გამოყენებითი ქცევის ანალიზის თერაპია, ან გამოყენებითი ქცევის ანალიზი (ABA), დავის საგანია აუტიზმისა და აუტიზმის საზოგადოებაში. ზოგიერთმა თქვა, რომ ისინი ან მათი შვილები აწამეს. სხვები ამბობენ, რომ თერაპია ძალიან მომგებიანია. როგორც ადამიანს, ვისაც თქვენი შვილისთვის საუკეთესო სურს, როგორ შეგიძლიათ განასხვავოთ წარმატების ისტორია საშინელებათა ისტორიას შორის? ნიშნები არსებობს თუ იცით როგორ გამოიყურებოდეთ. ეს სტატია დაწერილია აუტიზმის მქონე ბავშვების მშობლებისთვის, მაგრამ აუტიზმის მქონე მოზარდებსა და მოზარდებს ასევე შეუძლიათ მისი გამოყენება.
შენიშვნა: ეს სტატია განიხილავს ისეთ თემებს, როგორიცაა ერთგულება და შეურაცხყოფა თერაპია, რომელიც შეიძლება გარკვეულწილად გადაიტანოს ყურადღებამ, განსაკუთრებით ABA თერაპიის გამო პოსტტრავმული სტრესული აშლილობის მქონე ადამიანებისთვის. თუ თქვენ არ გაინტერესებთ ეს თემა ან მისი შინაარსი, გირჩევთ შეწყვიტოთ კითხვა.
ნაბიჯი
3 მეთოდი 1: თერაპიის მიზნების გათვალისწინება
თერაპიის მიზანი უნდა იყოს ორიენტირებული ბავშვის უნარ -ჩვევების შეძენაში და ბედნიერი და კომფორტული ცხოვრებით. აუტიზმის სიმპტომების ჩახშობა არ არის სასარგებლო მიზანი.
ნაბიჯი 1. დაფიქრდით, თერაპიის მიზნები მოიცავს განსახლებას თუ ასიმილაციას
გაერო აცხადებს, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებს აქვთ უფლება შეინარჩუნონ საკუთარი იდენტობა. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვები შეიძლება იყვნენ საკუთარი თავი, მიუხედავად იმისა, რომ აუტისტები არიან. კარგი თერაპევტები ბავშვებს საშუალებას აძლევენ იყვნენ განსხვავებულები და თერაპია არ არის ორიენტირებული ისეთი მახასიათებლების აღმოფხვრაზე, როგორიცაა:
- გამამხნევებელი. თქვენ შეიძლება ხშირად მოისმინოთ ბრძანებები, როგორიცაა "ხელი ჯერ კიდევ" და "ხელი მაგიდაზე", რომელიც მიუთითებს აღკვეთილ სტიმულაციაზე.
- წვერი.
- მოერიდეთ თვალის კონტაქტს
- სურვილი, არ გყავდეს ბევრი მეგობარი
- სხვა უნიკალური ჩვევები (ურთიერთობა უნდა იყოს პირადი არჩევანი და არა იძულებითი)
ნაბიჯი 2. განვიხილოთ, აკონტროლებს თუ არა თერაპევტი ბავშვის ემოციებს
ზოგიერთი თერაპევტი ასწავლის აუტისტს აჩვენოს სახის გამომეტყველება ან სხეულის ენა, რომელიც გამოხატავს ბედნიერებას იმისდა მიუხედავად, როგორ გრძნობენ ისინი სინამდვილეში.
- არავინ უნდა აიძულოს გაიღიმოს ან იყოს ბედნიერი, თუ თავს ბედნიერად არ გრძნობს.
- ჩახუტება და კოცნა არ უნდა იქნას გამოყენებული ან ჩახშობილი, თუნდაც ეს გრძნობების შეურაცხყოფას ნიშნავს. საზღვრების დადგენის უფლება მნიშვნელოვანია ბავშვების აღჭურვისათვის სექსუალური და ემოციური ძალადობის წინააღმდეგ საბრძოლველად.
ნაბიჯი 3. განვიხილოთ, ეწინააღმდეგება თუ არა თერაპევტი ბავშვის ტვინს
ცუდი თერაპევტი ცდილობს დაიცვას ბავშვი აუტიზმისგან, ხოლო კარგი თერაპევტი მუშაობს ერთად ისე, რომ ბავშვი გაიზარდოს ბედნიერი და უნარიანი აუტისტი ზრდასრული ადამიანისთვის. თერაპევტებმა ყურადღება უნდა გაამახვილონ აუტისტური ადამიანის ბედნიერებაზე და არა "განკურნებაზე". კარგი თერაპიის მიზნებია:
- ორთქლის ისეთი ფორმის პოვნა, რომელიც კომფორტული და უვნებელია, ნაცვლად მისი აღმოფხვრისა.
- მოძებნეთ გზები სენსორული პრობლემების მოსაგვარებლად და შესამცირებლად.
- გქონდეთ სოციალური უნარები მეგობრულ გარემოში, მათ შორის თავდაჯერებულობა და მეგობრების გაჩენა.
- განიხილეთ და შეასრულეთ ბავშვის პირადი მიზნები.
ნაბიჯი 4. შეაფასეთ განიხილება თუ არა კომუნიკაციის სწავლება აუცილებელი უნარი, თუ შესრულება უფროსების მოსაწონებლად
კომუნიკაცია უნდა ჩაითვალოს უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ვერბალური ენა, მათ შორის გამაძლიერებელი და ალტერნატიული ქცევა და კომუნიკაცია, ან გამაძლიერებელი და ალტერნატიული კომუნიკაცია (AAC). საწყისი ლექსიკა უნდა იყოს ორიენტირებული ძირითად საჭიროებებზე და არა მშობლების გრძნობებზე.
- სიტყვები, როგორიცაა "დიახ", "არა", "გაჩერება", "მშიერი" და "ავადმყოფი" უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე "მიყვარხარ" ან "დედა".
- ქცევა უნდა იყოს პატივცემული მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვი სწავლობს კომუნიკაციას, AAC– ით ან ლაპარაკით.
3 მეთოდი 2: თერაპიის სესიების შემოწმება
კარგი თერაპევტი თქვენს შვილს კარგად ექცევა, რაც არ უნდა მოხდეს. არავინ არის ძალიან აუტისტი ან "ძალიან დაბალი ფუნქციონირება", რომ მიიღოს კარგი მკურნალობა და პატივისცემა.
ნაბიჯი 1. განვიხილოთ, თვლის თუ არა თერაპევტი კომპეტენციას
კარგი თერაპევტი ყოველთვის მიიჩნევს, რომ ბავშვს შეუძლია მოუსმინოს (თუნდაც ის უპასუხოდ გამოიყურებოდეს) და რომ ბავშვი აკეთებს ყველაფერს.
- ბავშვებს, რომლებიც არ ლაპარაკობენ ან ცოტას ლაპარაკობენ, შეიძლება ჰქონდეთ ღრმა აზროვნების უნარი, ვიდრე კომუნიკაციის უნარი. მისი სხეული შეიძლება ყოველთვის არ დაემორჩილოს მის ნებას, ასე რომ მას არ შეუძლია მიუთითოს ის, რისი აღნიშვნაც ნამდვილად სურს.
- თერაპევტმა უნდა მიაქციოს ყურადღება, რატომ აკეთებს ბავშვი რაღაცას და არასოდეს იფიქროს, რომ მისი ქცევა უაზროა. თერაპევტმა ასევე არ უნდა უგულებელყოს ის, რასაც ბავშვი ცდილობს გადმოსცეს.
- 4 წლის ბავშვებისთვის შექმნილი სასკოლო სამუშაოები არ არის შესაფერისი 16 წლის მოზარდებისთვის.
ნაბიჯი 2. შეაფასეთ არის თუ არა თერაპია გუნდური მუშაობა, ან არის თუ არა თერაპევტი ბავშვის წინააღმდეგ
საკუთარი თავის ნება ძალიან მნიშვნელოვანია. კარგი თერაპევტი იმუშავებს ერთად და ურთიერთქმედებს ბავშვის დონეზე. თერაპია არ არის ბრძოლა და აუტისტური ბავშვები არ უნდა განიცდიან ამას.
- იფიქრეთ იმაზე, არის თუ არა თერაპია უფრო ზუსტად აღწერილი, როგორც თანამშრომლობა ან შესაბამისობა.
- ბავშვებს უნდა მიეცეთ საშუალება გამოხატონ შეშფოთება, აზრი და მიზნები. ბავშვებს ასევე უნდა მიეცეთ საშუალება ჰქონდეთ საკუთარი შეხედულება მათი მოვლის შესახებ.
- თერაპევტს უნდა შეეძლოს დააფასოს "არა" პასუხი. თუ თქვენი შვილი იგნორირებულია, როდესაც ამბობს "არა", ის გაიგებს, რომ "არა" არის უმნიშვნელო სიტყვა და არ მოუსმენს მას.
- თუ შეიძლება, იპოვეთ სახალისო თერაპია თქვენი შვილისთვის. კარგი თერაპია სტრუქტურულ თამაშს ჰგავს.
ნაბიჯი 3. უყურეთ პასუხს შეზღუდვაზე
ბავშვს უნდა შეეძლოს თქვას არა და თერაპევტმა მოუსმინოს მის უარს. თერაპევტმა არ უნდა აიძულოს, მოახდინოს ზეწოლა, აიძულოს ან დაემუქროს დაწესებულების ან პრივილეგიის მოხსნით, თუ ბავშვს რაიმე დისკომფორტი აქვს.
- ბავშვი სერიოზულად უნდა იქნას მიღებული, როდესაც ის უარყოფს ან გამოხატავს დისკომფორტს (ვერბალურად ან არავერბალურად).
- ბულინგს და სექსუალურ ძალადობას განიცდიან ბევრი აუტისტი ბავშვი (და უფროსები). განიხილეთ მოთხოვნა, რომ ბავშვის თერაპიის პროგრამა შეიცავდეს თავდაჯერებულობის ვარჯიშებს.
ნაბიჯი 4. შეაფასეთ ჯილდოებისა და სასჯელების გამოყენება
ჯილდოს და დასჯის მეთოდები ეფექტურია, მაგრამ ზოგჯერ გადაჭარბებულია ან ბოროტად გამოიყენება. ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება მოგთხოვოთ შეზღუდოთ თქვენი შვილის წვდომა მის საყვარელ ნივთებზე, რათა დაემორჩილოს თერაპევტს. მიაქციეთ ყურადღება, იყენებს თუ არა თერაპევტი შემდეგს:
- საკვები
- წვდომა იმ ნივთებზე, რაც ბავშვს მოსწონს, როგორიცაა სპეციალური ინტერესები ან თოჯინები
- ნეგატიური წახალისება ან უსიამოვნო ფიზიკური დასჯა (როგორიცაა დარტყმა, პირში ძმარი შესხურება, ამიაკის ინჰალაციის იძულება, ელექტრო შოკი და ა.
- დასვენების შანსი
- ძალიან ბევრი საჩუქარია. შედეგად, ბავშვის ცხოვრება ხდება საჩუქრებისა და გაცვლის სერია; წინააღმდეგ შემთხვევაში, ის დაკარგავს შინაგან მოტივაციას.
ნაბიჯი 5. განიხილეთ ბავშვის დამშვიდების ან სტიმულირების შესაძლებლობები
ცუდმა თერაპიამ შეიძლება გააძლიეროს ბავშვი, მიუხედავად იმისა, რომ მას სჭირდება დასვენება და გამოიყენოს იგი, როგორც ტექნიკა ბავშვის მორჩილების შესუსტების მიზნით. კარგი თერაპია მისცემს თქვენს შვილს იმდენ დასვენებას, რამდენიც მას სჭირდება.
- თერაპია კვირაში 40 საათი ძალიან მომთხოვნი ამოცანაა. ეს დრო ნამდვილად დამღლელი იქნება, განსაკუთრებით პატარა ბავშვებისთვის.
- კარგი თერაპევტი წაახალისებს ბავშვს უთხრას მას, სჭირდება თუ არა შესვენება, და მისცეს მას, როდესაც ბავშვი ან თერაპევტი თვლის, რომ ეს საჭიროა.
ნაბიჯი 6. შეაფასეთ, თავს უსაფრთხოდ გრძნობს თუ არა ბავშვი თერაპიაში
კარგი თერაპია ეხმარება ბავშვებს თავი მშვიდად და უსაფრთხოდ იგრძნონ. თუ თერაპია მოიცავს ბევრ ყვირილს, ტირილს ან ნების ბრძოლას, ის არ გამოდგება.
პრობლემები შეიძლება დროდადრო წარმოიშვას და ბავშვი თერაპიის დროს შეიძლება ტიროდეს. თუ ეს მოხდება, განიხილეთ თერაპევტის როლი პრობლემებში და როგორ შეიძლება მათ უპასუხონ
ნაბიჯი 7. ნახეთ, ზრუნავს თუ არა თერაპევტი ბავშვის გრძნობებზე
ABA თერაპევტები ყურადღებას ამახვილებენ ABC მოდელზე, რომელიც ნიშნავს წინამორბედს, ქცევას, შედეგს. მიუხედავად იმისა, რომ სასარგებლოა, თერაპიის ეს მოდელი სახიფათოა, თუ იგნორირებულია შინაგანი გამოცდილება (როგორიცაა ემოციები და სტრესი). კარგი თერაპევტი თანაუგრძნობს ბავშვს და ცდილობს დაინახოს სამყარო ბავშვის თვალსაზრისით.
- კარგი თერაპევტი ფრთხილია, რომ ბავშვი ძალიან არ აიძულოს და უზრუნველყოს დასვენება, თუ ბავშვს ეს სჭირდება.
- ცუდი თერაპევტები გააგრძელებენ, თუ ისინი სტრესს იწვევენ, ან კიდევ უფრო ძლიერად უბიძგებენ.
ნაბიჯი 8. განვიხილოთ, როგორ რეაგირებს თერაპევტი, თუ ბავშვი ტირის ან გაბრაზდება
კარგი თერაპევტი დაუყოვნებლივ დამშვიდდება და გამოხატავს შეშფოთებას (ან სინანულს). ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება უფრო ძლიერად აიძულოს, აიძულოს ან სცადოს ბავშვის „დასუსტება“და სიტუაცია ნებისყოფის ბრძოლაში აქციოს.
- კარგი თერაპევტი იქნება გულწრფელი იმის შესახებ, რაც მოხდა და მიიღებს ზომებს, რომ ეს აღარ განმეორდეს. ისინი ზრუნავენ ბავშვის ემოციურ ტკივილზე.
- ზოგიერთი თერაპევტი არაკეთილსინდისიერად აღწერს ბავშვის ძალადობრივ რეაქციებს, როგორც "ტანტრუმს" და მტკიცედ ამტკიცებს, რომ ქცევა ასევე მკაცრად უნდა იქნას განხილული.
- იმედგაცრუებისა და ცრემლების კვირებმა, თვეებმა ან წლებმა შეიძლება ადრე მშვიდი ბავშვი აგრესიული გახადოს.
ნაბიჯი 9. იცოდეთ ფიზიკური ჩარევის შესახებ
ზოგიერთი თერაპევტი ფიზიკურად აღასრულებს შესაბამისობას, თუ ბავშვი არ მოიქცევა ინსტრუქციის შესაბამისად. ყურადღება მიაქციეთ შემდეგ ჩარევებს:
- სასჯელის მიცემა
- ბავშვის გამოძახება და მისი ნების საწინააღმდეგოდ გადატანა (მათ შორის უნებლიე ბავშვის ხელის გაშლა)
- ფიზიკური თავშეკავება (მაგიდასთან დარტყმა ან ბავშვის იატაკზე მოხვევა, არ დამშვიდება)
- ბავშვის შენარჩუნება (ჩაკეტილი კარით "მშვიდი ოთახის" გამოყენება, ან სავარძელი სამაგრებით)
ნაბიჯი 10. ფრთხილად იყავით, თქვენი შვილი თითქოს უკან იხევს თუ მორცხვი ხდება
მავნე თერაპია ხაზს უსვამს ბავშვს, იწვევს დასუსტებას ან ძალადობის სიმპტომების გამოვლენას. ბავშვმა შეიძლება იმოქმედოს "როგორც ყველა სხვა" თერაპიის დროს ან როდესაც მონაწილეობს თერაპიაში, ან თუნდაც ყოველთვის. დააკვირდით შემდეგ ნიშნებს:
- უფრო ხშირი გაღიზიანება
- უფრო შეშფოთებულია, ნაკლებად ენდობა უფროსებს
- უნარების დაკარგვა
- ექსტრემალური ქცევა, როგორიცაა მომთხოვნი, აგრესიული, ზედმეტად დამორჩილებული, მოხსნილი, ლეტარული
- თვითმკვლელობის აზრები
- სტრესის გაზრდა თერაპიის დაწყებამდე, დროს ან მის შემდეგ
- ძალადობა, თუ ადრე არ იყო
- განწყობის, უნარების ან ქცევის სხვა ცვლილებები
- ამ ცვლილებების წყარო შეიძლება არ იყოს თერაპიიდან. თუმცა, თუ თერაპევტი იგნორირებას უკეთებს შეშფოთებას და/ან ბავშვი, როგორც ჩანს, ძალიან შეშფოთებულია თერაპიით ან თერაპევტით, ეს არის წითელი შუქი.
ნაბიჯი 11. დაფიქრდით ეთანხმებით თუ არა თქვენ, რომ აუტიზმის მქონე ადამიანებს ასე უნდა მოექცნენ
ყველა იმსახურებს კარგ მკურნალობას და თქვენ შეგიძლიათ შეაფასოთ შედარების გზით, ექცევიან თუ არა აუტისტური ადამიანები აუტიზმის მსგავსად. წარმოიდგინეთ ერთი წუთი. დისკომფორტს გიქმნის?
- წარბები შეჭმუხნით თუ ჩაერევით, თუ დაინახავთ, რომ აუტისტი ნათესავი ან მეგობარი ერთნაირად ექცევა?
- წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ხართ იგივე ასაკის, როგორც აუტისტი ბავშვი. თავს დამცირებულად იგრძნობდი თუ ასე მოგექცეოდნენ?
- თუ მშობელი ასე ექცევა აუტისტ ბავშვს, დაუკავშირდებით ბავშვთა დაცვის კომისიას?
მეთოდი 3 -დან 3: შეაფასეთ თქვენი ურთიერთობა თერაპევტთან
ეს განყოფილება აუცილებელია, თუ თერაპევტთან ურთიერთობთ.
ნაბიჯი 1. გაუფრთხილდით ცრუ დაპირებებს
ცუდი თერაპევტი შეიძლება იყოს არაკეთილსინდისიერი თქვენთან, მანიპულირება მოახდინოს თქვენთან ან დაპირება, რომელსაც არ ასრულებთ. მათ შეუძლიათ იგნორირება მოახდინონ თქვენს წუხილზე, დაგაბრალონ ან ადანაშაულონ ბავშვი, თუ ყველაფერი ისე არ წავა, როგორც ამბობენ. ყურადღება მიაქციეთ შემდეგს:
-
აუტიზმი მთელი ცხოვრებაა.
ბავშვებს აუტიზმის "განკურნება" არ შეუძლიათ.
-
აუტისტი ადამიანები განსხვავდებიან.
ერთჯერადი მიდგომა, სავარაუდოდ, არ დააკმაყოფილებს თქვენი შვილის საჭიროებებს.
-
ბევრი კარგი თერაპევტია.
თუ თერაპია აცხადებს, რომ არის "აუტიზმის ქიმიოთერაპია", ან რომ ყველა სხვა თერაპია სიმართლეს არ შეესაბამება, თერაპევტი არაკეთილსინდისიერია.
-
ABA ასწავლის ზოგიერთ ამოცანას უკეთ, ვიდრე სხვა თერაპიები.
ფიზიკური შესაძლებლობები, როგორიცაა ჩაცმა ან ხალხის მხარზე ყურადღების მიქცევა, შეიძლება იყოს ძალიან მომგებიანი. იმის გამო, რომ მონაცემებზე დაყრდნობით, ABA თერაპია არ იძლევა კარგ შედეგს მეტყველების ან უნარების სწავლებისათვის, რომელიც მოიცავს სხეულსა და გონებას (მაგ., მიუთითეთ სწორი ბარათი).
-
აუტისტ ადამიანებს აქვთ რეალური ემოციები.
თუ თქვენი შვილი შიშს ან ტკივილს ავლენს, ის ალბათ ასე გრძნობს თავს.
-
აუტიზმი და ბედნიერება ურთიერთგამომრიცხავია.
ბავშვებს შეუძლიათ იცხოვრონ ბედნიერად, როგორც აუტისტი ადამიანი.
ნაბიჯი 2. ნახეთ როგორ საუბრობს თერაპევტი აუტიზმზე და თქვენს შვილზე
მაშინაც კი, თუ ბავშვი ვერ დაუკავშირდება სიტყვიერად და გამოჩნდება უპასუხოდ, მას შეუძლია გაიგოს თერაპევტის სიტყვები ან დამოკიდებულება. ძალიან ნეგატიურმა დამოკიდებულებამ შეიძლება დააზარალოს აუტისტი ადამიანის თვითშეფასება და ასევე მიუთითოს, რომ თერაპევტი მას კარგად არ ექცევა.
- აუტიზმის ტრაგედიას, საშინელ ტვირთს, ურჩხულს, რომელიც სიცოცხლეს ანადგურებს და ა.
- უწოდა ბავშვს "მანიპულატორი" ან დააბრალოს მას პრობლემები.
- მოგთხოვთ დაისაჯოთ თქვენი შვილი უფრო მკაცრად.
ნაბიჯი 3. იფიქრეთ იმაზე, მოგცემთ თუ არა საშუალება თერაპევტი თერაპიის სესიის ყურებას
თუ თერაპევტი ავნებს თქვენს შვილს (ემოციურად თუ ფიზიკურად), მათ შეიძლება არ სურთ, რომ თქვენ იცოდეთ.
- თერაპევტს შეუძლია თქვას, რომ თქვენი ყოფნა ხელს შეგიშლით, ან რომ თქვენ ჩაერევით. მიზეზი არის წითელი შუქი, რომელსაც უნდა გავუფრთხილდეთ.
- თუ თქვენ არ გაქვთ უფლება ნახოთ თერაპიის სესია, მაგრამ თერაპევტი იტყობინება, იცოდეთ, რომ არსებობს შესაძლებლობა, რომ ისინი დაამახინჯონ სიმართლე ან სერიოზული პრობლემა მორთონ ტკბილი სიტყვებით.
ნაბიჯი 4. ჰკითხეთ უსმენს თუ არა თერაპევტი თქვენს შეშფოთებას
როგორც მშობელი, მეურვე ან ოჯახის წევრი, თქვენი ინსტინქტი ძალიან მნიშვნელოვანია. თქვენ ჩვეულებრივ შეგიძლიათ თქვათ, როდესაც თქვენს შვილს რაღაც არ სჭირს. კარგი თერაპევტი მოუსმენს თქვენს ეჭვებს და სერიოზულად მიიღებს მას, ხოლო ცუდი თერაპევტი შეიძლება იყოს თავდაცვითი, უარყოფს მას ან იტყვის, რომ მათ უკეთ იციან.
- ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება გითხრათ, რომ არ ენდოთ თქვენს განსჯას. ეს არის ძალიან ნათელი წითელი შუქი. ისინი შეიძლება იყვნენ ექსპერტები, მაგრამ ეს არ ნიშნავს რომ თქვენი აზრები უაზროა.
- თუ თქვენ კვლავაც არ ეთანხმებით, ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება სცადოს მეორე პირი თქვენს წინააღმდეგ გაამახვილოს.
ნაბიჯი 5. ენდეთ თქვენს ინსტინქტებს
თუ თქვენ გაქვთ რწმენა, რომ რაღაც არასწორია, ამ გრძნობების შემდგომი გამოკვლევაა საჭირო. თუ თქვენი ბავშვის თერაპია არასწორია, ნუ შეგეშინდებათ მისი შეწყვეტის. ბევრი თერაპევტი არსებობს, როგორც ABA- ს, ასევე სხვა თერაპიის გამოყენებით. არ შესწიროთ თქვენი შვილის ბედნიერება.
Რჩევები
- თერაპია, რომელიც მუშაობს ზოგიერთ ადამიანზე, ყოველთვის არ მუშაობს ყველასთვის. თქვენ არ ხართ ავტომატურად ცუდი მშობელი, თუ შეწყვეტთ ABA თერაპიას თქვენი შვილისთვის. თქვენს შეშფოთებას და არჩევანს საფუძველი აქვს.
- ზოგიერთი აუტისტი ტირის ბევრს, განსაკუთრებით მათ, ვისაც არ შეუძლია კარგად კომუნიკაცია ან აქვს პრობლემები, როგორიცაა შფოთვა ან დეპრესია. ამიტომ, თერაპიის დროს ტირილი სულაც არ არის წითელი შუქი. ამის ნაცვლად, განიხილეთ, ტირის თუ არა ბავშვი ჩვეულებრივზე მეტად და რატომ. გაითვალისწინეთ, რომ ვიღაცის გრძნობებზე საუბარმა შეიძლება ცრემლები გამოიწვიოს. ასე რომ, ეს შეიძლება იყოს თერაპიის ნაწილი.
- ბევრია აუტიზმით დაავადებული მოზარდი, ვისაც აქვს გამოცდილება ABA თერაპიასთან ერთად, უკეთესად თუ უარესად. მათ შეუძლიათ თქვან რა არის სასარგებლო და რა არა.
- ცუდი თერაპევტი შეიძლება იყოს სასიამოვნო. ნუ სცემ თავს, თუ ამას მაშინვე ვერ შეამჩნევ.
