დავალებების წერა ჩვეულებრივ მოითხოვს გარკვეული რაოდენობის გვერდებს ან სიტყვების გარკვეულ რაოდენობას, რომელიც საჭიროა საბოლოო შედეგის წარსადგენად. რა უნდა გააკეთოთ, როდესაც თქვენ ჩამოწერეთ ყველაფერი, რისი თქმაც შეგიძლიათ, მაგრამ არ დაკმაყოფილდა საჭირო თანხა? თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ, თუ როგორ უნდა შეავსოთ გვერდი მყარი შინაარსით ცარიელი ინფორმაციის ნაცვლად, სანამ შექმნით იდეების განხილვის რუტინას, შექმნით მყარ პირველ პროექტს და გადახედავთ ნაჭრის შესაქმნელად, რომელიც საკმარისად გრძელია და საკმარისად კარგი. იხილეთ ნაბიჯი 1 დამატებითი ინფორმაციისთვის.
ნაბიჯი
მე –3 ნაწილი 1: წერის წინ
ნაბიჯი 1. დაიწყეთ უფასო წერა
თუ გსურთ მეტი დაწეროთ, დაიწყეთ კალმით ქაღალდზე და თავისუფლად დაწერეთ, რომ მიიღოთ პირველი იდეები. ეს არ იქნება საბოლოო მონახაზი, ასე რომ თქვენი აზრების თავიდან აცილება დაგეხმარებათ დასაწყისის უფრო რთულ მთავარ პუნქტებამდე. დაიწყეთ საკუთარი შეხედულებით, მაშინაც კი, თუ მასწავლებელი კრძალავს "მე" განცხადებებს (მან არ იცის!) და სხვა საწყის აზრებს თემაზე.
შეეცადეთ დაწეროთ გარკვეული დროის განმავლობაში, ვთქვათ ათი ან თხუთმეტი წუთის განმავლობაში. არ შეწყვიტოთ კალმის გადატანა ან აკრეფა დროის გასვლამდე. თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ ბევრი სიტყვა იმ დროს და გამოიყენოთ ის, რაც გამოიმუშავებთ თქვენი ნაშრომის ან ესეს ძირითადი პუნქტებისა და შესაძლო სათაურების მოსაძიებლად
ნაბიჯი 2. სცადეთ ბადე ან ჯგუფური დიაგრამა
დაიწყეთ თქვენი მთავარი იდეით ცენტრში და დახაზეთ წრე მის გარშემო. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ რაიმე ზოგადი, როგორიცაა "მეორე მსოფლიო ომი" ან "ზელდა" ან უფრო კონკრეტული, როგორიცაა "იარაღის კონტროლი სამხრეთ ამერიკაში". ამ ვარჯიშის მიზანია უფრო კონკრეტული თემების შემუშავება, როგორც მეტი სიტყვის დასაწერად.
- თქვენი ცენტრალური თემის ირგვლივ, ჩამოწერეთ რამდენიმე ძირითადი იდეა, რომელიც იყო თქვენს ადრეულ Freewriting. გადაწყვიტეთ ჩაწეროთ სულ მცირე სამი იდეა და არაუმეტეს ხუთი ან ექვსი.
- მთავარი პუნქტის გარშემო, დაიწყეთ სიტყვებით და იდეებით, რომლებიც დაკავშირებულია მთავარ აზრთან. როდესაც ხედავთ კავშირს ყველა მათგანს შორის, დაიწყეთ ხაზების დახატვა "ქსელების" დასაკავშირებლად. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ იმის დანახვა, თუ როგორ იქმნება თქვენი არგუმენტები და იდეების ურთიერთობები, რომელთა ახსნა შეგიძლიათ წერილობით.
ნაბიჯი 3. აღწერეთ თქვენი ნაწერი რაც შეიძლება კონკრეტულად
მოაწყეთ თქვენი თავისუფალი წერა ძირითადი იდეების უნიკალურ და რთულ კომპლექტში. ერთი გზა იმისთვის, რომ დარწმუნდეთ, რომ მეტს დაწერთ, ან დაწერეთ პროექტი საკმაოდ გრძელი, არის ამ იდეების კონკრეტულად და საფუძვლიანად გადმოცემა. რა ინფორმაცია უნდა იცოდეს მკითხველმა პირველ რიგში? რა არის მთავარი საშუალება არგუმენტებად ჩამოყალიბდეს ძირითადი პუნქტები, რომლებიც დაამტკიცებენ იმას, რასაც თქვენ ამბობთ, მართალია?
ხშირად ხანმოკლე წერა არის შედეგი იმისა, რომ სწრაფად გაიაროთ ის პუნქტები, რომელთა გაკეთებაც გსურთ წინასწარ მომზადების გარეშე ან ისეთი სახის ინფორმაციის მიწოდებით, რაც მკითხველმა უნდა იცოდეს რას ამბობთ. ანალიზის შექმნა დაგეხმარებათ ამის შეცვლაში
ნაბიჯი 4. დაწერეთ სადისერტაციო განცხადება
სადისერტაციო ნაშრომი არის მთავარი წერტილი, რასაც თქვენი ესე ცდილობს გადმოგცეთ. სადისერტაციო ნაშრომი უნდა იყოს სადავო, რთული და კონკრეტული. დისერტაციამ უნდა „დაადასტუროს“ის საკითხი ან თემა, რომელსაც განიხილავთ.
კარგ თეზისს ბევრი აქვს დასაწერი, რადგან ამის დამტკიცებას ბევრი დასჭირდება. ცუდი თეზისი მსგავსია: "ზელდა არის საუკეთესო ვიდეო თამაში ოდესმე". ვისი მიხედვით? როგორ გახდა თამაში საუკეთესო? ვის აინტერესებს? სადისერტაციო ნაშრომის კარგი მაგალითია: "რთული და ჩამთრევი სამყაროს წარმოდგენით, Zelda თამაშების სერია იწვევს მისი თაყვანისმცემლების ავანტიურისტულ სულს, რაც მათ საშუალებას აძლევს გააცნობიერონ დასავლური კულტურაში ჩადებული გმირული ფანტაზიები." დაფიქრდით, რამდენად იძლევა ეს წინადადება ბევრს დასაწერად
მე –3 ნაწილი მე –3: შედგენა
ნაბიჯი 1. ტექსტის დალაგება ხუთ პუნქტიანი წყობით
ზოგიერთი მასწავლებელი ასწავლის ესეების ეგრეთ წოდებულ ხუთ პარაგრაფიან ფორმას, თუმცა ეს სიფრთხილით უნდა იქნას მიღებული (არ არსებობს ჯადოსნური რიცხვი). მაგრამ ეს მაინც ხელს უწყობს გაფართოებას და გაძლევთ ბევრს დასაწერად, სამიზნე მაინც სამი განსხვავებული დამხმარე პუნქტის დასაცავად თქვენი მთავარი არგუმენტისთვის. ყველა ესსე უნდა შეიცავდეს მინიმუმ შემდეგ პუნქტებს:
- შესავალი, გააცნობს თემას, აჯამებს მთავარ იდეას, მთავრდება სადისერტაციო ნაშრომით
- 1 პუნქტის მთავარი პუნქტი, რომელშიც თქვენ აყალიბებთ და მხარს უჭერთ თქვენს პირველ დამხმარე არგუმენტს.
- მე -2 პუნქტის მთავარი პუნქტი, რომელშიც თქვენ აგებთ და მხარს უჭერთ თქვენს მეორე დამხმარე არგუმენტს
- მე -3 პუნქტის მთავარი პუნქტი, რომელშიც თქვენ აგებთ და მხარს უჭერთ თქვენს ბოლო დამხმარე არგუმენტს
- მოკლე დასკვნა, ძირითადი პუნქტების შეჯამება, იმის ჩვენება, რაც თქვენ დაამტკიცეთ
ნაბიჯი 2. დაამტკიცეთ თქვენი დისერტაცია
თუ თქვენ გაქვთ კარგი თეზისი, რომელსაც აქვს საკმარისი სირთულეები და უნიკალური იდეა, ბევრი სიტყვის წერა ნამდვილად არ არის პრობლემა. თუ გიჭირთ სამიზნე გვერდის ან სიტყვის მოთხოვნების დაკმაყოფილება, სცადეთ გადახედოთ თქვენს ნაშრომს და გახადოთ ის უფრო რთული.
იფიქრეთ თქვენს თეზისზე როგორც მაგიდაზე: ესეს აზრი არის თეზისის მხარდაჭერა, წინააღმდეგ შემთხვევაში ეს მხოლოდ დაფის ნაჭერია. თქვენი ძირითადი პუნქტები, მტკიცებულებები და მითითებები ემსახურება როგორც ცხრილს, რომელიც ატარებს ნაშრომს, რაც მას სასარგებლო ნაწარმოებად აქცევს
ნაბიჯი 3. მიეცით კონტექსტი თემისთვის ან თემისთვის
ეს არის სასარგებლო და ინფორმაციული გზა გააფართოვოთ ესეს უკვე კარგი პროექტი და დაიწყოთ მისი გაძლიერება, რათა უზრუნველყოთ მეტი კონტექსტი თქვენი თემისა და პერსპექტივისთვის.
თუ თქვენ წერთ ზელდას შესახებ, შეგიძლიათ გადახვიდეთ თქვენს თეზისში და ძირითად პუნქტებში დროის ოკარინას სირთულეების შესახებ, ან პაუზა და მოგვაწოდოთ კონტექსტი. რა სხვა თამაშებიც გამოვიდა, როდესაც ზელდა გამოვიდა? იმ სხვა რა თამაშები ჯერ კიდევ მიმოქცევაშია? რა უნდა ვიცოდეთ ზოგადად ვიდეო თამაშების კულტურის შესახებ?
ნაბიჯი 4. გამოიყენეთ შესაბამისი ციტატები და მითითებები
მიეცით სხვა ხმა თქვენს ნაწერს, როგორც მხარს დაუჭიროთ წერტილი, მიაწოდოთ სანდო ცნობები და ასევე მოგაწოდოთ მეტი მასალა შესასწავლად და დებატებისთვის. მოიყვანეთ აუცილებელი მასალა და იმსჯელეთ იმ მნიშვნელობის მნიშვნელობაზე, რაც თქვენს აზრს უფრო მეტ შინაარსს და სიტყვების რაოდენობას მისცემს.
დაამატეთ საპირისპირო შეხედულებები და დაუთმეთ დრო (და სივრცე) თქვენს ნაწერში იმის დამტკიცებას, რომ თვალსაზრისი არასწორია
ნაბიჯი 5. დაუსვით საკუთარ თავს ღია კითხვები, რომლებიც შეიძლება დაუსვას თქვენს მასწავლებელს
ხშირად, როდესაც თქვენი ნაწერი დაბრუნდა შესწორებებით, როგორც წესი, ბევრი კითხვა იწერება ქაღალდის პირას, საერთოდ კითხვა დაიწყება "რატომ?" ან როგორ? ". თქვენ არ უნდა იყოთ სტივენ კინგი ან შექსპირი, რომ გამოიცნოთ, რომ მასწავლებელი ეძებს ხარვეზებს ამ კითხვის დასასმელად და თქვენ თვითონ ისწავლით მის კითხვას.
ისწავლეთ თქვენი ქულების დაკითხვა. მიაქციეთ ყურადღება თითოეულ წინადადებას და ჰკითხეთ "რატომ?" ან "როგორ" იმის მიხედვით, თუ რა წერტილს აკეთებენ. ყველა შემდეგი აბზაცი პასუხობს თქვენს შეკითხვას? შეუძლია თუ არა ამ აღწერას ამ კითხვის გასარკვევად მკითხველებისთვის, რომელთა ცოდნა ზელდაზე ნაკლებია თქვენს ექსპერტზე? თუ პასუხი არის არა, ბევრი გაქვთ დასაწერი
ნაბიჯი 6. დაყავით თქვენი ნაწერი უფრო მცირე ამოცანებად
უფრო ადვილია ბევრი შინაარსის წერა, თუ ბევრს წერთ სხვადასხვა შემთხვევებში. ძნელია დაწერო ათასი სიტყვა ერთდროულად ისე, რომ შენს ტვინს არ მიეცეს დასვენების საშუალება. დაიწყეთ მუშაობა თქვენს ნაწერზე ადრე, ასე რომ თქვენ გექნებათ დრო, რომ მიიღოთ ის სწორად.
- დაიწყეთ ადრე და შეეცადეთ დაწეროთ 250 ან 300 სიტყვა (დაახლოებით ერთი გვერდი) ყოველდღე. წინასწარ დაგეგმეთ ისე, რომ თქვენ გაქვთ საკმარისი მასალა დასაწერად გადასინჯვამდე და დარწმუნდით, რომ თქვენი ნაწერი საკმაოდ გრძელი და კარგია იმისათვის, რომ წარდგენილ იქნეს ვადამდე.
- დაიწყეთ დროის დადგენა თქვენს ნაწერზე მუშაობისთვის. დაწერეთ 45 წუთი და შემდეგ მიეცით საკუთარ თავს 15 წუთი, რომ დაისვენოთ საჭმლისთვის, უყუროთ ტელევიზორს ან დაუკრათ ვიდეო. თუ თქვენ თამაშობთ ზელდას, ჩათვალეთ ეს „კვლევად“.
ნაწილი 3 3: გადახედვა
ნაბიჯი 1. გამოიყენეთ მეტი ციტატა და შეიმუშავეთ
თუ თქვენ შეადგინეთ თქვენი ყველა მონახაზი, მაგრამ ჯერ კიდევ გაქვთ ცოტა წერა და ვერ შეძლებთ თქვენი ტვინის გაჯანსაღებას სხვა რა დაწეროთ, განიხილეთ მეტი ექსპერტის ციტატების დამატება. მოძებნეთ სანდო წყაროები და მიიღეთ უფრო დიდი ციტატები. თუ მხოლოდ მათი სიტყვების ნაწყვეტს აიღებთ, ჩაწერეთ უფრო გრძელი ციტატა და მიეცით აღწერილობა, რომელიც განმარტავს იმას, რაც ჩვენ ახლახან წავიკითხეთ.
- ყოველი ციტატის შემდეგ, თქვენ უნდა ახსნათ, რატომ ჩართეთ იგი. თქვენ შეიძლება გინდათ დაიწყოთ „სხვა სიტყვებით“დაწერით, რათა დააზუსტოთ წერტილი და დაუკავშიროთ იგი თქვენს მთავარ პუნქტს. მასწავლებლები ჩვეულებრივ ეძებენ „გამოტოვებულ“ციტატებს, რომლებსაც მოსწავლეები იყენებენ თავიანთი გვერდების გახანგრძლივების მიზნით, მაგრამ თუ რაიმე მიზეზით თქვენ დააკავშირეთ ისინი მთავარ პუნქტთან, თქვენ მიერ მოყვანილი ციტატა ღირს.
- ზედმეტად ნუ გამოიყენებ ციტატებს. უფრო გრძელი ესეებისათვის, ზოგადად, უნდა იყოს არაუმეტეს რამდენიმე ციტირების წინადადება გვერდზე. უფრო მოკლე ესეებში, არ შეიძლება იყოს ერთზე მეტი ციტირება გვერდზე.
ნაბიჯი 2. გააუმჯობესეთ წინადადებებისა და აბზაცების გადასვლები
ზოგჯერ თქვენი ტვინი უფრო სწრაფად მოძრაობს, ვიდრე მკითხველის ტვინი და თქვენი აზრი ბუნდოვანი იქნება. ეძებეთ გადასვლები ერთი პუნქტიდან მეორეზე და ნახეთ შესაძლებელია თუ არა შეჯამება გაკეთებული პუნქტებისა და გადახედოთ მომდევნო პუნქტებს, ეს მოგცემთ მეტ სიტყვას და ხელმძღვანელობას მკითხველისთვის.
ნაბიჯი 3. განმარტეთ თქვენი აზრი
მოძებნეთ თქვენ მიერ დაწერილი გრძელი წერტილები, ან რთული აღწერილობები თქვენს ესეში და გადააწყვეთ თქვენი ფრაზები უფრო მარტივ, კონკრეტულ ენაზე. გამოიყენეთ ფრაზები, როგორიცაა "სხვა სიტყვებით" ან "ძირითადად" ახალი წინადადების დასაწყებად, რომელიც მიჰყვება ტექსტის ამ ნაწილს.
თავიდან აიცილეთ ეს მეთოდი მარტივი წინადადებებისა და აშკარა წერტილებისთვის, წინააღმდეგ შემთხვევაში, როგორც ჩანს, თქვენ დაამატებთ მოკლე ესსეს. თუკი მასწავლებლისგან უარის თქმა არ გსურთ, არ გჭირდებათ წერა,”ზელდას პოპულარობა 90 -იანი წლების დასაწყისში შეუდარებელი იყო. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, არცერთი ვიდეო თამაში არ იყო უფრო პოპულარული, ვიდრე ზელდა 92-დან 93 წლამდე. ძირითადად, ზელდა არის ყველაზე პოპულარული თამაში.”
ნაბიჯი 4. დაამატეთ შემავსებელი და არა შემავსებელი
სიტყვებისა და გვერდების რაოდენობა არ არის მოდა, რომელსაც მასწავლებლები ირჩევენ თქვენთვის. თუ გიჭირთ საკმარისად წერა, ეს იმიტომ ხდება, რომ თქვენი თემა და თვალსაზრისი არ არის საკმარისად სპეციფიკური და თქვენ არ ცდილობთ საკმარისად ილუსტრირებას თქვენს ნაწერში. ასე რომ, თუ თქვენ მეტის დაწერას ცდილობთ, თქვენ უნდა იპოვოთ მყარი შინაარსი, რომ დაამატოთ და დაამტკიცოთ წერტილი, ვიდრე შეავსოთ გვერდი ცარიელი და უმნიშვნელო სიტყვებით. ეს უაზრო შემავსებელი მსგავსია:
- გამოიყენეთ ორი ან სამი სიტყვა, როდესაც ერთი სიტყვა საკმარისია
- ზედსართავებისა და ზმნიზედების გადაჭარბებული გამოყენება
- თეზაურუსის გამოყენება "უფრო ჭკვიანურად ჟღერს"
- განმეორებითი ქულები
- აჩვენებს მცდელობას იყოს სასაცილო, ან ნაგავი
ნაბიჯი 5. ნუ გეშინია "ზედმეტად ახსნა"
ბევრი სტუდენტი მწერალი იმედგაცრუებულად ამტკიცებს, რომ მასწავლებლის პასუხები "რატომ" და "როგორ" არის "აშკარა", ან რომ მათ არ სურთ ძალისხმევის დახარჯვა, როდესაც გამარჯვების შანსი არ არსებობს. კიდევ ერთხელ, თუ ეს ასეა, ეს ნიშნავს, რომ თქვენი ნაშრომი არ არის საკმარისად რთული და რომ ბევრი სამუშაოა გასაკეთებელი უფრო რთული თემის გასახსნელად. კარგი თემა არასოდეს არის ზედმეტად ახსნილი.
