კარგი ჩანაწერების გაკეთება არ არის მხოლოდ ჩაწერა ან კოპირება. გაკვეთილების აღნიშვნის გაკეთება არის ერთი აქტივობა, რომელიც მოითხოვს უნარს სწრაფად გაიაზროს ახსნილი მასალა და ჩაწერო მნიშვნელოვანი საგნები სწავლის სტილის მიხედვით. გარდა იმისა, რომ კარგად მოემზადებით ლექციებზე დასწრების წინ, თქვენ ასევე უნდა გააუმჯობესოთ შენიშვნების მიღების უნარი. წაიკითხეთ ეს სტატია, რათა მიიღოთ კარგი ჩანაწერები ლექციებზე, გააკეთოთ სწრაფი გადასინჯვები და გააკეთოთ ჩანაწერები გარკვეული მეთოდით.
ნაბიჯი
მეოთხე ნაწილი 1: მომზადება კოლეჯში წასვლამდე
ნაბიჯი 1. დაასრულეთ კითხვის დავალება გაკვეთილის დაწყებამდე
ლექტორი მოგთხოვთ წაიკითხოთ სალექციო მასალა, რომელიც განხილული იქნება ისე, რომ თქვენ უკეთ მოემზადოთ გაკვეთილისთვის და ახსნილი მასალის მიმოხილვა გქონდეთ. ამ გზით, თქვენ შეგიძლიათ მეტი ყურადღება გაამახვილოთ თქვენი ლექციების დროს მნიშვნელოვანი ცნებების ჩამოწერაზე.
ასევე წაიკითხეთ წინა ლექციების ჩანაწერები, რათა გაიხსენოთ წინა ლექციაზე განხილული მასალა
ნაბიჯი 2. მოძებნეთ ინტერნეტში სასწავლო მასალები და მონახაზი
თუ ლექტორმა მოგვაწოდა ლექციის მასალის მონახაზი, PowerPoint სლაიდი ან მასალის შეჯამება, რომელიც განხილული იქნება მომდევნო ლექციაზე, ისარგებლეთ ყურადღებით. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ აშენებთ სახლის ჩარჩოს ასაშენებლად და შეავსეთ ავეჯი ჩანაწერების აღებით.
თქვენ შეიძლება გირჩევნიათ ამობეჭდოთ სასწავლო მასალის ან სლაიდების მონახაზი, რომელიც მოწოდებულია ისე, რომ თქვენ დაგჭირდეთ მხოლოდ ახალი ინფორმაციის დამატება დაბეჭდილ ფურცელზე და არ დაგჭირდეთ ლექციის დროს ჩანაწერების გაკეთება. ამასთან, ჩანაწერების გაკეთება უკეთესად გესმით ყველა ინფორმაცია, რომელსაც ასწავლით. ამ მიზნის მიღწევა შესაძლებელია, თუ მასალას გამოიყენებთ როგორც ჩანაწერების გაკეთების საფუძველს
ნაბიჯი 3. განვიხილოთ ლექციებზე დასწრებისას აკრეფით ჩანაწერების გაკეთების დადებითი და უარყოფითი მხარეები
ბევრი სტუდენტი უფრო მიჩვეულია ბეჭდვას, ვიდრე ხელით წერა. თუმცა, არსებობს მიზეზები, რის გამოც უნდა გაითვალისწინოთ ხელწერის დადებითი და უარყოფითი მხარეები. რამოდენიმე კვლევამ აჩვენა, რომ სტუდენტები, რომლებიც ხელით აკეთებენ ჩანაწერებს, უფრო ადვილად იგებენ და იმახსოვრებენ ლექციის მასალას, ვიდრე ისინი, ვინც აკრიფებენ, რადგან ისინი ჩვეულებრივ ლაპტოპებზე სიტყვა -სიტყვით კოპირებენ. შედეგად, ისინი ჩაწერენ ყველაფერს, რასაც ლექტორი გადმოგვცემს მნიშვნელოვანი ინფორმაციის არჩევის მცდელობის გარეშე, რომელიც უნდა იყოს ჩაწერილი. თქვენ უფრო კონცენტრირებული იქნებით, თუ წერილობით გააკეთებთ ჩანაწერებს ლექციის მასალაზე.
- მეორეს მხრივ, ნოუთბუქის გამოყენებით ჩანაწერების გაკეთება გაძლევთ ჩანაწერების ფორმატირების, შენახვის, რედაქტირების, გაგზავნის და წაკითხვის მოხერხებულობას. თქვენ ასევე არ უნდა ინერვიულოთ ბინძურ ხელწერაზე.
- ლეპტოპზე ბევრი საშუალებაა, რომლითაც შეგიძლიათ ჩაწეროთ ჩანაწერები, მაგალითად, Microsoft Word დოკუმენტები შაბლონებით გარკვეული ფორმატებით, რომლებიც თქვენთვის მზად არის გამოსაყენებლად, ლეპტოპთან დაკავშირებული ლექციების მასალების ჩაწერის პროგრამა, დოკუმენტების დამუშავების პროგრამები შეუძლია დააკავშიროს რამდენიმე დოკუმენტი სხვადასხვა ტიპით და ფორმატით. (მაგ. ელ.ფოსტა და PDF), ან ერთმანეთთან დაკავშირებული აპარატურა, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ჩანაწერები თანაგუნდელებთან ერთად. ეს საშუალებები შეიძლება სასარგებლო იყოს, მაგრამ მათ ასევე შეუძლიათ ხელი შეუშალონ. თქვენ საუკეთესოდ იცით რომელი საშუალებებია ყველაზე სასარგებლო.
- ზოგიერთი ლექტორი და საგანმანათლებლო დაწესებულება კრძალავს ლეპტოპების გამოყენებას ლექციების დროს. ასე რომ არ დაივიწყოთ იმის აუცილებლობა, რომ ისწავლოთ ხელით ჩანაწერების გაკეთება.
ნაბიჯი 4. დაჯექით წინა სკამზე
იპოვნეთ ადგილი, რომელიც ყურადღების გამახვილების გარეშე იქნება შესაძლებელი, რომ დიდი ყურადღება მიაქციოთ და ჩაწეროთ ჩანაწერები, შეხედოთ დაფაზე და ლექტორებს, რომლებიც ასწავლიან და კარგად მოისმინოთ ლექციის მასალა. მოდი ადრე, რათა აირჩიო ყველაზე შესაფერისი ადგილი.
თუ გაწუხებთ მოლაპარაკე მეგობარი, ჰაერის აფეთქება კონდიციონერიდან ან პროექტორის ეკრანიდან ბრწყინვალება, კარგი იდეაა, თუ პირობები დაუშვებს, მშვიდად შეცვლით ადგილებს. თუ არა, ყველაფერი გააკეთე ახლა და შემდეგ ჯერზე, იპოვნეთ შესაბამისი ადგილი
ნაბიჯი 5. მოამზადეთ აღჭურვილობა, რომელიც გჭირდებათ ჩანაწერების მისაღებად
თუ წერას აკეთებთ ჩანაწერებს, მოიტანეთ რამდენიმე კალამი ან ფანქარი და საკმარისი ქაღალდი. თუ იყენებთ ლეპტოპს ან სხვა ელექტრონულ მოწყობილობას, არ დაგავიწყდეთ მისი დატენვა, რათა ის მზად იყოს გამოსაყენებლად გაკვეთილის დაწყებიდან.
ბევრი სტუდენტი ამჯობინებს გამოიყენოს ფურცელი ისე, რომ სწავლისას მაგიდაზე ან იატაკზე იყოს განლაგებული, მაგრამ არიან ისეთებიც, რომლებიც ამჯობინებენ ნოუთბუქთან ჩანაწერების გაკეთებას, რათა ის უფრო მოწესრიგდეს
ნაბიჯი 6. ჩაწერეთ ლექციის თარიღი და თემა რვეულში
მიეჩვიეთ ნოუთბუქის ზედა ნაწილში ეტიკეტების წერას, როგორიცაა კლასის თარიღები და თემები, რომელთა განსახილველად უნდა იქნეს მითითებული.
თუ თქვენს ნოუთბუქს აქვს მრავალი ფურცელი, ჩაწერეთ გვერდის ნომრები, რათა დაალაგოთ ისინი
ნაბიჯი 7. განსაზღვრეთ შენიშვნის ფორმატი, რომელიც თქვენთვის მუშაობს
სუფთა ჩანაწერები გაგიადვილებთ გაგებას, გადახედვას და სწავლას. ერთი ფორმატი, რომელიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ, არის კურსის მასალის დასახვა, მით უმეტეს, თუ მასალა სტრუქტურირებული და/ან წარმოდგენილია გარკვეული ფორმით. ამ ფორმატში, თქვენ უნდა დაწეროთ მასალის სათაური, რასაც მოჰყვება გარკვეული ინფორმაცია, რომელიც თანმიმდევრობით არის ჩაწერილი რამდენიმე პუნქტში. თითოეული პუნქტისთვის შეგიძლიათ დაწეროთ დამატებითი ინფორმაცია ქვეპუნქტების გამოყენებით. ეს უფრო ადვილია, ვიდრე თითოეული ინფორმაციის ახალი ნაწილის ჩაწერა.
მოემზადეთ ჩანაწერების გაკეთებისას, რადგან ლექციის მასალა სულაც არ არის ახსნილი წერტილიდან პუნქტში თანმიმდევრობით, როგორც ძირითადი ინფორმაციის, ისე დამატებითი ინფორმაციის განხილვისას. სკოლის შემდეგ კვლავ უნდა დაალაგოთ ჩანაწერები
მე –4 ნაწილი 4 – დან: შენიშვნების უნარის გაუმჯობესება
ნაბიჯი 1. გახსოვდეთ, რომ ჩანაწერების გაკეთება განსხვავდება სალექციო მასალის უბრალოდ გადაწერისგან
თქვენ უნდა მოუსმინოთ აქტიურად, რათა მიიღოთ კარგი ჩანაწერები. იმის ნაცვლად, რომ დაწეროთ სიტყვა -სიტყვით, თქვენ უნდა ეცადოთ გაიგოთ განმარტებული მასალა და განსაზღვროთ რა ინფორმაციის ჩაწერა გჭირდებათ.
- მაგალითად, თეოდორ რუზველტის ყველა საგარეო პოლიტიკის გადაწყვეტილების აღწერის ნაცვლად, შეეცადეთ გაეცნოთ ყველა საგარეო პოლიტიკის ძირითად კონცეფციებს და შეარჩიოთ რამდენიმე მაგალითი, რომლებიც მას მხარს უჭერენ. ამრიგად, თქვენ დაიწყეთ სწავლისა და გაგების პროცესი ან სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ სწავლა.
- აქტიური ჩართულობის მნიშვნელობა არის მიზეზი იმისა, რომ ექსპერტებმა უარი თქვან ლექციების დროს მატერიალური ახსნა -განმარტებების ჩაწერაზე.,
- თუ თქვენ უნდა ჩაწეროთ ლექციის მასალა ან გაქვთ საფუძვლიანი მიზეზი, სთხოვეთ ლექტორს ჩაწერის ნებართვა. სალექციო მასალა არის მასწავლებლის ინტელექტუალური საკუთრება. გარდა ამისა, რამდენიმე საგანმანათლებლო დაწესებულებას აქვს საკუთარი პოლიტიკა ჩაწერის შესახებ.
ნაბიჯი 2. ყურადღებით მოუსმინეთ ლექციის დასაწყისში შესავალს
ნუ გადადებ შენიშვნების მიღებას. თქვენ მზად უნდა იყოთ ჩანაწერების ჩასატარებლად, როგორც კი გაკვეთილი დაიწყება.
- ლექციები, როგორც წესი, იხსნება განსახილველ მასალაზე მკაფიო აღწერილობის ან მინიმუმ იმპლიციტური მიმართულების მიწოდებით. გაკვეთილის დაწყებიდანვე შეეცადეთ ყურადღებით მოუსმინოთ იმ შესავალს, რომელიც დაგეხმარებათ კარგი ჩანაწერების გაკეთებაში და ყველაზე მნიშვნელოვანი ინფორმაციის ზუსტად განსაზღვრაში.
- ნუ მიაქცევთ ყურადღებას სტუდენტებს, რომლებიც გვიან ჩამოდიან ან არ არიან მზად ჩანაწერების ჩასატარებლად.
ნაბიჯი 3. ჩაწერეთ დაფაზე დაწერილი ყველაფერი
ყველა ლექტორმა მოამზადა სალექციო მასალა მონახაზის გაკეთებით, მიუხედავად იმისა, რომ ეს მხოლოდ ნაგულისხმევია და მაინც ძნელი გასაგები. სლაიდებში ნაჩვენები ინფორმაცია შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც კარგი ჩანაწერების სახელმძღვანელო.
ნაბიჯი 4. შეეცადეთ აღიაროთ თქვენი მასწავლებლის მითითებები და მინიშნებები
სწავლებისას ლექტორები ჩვეულებრივ იყენებენ გარკვეულ ხმოვან ინტონაციას, ხელის პოზიციას და სხვა ნიშნებს მნიშვნელოვანი ინფორმაციის ხაზგასასმელად. დაიწყეთ ლექტორის მეტყველების ჩვევებისა და მოძრაობების დაკვირვებით, რათა მიიღოთ მნიშვნელოვანი ინფორმაცია.
-
გაიაზრეთ მასალის მთავარი იდეა, რომელიც აიხსნება სიტყვებითა და ფრაზებით გარკვეული მინიშნებების აღიარებით, რაც მიუთითებს გარკვეული ინფორმაციის მნიშვნელობაზე, რომელიც თქვენ უნდა იცოდეთ. ლექტორები, როგორც წესი, პირდაპირ არ იტყვიან, როდესაც ის გადასცემს ახალ იდეას ან იძლევა მნიშვნელოვან მაგალითს, მაგრამ ის გარკვეულ სიგნალებს მოგვცემს. ნებისმიერი კარგი მომხსენებელი ამას გააკეთებს და თქვენ ასევე უნდა ამოიცნოთ მსგავსი სიგნალები. Მაგალითად:
- სამი მიზეზი არსებობს…
- Პირველი მეორე მესამე…
- ეს მნიშვნელოვანია, რადგან…
- ამის გავლენა არის…
- ამიტომ, ჩვენ ვნახავთ…
- ისწავლეთ სხვა მინიშნებების ამოცნობა. მნიშვნელოვანი პუნქტების ახსნისას, ლექტორი ისაუბრებს ნელა ან ხმამაღლა, გაიმეორებს გარკვეულ სიტყვებს ან ფრაზებს, შეწყვეტს საუბარს ცოტა ხნით ადრე სწავლის გაგრძელებამდე (იქნებ ის დალევს), უფრო ენთუზიაზმით გადააძრობს ხელებს, შეწყვეტს სიარულს და/ან შეხედა თავის სტუდენტებს პირდაპირ.ინტენსიური და ა.შ.
ნაბიჯი 5. გადაწყვიტეთ, როგორ შეამციროთ შენიშვნები
აბრევიატურა არის ჩანაწერების აღების სწრაფი გზა, ასე რომ თქვენ არ გჭირდებათ ყველა სიტყვის დაწერა. ჩანაწერების უფრო სწრაფად აღება არის მნიშვნელოვანი უნარი, რომელიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ ლექციების მოსმენისას. ამასთან, ნუ მიიღებთ ჩანაწერებს შემოკლებებით, როგორიცაა სტენოგრამი, რადგან მოგვიანებით მოგიწევთ ბევრი ასლის გადაწერა. ამის ნაცვლად, განავითარეთ სწრაფი წერა საკუთარი შემოკლებების, სიმბოლოების, ესკიზების და ა.შ. შეიძლება სხვებმა არ იცოდნენ რა დაწერე, მაგრამ შენ თვითონ იცი რას ნიშნავს.
- გამოიყენეთ შემოკლებები და გამოტოვეთ არასაჭირო სიტყვები, რათა ეფექტურად შეძლოთ ჩანაწერების გაკეთება. თქვენ მხოლოდ უნდა ჩაწეროთ მნიშვნელოვანი სიტყვები, რომლებიც დაგეხმარებათ გაითავისოთ იმ წერტილის იდეა, რომლის გადმოცემა გსურთ. თქვენ არ გჭირდებათ დაწეროთ სიტყვები "არის" და "ა", რომლებიც არ იძლევიან განმარტებას. გააკეთეთ აბრევიატურა ისე, რომ უფრო სწრაფად დაწეროთ, მაგალითად, დახატოთ ისრები, რომლებიც გაზრდას/შემცირებას ნიშნავს, ან მიზეზ – შედეგობრივი ურთიერთობის ჩვენება და სიტყვების შემცირება, რომლებიც განმეორებით მეორდება, მაგალითად HI „საერთაშორისო ურთიერთობების“შემოკლებით. “.
- რაც შეიძლება მეტი ინფორმაციის პარაფრაზირება, გარდა ფორმულებისა და განმარტებებისა თუ კონკრეტული ფაქტებისა, რომლებიც გამოცდაზე სიტყვასიტყვით უნდა აგიხსნათ.
- ხაზი გავუსვა, წრე, ვარსკვლავი, ფერი ან წარწერა მნიშვნელოვანი მაგალითები, განმარტებები და სხვა მნიშვნელოვანი მასალა. შექმენით თქვენი საკუთარი კოდი, როგორც მარკერი, ინფორმაციის ტიპების მიხედვით განასხვავებლად.
- შეადგინეთ დიაგრამები ან ნახატები იმ ცნებებისათვის, რომელთა აღწერა ან გაგება თქვენთვის რთულია. მაგალითად, დახაზეთ დიაგრამა, რომ ნახოთ თითოეული პოლიტიკური პარტიის სავარაუდო ძალა საყოველთაო არჩევნებში, ნაცვლად იმისა, რომ ყველა მონაცემი დეტალურად ჩამოწეროთ.
ნაბიჯი 6. მიეჩვიეთ სწორად წერის ჩვევას
ჩაწერეთ თითოეული ასო და სიტყვა სწორად ნორმალური ინტერვალით ადვილი წასაკითხად. გაგაღიზიანებთ, თუ გაგიჭირდებათ საკუთარი ხელწერის კითხვა, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ბიოლოგიის გამოცდაზე უნდა ისწავლო.
ნაბიჯი 7. დატოვეთ ადგილი ნოუთბუქში
ნუ შეავსებთ რვეულს ძალიან ბევრი. მოამზადეთ ცარიელი განყოფილება თითოეულ გვერდზე, რათა მოგვიანებით გამოიყენოთ იგი შესწორებებისა და ანოტაციების დასაწერად. გარდა ამისა, სწავლისას გაგიადვილდებათ ინფორმაციის წაკითხვა და გაგება.
ნაბიჯი 8. ყურადღება მიაქციეთ სალექციო მასალის ახსნის ბოლო ნაწილს
კოლეჯის დამთავრებისას თქვენ ადვილად ოცნებობთ. არიან სტუდენტები, რომლებიც იწყებენ თავიანთი აღჭურვილობის მოწესრიგებას და იწყებენ ჩურჩულებს მეგობრებთან ერთად სადილის მენიუს შესახებ. თუმცა, სასწავლო მასალის დასკვნა ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც შესავალი ნაწილი, რომელიც იძლევა მიმოხილვას, თემებს და მნიშვნელოვან ცნებებს.
დიდი ყურადღება მიაქციეთ, თუ ლექტორი გადმოცემს რეზიუმეს ლექციის ბოლოს. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს შესაძლებლობა შეამოწმოთ ჩანაწერები. თუ არასრულყოფილად გეჩვენებათ, ჩაწერეთ ძირითადი პუნქტები რეზიუმეში, როგორც მასალა თქვენი ჩანაწერების მოგვიანებით გადასინჯვისთვის
ნაბიჯი 9. დასვით კითხვები
ლექციის დროს და გაკვეთილის ბოლოს დაუსვით კითხვები, თუ რამე არ გესმით. თუ არიან სხვა სტუდენტები, რომლებიც სვამენ, ჩაწერეთ კითხვა და პასუხი ლექტორისგან. ამ დამატებით ინფორმაციას შეუძლია უპასუხოს ნებისმიერ შეკითხვას, რომლის დასმაც გსურთ.
- თუ თქვენ თავს იკავებთ კლასების გადადებაზე, რადგან მაინც გსურთ კითხვების დასმა (და გააღიზიანეთ თქვენი მეგობრები გაკვეთილის დაუყოვნებლივ დატოვების სურვილით), დასვით კითხვები გაკვეთილის შემდეგ. ჩვეულებრივ არიან სხვა სტუდენტები, რომელთაც სურთ კითხვების დასმა და თქვენც შეგიძლიათ მოუსმინოთ.
- მოამზადეთ კითხვების სია, რომლებიც უნდა დასვათ სამუშაო საათებში, როდესაც თქვენი პროფესორი არ ასწავლის.
ნაწილი 3 მეოთხედან: ჩანაწერების დალაგება
ნაბიჯი 1. წაიკითხეთ თქვენი შენიშვნები რაც შეიძლება მალე
მიეჩვიეთ ჩვევებს კითხულობთ ნოტებს კლასის დამთავრებიდან 24 საათის განმავლობაში. თუ არა, ალბათ ლექციის დროს ახსნილი მასალის 80% თქვენ დაივიწყეთ. ხელახლა წაიკითხეთ თქვენ მიერ ახსნილი მასალა, რათა აღარ დაგჭირდეთ სწავლის დაწყება.
ნაბიჯი 2. განახორციელეთ ცვლილებები, არა მხოლოდ შენიშვნების კოპირება
გამოიყენეთ კლასის შენიშვნები მონახაზების სახით და გადახედეთ შესწორებული ჩანაწერების შესაქმნელად. ჩაწერეთ ჩანაწერები ახალი ვერსიით. ეს განსაკუთრებით გამოსადეგია, თუ თქვენი შენიშვნები დაუდევარია, არაორგანიზებული, ან აქვს დაუდევარი ზღვარი. არ დააკოპიროთ მხოლოდ შენიშვნები, რომლებსაც იღებთ კლასში. ამჯერად, მიიღეთ ჩანაწერები გადასინჯვით.
- გამოიყენეთ ჩანაწერები, რომლებსაც იღებთ განმარტებული მასალის სტრუქტურისა და ძირითადი ცნებების შესახებ, თქვენი შენიშვნების შინაარსის რეორგანიზაციისათვის.
- შეავსეთ გამოტოვებული მასალა ინფორმაცია სახელმძღვანელოდან.
ნაბიჯი 3. მონიშნეთ კურსის მნიშვნელოვანი მასალები
ჩანაწერების დალაგებისას დრო დაუთმეთ მნიშვნელოვანი ინფორმაციის აღსანიშნავად ან ხაზგასასმელად. გამოიყენეთ ფერადი მარკერები ან ბურთულიანი კალმები იმ ცნებების აღსანიშნავად, რომლებიც არაერთხელ არის ნახსენები. მონიშნული შენიშვნები ძალიან გამოგადგებათ, თუ გამოცდისთვის მოგიწევთ სწავლა. ეს გაგიადვილებთ უფრო სწრაფად და მარტივად გაიხსენებთ რაიმე მნიშვნელოვან მასალას, რაც კი ოდესმე იყო ახსნილი.
ნაბიჯი 4. შეავსეთ შენიშვნები, თუ კოლეჯიდან არ ხართ
თუ ავადმყოფობის ან სხვა მიზეზების გამო იძულებული ხართ გაუშვათ კლასი, შეეცადეთ მიიღოთ თანაკლასელებისგან ლექციის მასალები. სთხოვეთ ლექტორისგან ახსნა, რათა გაიგოთ გასწავლილი მასალა.
- ნუ დაეყრდნობით გაყიდულ ჩანაწერებს. ბევრი უნივერსიტეტი კრძალავს ჩანაწერების გაყიდვას. შენიშვნების ყიდვით თქვენ გამოტოვებთ სწავლის აქტიურ შესაძლებლობებს, რამაც შეიძლება გაგება გააუმჯობესოს და გაკვეთილების დამახსოვრებაში დაგეხმაროთ.
- შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე სტუდენტებს ან ჩანაწერების გაკეთების სირთულეს შეუძლიათ განიხილონ ეს თავიანთ ხელმძღვანელთან ან სტუდენტთა მომსახურების განყოფილებასთან კამპუსში. არსებობს სხვადასხვა ვარიანტი, როგორიცაა თანმხლები სახელმძღვანელო ლექციების დროს, ასისტენტი ჩანაწერების გაკეთებას, ჩანაწერის ნებართვის მიღებას ან მასწავლებელთან სწავლას.
მე –4 ნაწილი 4 – დან: შენიშვნების აღება კორნელის მეთოდით
ნაბიჯი 1. გაყავით რვეული სამ ნაწილად
კორნელის მეთოდით ჩანაწერების გაკეთება ხდება ინფორმაციის წერის და შემდეგ ჩანაწერებზე კითხვების დასმის გზით. გაყავით ქაღალდი ორ ნაწილად ვერტიკალური ხაზის დახატვით მარცხენა კიდედან 5 სმ. დახაზეთ ხაზი ქაღალდის ზედა კიდედან ქვემოთ და დატოვეთ 5 სმ ქაღალდის ქვედა კიდედან. ამის შემდეგ, დახაზეთ ჰორიზონტალური ხაზი ქაღალდის ქვედა კიდედან 5 სმ.
ლეპტოპის მომხმარებლებს შეუძლიათ ჩანაწერების გაკეთება კორნელის მეთოდის გამოყენებით Word პროგრამის გამოყენებით, რომელიც უზრუნველყოფს შაბლონს
ნაბიჯი 2. ჩამოწერეთ ლექციაში ახსნილი მთავარი იდეა
დაიწყეთ ლექციის მასალის მთავარი იდეის ჩაწერა ყველაზე დიდ ყუთში. დატოვეთ საკმარისი ადგილი გადასინჯვის დასაწერად.
ასევე დაწერეთ ლექტორის მიერ განხილული მაგალითები, დიაგრამები, სქემები და სხვა მასალა
ნაბიჯი 3. დაუსვით საკუთარ თავს კითხვები ლექციის დასრულების შემდეგ
მარცხენა ყუთი გამოიყენება თქვენი კითხვების ჩასაწერად სასწავლო მასალის შესახებ ინფორმაციის გასარკვევად, განმარტებები და ა.შ. წაიკითხეთ თქვენი შენიშვნები ერთ ან ორ დღეში მეხსიერების გასაძლიერებლად.
- დაუსვით კითხვები, რომლებიც შეიძლება გამოჩნდეს გამოცდაზე. დაფიქრდით რას მოგთხოვთ თქვენი პროფესორი გამოცდაზე.
- გამოცდისთვის შენიშვნების შესწავლისას დახურეთ ყუთი თქვენი ჩანაწერების მარჯვნივ და ეცადეთ უპასუხოთ თქვენს მარცხენა ყუთში დაწერილ კითხვებს.
ნაბიჯი 4. გააკეთეთ ლექციის შენიშვნების შეჯამება ნაშრომის ბოლოში
გამოიყენეთ ქვედა ყუთები შენიშვნების შეჯამებისთვის, რათა თქვენთვის ადვილი იყოს უკვე აღწერილი მნიშვნელოვანი ინფორმაციის გახსენება.
Რჩევები
- თუ გაცდით გაკვეთილს, ჩაწერეთ ეს არყოფნის ინფორმაცია ჩანაწერში, რათა არ დაგავიწყდეთ. ამ გზით თქვენ შეეცდებით მიიღოთ თანაკლასელებისგან შენიშვნები, იმის ნაცვლად, რომ გამოტოვოთ მთელი კურსი.
- იყავი კეთილი კარგად მოსმენა ნიშნავს დიდ ყურადღებას. გახსენით გონება ლექტორის განმარტებების მოსმენისას, თუნდაც არ ეთანხმებით.
- შეინახეთ ჩანაწერები კონკრეტული კურსებისთვის ერთ ადგილას, ცალკე რვეულების გამოყენებით, ან რვეულების კონკრეტულ მონაკვეთებში. მოაწყეთ თქვენი შენიშვნები თარიღისა და სათაურის მიხედვით. გაითვალისწინეთ ჩანაწერების გაკეთება ფურცლის ფურცლისა და ჩვეულებრივი რვეულის გამოყენებით, რათა შეძლოთ თქვენი ჩანაწერების მოწესრიგება, როდესაც გამოცდებზე უნდა ისწავლოთ.
