გამოხმაურება არის ერთ -ერთი მთავარი ასპექტი, რომელსაც შეუძლია დაეხმაროს თანამშრომლებს და სტუდენტებს საკუთარი თავის გაუმჯობესებაში. გარდა იმისა, რომ განიხილება მნიშვნელოვანი, უკუკავშირი ასევე არის აუცილებელი კომპონენტი უმეტეს ოფისებსა და საკლასო ოთახებში. ეს განსაკუთრებით შესამჩნევია, თუ გყავთ თანამშრომლები ან ხართ პასუხისმგებელი სხვების სწავლებაზე. ელ.ფოსტის საშუალებით უკუკავშირის წერა სულ უფრო მნიშვნელოვანი ხდება, რადგან უფრო მეტი თანამშრომელი მუშაობს და მუშაობს დისტანციურად. თუ თანამშრომლის მუშაობის ხელმძღვანელი ხართ, დაწერეთ უკუკავშირი მათ შესრულებაზე. თუ მასწავლებელი ხართ, დაწერეთ უკუკავშირი თქვენი მოსწავლეებისთვის.
ნაბიჯი
მეთოდი 1 – დან 3 – დან: თანამშრომელთა ელ.ფოსტის საშუალებით გამოხმაურება
ნაბიჯი 1. მიუთითეთ მიზეზი, რის გამოც თანამშრომელს უგზავნით ელექტრონულ წერილს (ელ. ფოსტა)
თქვენ შეგიძლიათ უთხრათ მას ელ.ფოსტის სათაურში ან ელ.ფოსტის მთავარ ნაწილში. თუმცა, კარგი იდეაა, რომ ეს მიუთითოთ ელ.ფოსტის სათაურში, რათა მან იცოდეს, რას აპირებს ელ.ფოსტის წაკითხვა.
მაგალითად, დაწერეთ "პროექტის წინადადებების კავშირი - კარგი დასაწყისი!" ელ.ფოსტის თემაზე
ნაბიჯი 2. დაიწყეთ წერილი მეგობრული წინადადებით
ეს აჩვენებს თანამშრომლებს, რომ თქვენ აძლევთ მეგობრულ და არა კრიტიკულ გამოხმაურებას. გარდა ამისა, ეს ზრდის ალბათობას, რომ ელ.ფოსტის მკითხველმა წაიკითხოს და მიიღოს კონსტრუქციული გამოხმაურება.
დაწერეთ მსგავსი რამ: "გისურვებთ სასიამოვნო დღეს!"
ნაბიჯი 3. დააფასეთ თანამშრომლის მიერ შესრულებული სამუშაო
ჩვეულებრივ, იმ ადამიანმა, რომელმაც მიიღო გამოხმაურება, შეასრულა დავალება, რომელსაც თქვენ ძალიან მძიმედ შეაფასებდით, ასე რომ, კომპლიმენტი გაუგზავნეთ მას ელ.ფოსტის დასაწყისში, რათა აცნობოს მას, რომ თქვენ აფასებთ მის ძალისხმევას.
თქვენ შეგიძლიათ თქვათ:”გმადლობთ, რომ ამდენი მუშაობთ ამ წინადადებაზე. წინადადება ძალიან კარგია.”
ნაბიჯი 4. მიეცით თანამშრომლებს პირველი დადებითი გამოხმაურება
პოზიტიური გამოხმაურება გახდის მწვავე კრიტიკას რბილს. იყავით გულწრფელი, მაგრამ არ დაგავიწყდეთ მისი კომპლიმენტიც. თქვენ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება მის ამჟამინდელ სამუშაოზე ან ადრე შესრულებულ დავალებაზე.
თქვით:”ეს წინადადება ძალიან კარგია. თქვენ დაწერეთ ძალიან შთამბეჭდავი მიზანი და მე ასევე ვხედავ, რომ გამოყენებულ მეთოდოლოგიაში ბევრი განვითარება მოხდა.”
ნაბიჯი 5. ჩაწერეთ უარყოფითი გამოხმაურება წინადადებების სახით
სინამდვილეში, წინადადებების დაწერა იმაზე, თუ რა პუნქტები უნდა შეიცვალოს, უფრო ეფექტურია, მაგრამ მკითხველი ვერ შეძლებს ამგვარი რჩევის კარგად მიღებას. საბოლოოდ, მას შეეძლო გულგატეხილობა ეგრძნო. ამიტომ, ჩაწერეთ გამოხმაურება თქვენი თვალსაზრისით და როგორ შეცვლით მას წინადადების დაწერის შემთხვევაში.
თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ:”მე ვაპირებ შევცვალო ნაწილი მეორე ნაწილად, შემდეგ კვლავ ავუხსნა მესამე ნაწილი ისე, რომ ბიუჯეტის ნაწილიც იქ დაიწეროს. გარდა ამისა, თქვენ შეგიძლიათ თქვათ "მე ვაპირებ წავშალო მეორე პარაგრაფი, მაგრამ დასასრულს დავამატებ მიმდინარე პროექტის მიმოხილვას"
ნაბიჯი 6. ახსენით მოცემული უარყოფითი გამოხმაურება
აუხსენით მას პრობლემა და სად არის პრობლემა საჭიროების შემთხვევაში. თუ მისი კრიტიკა ეხება მოლოდინების ან მიმართულების შეცვლას, აცნობეთ მას. ასევე შეიტანეთ დეტალური მიზეზები, თუ რატომ უნდა მოხდეს ცვლილება ამ ნაწილში.
- თქვით:”ჩვენ ვაკეთებთ მნიშვნელოვან ცვლილებებს კომპანიაში, ამიტომ ჩვენ უნდა დავწეროთ უფრო დეტალური წინადადება მისი შემუშავებით რამდენიმე ნაწილად. მე უკვე გავაკეთე მიმოხილვა, თუ რომელი ნაწილების შემდგომი შემუშავებაა საჭირო.
- თუ გსურთ დაწეროთ უკუკავშირი, რომელიც ეხება პიროვნების დამოკიდებულებას, არ დაგავიწყდეთ მოიყვანოთ კონკრეტული მაგალითი იმისა რასაც გულისხმობთ. მაგალითად, თუ გინდათ გააკრიტიკოთ კლიენტთან შეხვედრისას შეუსაბამო ტანსაცმლის ტარების შესახებ, უნდა მიუთითოთ მის მიერ დაშვებული შეცდომის მაგალითი. მაგალითად,”ბოლო დროს, როდესაც კლიენტი ვნახეთ, თქვენ ატარებდით ბორბლებს და მანამდე, მაისურს ატარებდით. მსგავსი ტანსაცმელი არ ასახავს კომპანიის პროფესიონალიზმს, რომელსაც ჩვენ ყოველთვის ვაჩვენებთ.”
ნაბიჯი 7. მიეცით მას წინადადებები, თუ როგორ შეიძლება გაუმჯობესდეს
თქვენი გამოხმაურება უსარგებლო იქნება, თუკი მას არ მისცემთ გამოსავალს. ეს წინადადებები შეიძლება იყოს ნებისმიერი რამ შეყვანის კონკრეტული სიიდან დაწყებული მიღწევების წინადადებების ზოგად სიამდე.
- თქვენ შეგიძლიათ მოიყვანოთ მაგალითი, რათა მან შეძლოს პრობლემის გადაჭრა. ეს არის შესანიშნავი ვარიანტი, თუ თქვენ გაქვთ კონკრეტული წინადადება მხედველობაში. მაგალითად, თქვით:”თქვენი მომავალი პრეზენტაციისთვის გამოიყენეთ ნეიტრალური ფერები და არ გამოიყენოთ გადასვლები სლაიდებს შორის. გარდა ამისა, შეხვედრას ესწრებიან კლიენტები, ამიტომ ნუ გამოიყენებთ კომპანიის ჟარგონსაც.”
- ალტერნატიულად, შეგიძლიათ ჰკითხოთ მას, რა გადაწყვეტილებების მიღება სურს პრობლემის მოსაგვარებლად. ეს ვარიანტი არის შესანიშნავი გზა, თუ გსურთ ისაუბროთ პრობლემაზე, რომელსაც შეიძლება ჰქონდეს გადაჭრის მრავალი ვარიანტი. მაგალითად, "რა გზებით შეგიძლიათ გააუმჯობესოთ თქვენი მომავალი პრეზენტაცია?" ან "რა ცვლილებების შეტანა გსურთ მომავალ პრეზენტაციაში?".
ნაბიჯი 8. შეახსენეთ მას შესაძლო შედეგები
სამუშაო ადგილის ზოგიერთმა პრობლემამ შეიძლება დააზიანოს კომპანიის სახელი, ამიტომ თანამშრომლებმა უნდა იცოდნენ ამის შესახებ. ზოგიერთ სიტუაციაში, დიდი შედეგი არ მოჰყვება, თუ თანამშრომელი შეცდომას დაუშვებს. ამასთან, არის შემთხვევები, როდესაც თქვენ დაკარგეთ კლიენტი ან ვერ ახერხებთ ეფექტური მომსახურების გაწევას თანამშრომლების სიმცირის გამო. ხანდახან, შედეგები შეიძლება მოჰყვეს მუშებს, თუ ისინი არ გააუმჯობესებენ სიტუაციას. ნებისმიერი პრობლემის შემთხვევაში დაუყოვნებლივ აცნობეთ თქვენს თანამშრომლებს.
- მაგალითად, აცნობეთ მას, რომ თქვენ წუხს, რომ კლიენტი დატოვებს საბუთების შეცდომის გამო.
- ალტერნატიულად, უთხარით თანამშრომელს, რომ ის შეიძლება არ ჩაერთოს შემდეგ პროექტში, თუ არ გაუმჯობესდება დოკუმენტების წერის უნარი.
ნაბიჯი 9. დაასრულეთ წერილი ელ.ფოსტის შეთავაზებით, გამოხმაურების გარკვევისა და ახსნის მიზნით
ეს არის კარგი გზა ელ.ფოსტის დასასრულებლად და იმის დასანახად, რომ თქვენ მას მხარს უჭერთ. გარდა ამისა, ეს ასევე მას კომფორტულად აგრძნობინებს, როდესაც მას სურს განმარტება მოითხოვოს მისთვის გაუგებარ საკითხებზე.
მაგალითად, დაწერეთ წინადადება, როგორიცაა: "გთხოვთ შემატყობინოთ, თუ გაქვთ რაიმე სხვა შეკითხვა ან გჭირდებათ განმარტება ამ საკითხთან დაკავშირებით."
3 მეთოდი 2: მიმოხილვების შესახებ გამოხმაურების დაწერა
ნაბიჯი 1. განსაზღვრეთ შესრულების მიმოხილვის მიზნები
ეს არის მიზეზი იმისა, თუ რატომ ხდება შეფასება. თანამშრომელმა იცის, რის წაკითხვას აპირებს, თუ იცის, რა მიზნები გაქვთ და დაგეხმაროთ მისთვის უკუკავშირის შემუშავებაში.
- მაგალითად, აკეთებთ თუ არა აქცენტს თანამშრომლების მუშაობის გაუმჯობესებაზე? ატარებთ თუ არა კომპანიის მასშტაბით შეფასებას იმის დასადგენად, თუ რა პროფესიული მომზადებაა საჭირო? კვარტალურ მიმოხილვებს აკეთებთ?
- აცნობეთ თანამშრომელს ამ მიზნის შესახებ, როდესაც მისცემთ უკუკავშირს მისთვის. თქვენ შეიძლება თქვათ:”კომპანია გეგმავს პროფესიული ტრენინგის ჩატარებას თანამშრომლების საჭიროებიდან გამომდინარე. ამიტომ, მე ვაძლევ თითოეული თანამშრომლის მუშაობის შეფასებებს.
ნაბიჯი 2. გადახედეთ წინა გამოხმაურებას
ეს შეიძლება იქნას მიღებული ადრე წარმოდგენილი მიმოხილვების საფუძველზე, ასევე შეფასების პერიოდში მოწოდებული არაფორმალური გამოხმაურების საფუძველზე. თქვენ ასევე უნდა შეამოწმოთ რა გააკეთა თანამშრომელმა გამოხმაურების შემდეგ. მან გამოიყენა ის საკუთარი თავის გასაუმჯობესებლად? ხვდება თუ არა უკუკავშირი მხოლოდ მარჯვენა ყურში და ტოვებს მარცხენა ყურს?
- თუ ის ცვლილებებს ახდენს წინა გამოხმაურების საფუძველზე, ჩართეთ ეს პუნქტი მის შესახებ დადებით მიმოხილვაში.
- თუ ის იგნორირებას უკეთებს ძველ გამოხმაურებას, განიხილეთ მასთან წინა საკითხები და წინადადებების შესრულების ინიციატივის არქონა.
ნაბიჯი 3. აღწერეთ დადებითი გამოხმაურება და მოიყვანეთ კონკრეტული მაგალითები
ყოველთვის დაიწყეთ უკუკავშირის სესია პოზიტიური კომენტარის დატოვებით. შეაქეთ თანამშრომელი იმისთვის, რაც მან კარგად გააკეთა და მიეცით კონკრეტული კომენტარები მიღწევების შესახებ. იყავით გულწრფელი და შეეცადეთ იგივე გამოხმაურება მოგცეთ, რასაც თქვენ მიერ მიღებული უარყოფითი კომენტარები.
- მიეცით მაგალითი, როგორიცაა:”თქვენ გამოიჩინეთ ინიციატივა, როდესაც მოხალისედ ჩაატარეთ პროექტი. გარდა ამისა, თქვენ ასევე აჩვენებთ ლიდერობის კარგ უნარებს, როდესაც კოორდინაციას უწევთ გუნდის წევრებს, უსმენთ სხვების წინადადებებს და აძლევთ ხალხს მათ შესაბამის ამოცანებს.”
- შეაქეთ კარგი დამოკიდებულება და საჭიროა მისი გაგრძელება.
ნაბიჯი 4. მიეცით კონსტრუქციული კრიტიკა და მიეცით კონკრეტული მაგალითები
ფოკუსირება მოახდინეთ კრიტიკაზე, რომელსაც შეუძლია ყველაზე მეტი სარგებელი მისცეს კომპანიას ან სამიზნე თანამშრომელს. აცნობეთ თანამშრომელს რომელი სფეროები უჭირს და რატომ არის ეს მისთვის პრობლემა.
მიეცით კონკრეტული მაგალითები. მაგალითად, "ბოლო სამ პრეზენტაციაში თქვენ დაგავიწყდათ თქვენი სავარაუდო ბიუჯეტის და პროექტის შენელება" ან "ბოლო კვარტალში დასრულებული პროექტების საშუალო რაოდენობა იყო 6, მაგრამ ამჯერად მხოლოდ 2 შეგიძლიათ. მე ვფიქრობ, რომ თქვენი შესრულება საშუალოზე დაბალია”
ნაბიჯი 5. განსაზღვრეთ შესრულების მიზნები მომდევნო შეფასების პერიოდისთვის
ეს დაეხმარება თანამშრომლებს იცოდნენ რომელი სფეროები საჭიროებს გაუმჯობესებას. გარდა ამისა, თქვენ ასევე მიხვდებით რა სჭირდება კომპანიას თავისი თანამშრომლებისგან. მუშაკს ასევე ექნება ეს გამოხმაურება უფრო სასარგებლო, რადგან შეფასებიდან გამომდინარე, მან იცის რა სურს კომპანიას მისგან.
- მიზნები უნდა იყოს მოკლე და კონკრეტული. მაგალითად, "თანამშრომლებმა უნდა გაყიდონ 4 პროდუქტი დღეში", "თანამშრომლებმა უნდა გააუმჯობესონ ურთიერთობა კლიენტებთან", ან "თანამშრომლებმა უნდა გაიარონ ლიდერობის ტრენინგი".
- დარწმუნდით, რომ თქვენ განახორციელებთ ამ მიზნებს მომდევნო შეფასებისას, რადგან ეს არის ის, რასაც თანამშრომლები ელიან.
ნაბიჯი 6. პროფესიული განვითარების ტრენინგის შესაძლებლობების უზრუნველყოფა
გააკეთეთ რეკომენდაციები თქვენს მიერ მიცემული კონსტრუქციული კრიტიკის საფუძველზე. ეს რეკომენდაციები შეიძლება დაეფუძნოს არსებულ წყაროებს, როგორიცაა ვორქშოფები, სასწავლო კურსები, შიდა ტრენინგები ან თანამშრომელთა მენტორირება. გარდა ამისა, თქვენ ასევე შეგიძლიათ შემოგვთავაზოთ უფასო კურსები, რომლებიც ხელმისაწვდომია ონლაინში, თუ რესურსები არ გაქვთ.
- იყავით ღია, თუ თანამშრომელთან საუბრის შემდეგ თქვენ უნდა შეცვალოთ წინადადება. მაგალითად, თანამშრომლებმა შეიძლება მოითხოვონ პროფესიული ტრენინგი, რაზეც აქამდე არასოდეს გიფიქრიათ.
- გაითვალისწინეთ თანამშრომლის სამუშაო მიზნები. მაგალითად, თუ თქვენს თანამშრომლებს სურთ მენეჯერულ პოზიციებზე გადასვლა, თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ლიდერობის ტრენინგი, როგორც პროფესიული ტრენინგის ვარიანტი. გარდა ამისა, თუ ის დაინტერესებულია გრაფიკული დიზაინით, მიეცით საშუალება გაიაროს კურსი, რათა მან გამოიყენოს თავისი უნარები თქვენი კომპანიისათვის.
ნაბიჯი 7. წაახალისეთ თანამშრომელი დაასრულოს უკუკავშირის სესია
რაც არ უნდა ბრწყინვალე იყოს თანამშრომლის საქმიანობის მიმოხილვა, არავის უყვარს იმის თქმა, თუ რა აკლია ან რა არის გასაუმჯობესებელი, ასე რომ დაასრულეთ სესია თანამშრომლის წახალისებით, რათა მან თავი იგრძნოს უფრო კომფორტულად და ნაკლებად იმედგაცრუებული ან გადატვირთული.
თქვით მსგავსი რამ:”გასულ კვარტალში ჩვენ გვქონდა არაპროგნოზირებადი სირთულეები, მაგრამ თქვენ შესანიშნავი სამუშაო გააკეთეთ დატვირთვის კორექტირებით. ჩვენ გვიყვარს თქვენი სამუშაო და ჩვენ მოუთმენლად ველით ამ სახის სამუშაოს უფრო მეტად მიმდინარე კვარტალში.”
ნაბიჯი 8. წაახალისეთ მსმენელის პასუხი
ეს პასუხი შეიძლება იყოს სიტყვიერი მას შემდეგ რაც თქვენ განიხილავთ მას, ან შეგიძლიათ მოგაწოდოთ უკუკავშირის ფორმა შესავსებად. თქვენ მიიღებთ უკეთეს პასუხს, თუ თანამშრომლებს მიეცემათ დრო დაფიქრდნენ თავიანთი მუშაობის მიმოხილვაზე და დაწერონ თავიანთი პასუხები თქვენს არყოფნაში.
სთხოვეთ პირს გამოხმაურება იმ მიმოხილვის შესახებ, რომელიც თქვენ დატოვეთ მისთვის. მაგალითად,”გაქვთ რაიმე შემოთავაზება ჩემთვის, რა უნდა გავაუმჯობესო უკუკავშირის დროს? და "იყო თუ არა ჩემი გამოხმაურება საკმარისად ნათელი და სასარგებლო?"
მეთოდი 3 -დან 3: უკუკავშირი სტუდენტებისთვის
ნაბიჯი 1. ფოკუსირება სტუდენტის სწავლის შესრულებაზე
უკუკავშირის გაცემის მიზანია დაეხმაროს მოსწავლეებს სწავლაში. ასე რომ, მიეცით პოზიტიური კომენტარები, რომლებიც მას მიმართავს გააუმჯობესოს თავისი ძალისხმევა, ვიდრე გააკრიტიკოს თავისი შეცდომები. გამოიყენეთ ეს სესია ინსტრუქციის მისაცემად და არა გასაკრიტიკებლად.
თქვენ შეგიძლიათ მოგაწოდოთ წერილობითი გამოხმაურება მოსწავლეთა დავალებებზე, მათ შორის წერილობითი დავალებები, პრეზენტაციები და პროექტები
ნაბიჯი 2. მიაწოდეთ უკუკავშირი დავალების შინაარსსა და მიწოდების მექანიზმზე
ორივე ეს მნიშვნელოვანია სტუდენტისთვის, რადგან მან უნდა იცოდეს როგორ გააუმჯობესოს ეს ორი კომპონენტი. გარდა ამისა, ბევრი მოსწავლეა, რომლებიც უკეთესად გამოდიან ერთ სფეროში, ვიდრე მეორეში. მაგალითად, მოსწავლეს შეიძლება ჰქონდეს ნათელი იდეა კარგი იდეის შემუშავებით, მაგრამ მას არ შეუძლია სწორად მართლწერა, პუნქტუაციის სწორად გამოყენება და ბევრი არასრული და არაზუსტი წინადადება.
- თუ თქვენ აწვდით გამოხმაურებას ზეპირი პროექტისთვის ან პრეზენტაციისთვის, დარწმუნდით, რომ მიაწოდეთ უკუკავშირი დავალების თითოეულ მონაკვეთზე.
- მაგალითად, ზეპირი პრეზენტაციები საჭიროებს უკუკავშირს შინაარსზე და საჯარო გამოსვლის უნარებზე. იმავდროულად, პროექტები საჭიროებენ უკუკავშირს შინაარსის, შემოქმედების და მიწოდების მეთოდების თვალსაზრისით.
ნაბიჯი 3. მიეცით კონკრეტული დადებითი და უარყოფითი გამოხმაურება
კომენტარები, როგორიცაა "კარგი სამუშაო", "გაუმჯობესება" ან "გაუმჯობესება" არ განიხილება საკმარისად სპეციფიურად; მოსწავლეებმა არ იციან რომელი ნაწილების გაუმჯობესება და რომელი რამ არის საკმარისად კარგი. უთხარით სტუდენტებს, რომელი სფეროები საჭიროებს გაუმჯობესებას და რომელია საკმარისად კარგი.
- დაწერეთ მსგავსი რამ:”თეზისი ნათელია, კარგად არის დაწერილი და იყენებს ჩვენს მიერ შესწავლილ ფორმატს. ამასთან, შესავალი წინადადება უნდა გამოსწორდეს, რადგან ის არ არის დაკავშირებული თქვენს ნაშრომთან”.
- შესთავაზეთ:”თქვენი იდეა კარგად არის განვითარებული, მაგრამ მე გირჩევთ ჩაატაროთ დამატებითი სესიები, რათა გააუმჯობესოთ თქვენი მძიმეები და ივარჯიშოთ სრულყოფილი წინადადებების წერაში”.
- მიეცით პოზიტიური კომენტარებისა და კონსტრუქციული კრიტიკის კომბინაცია.
ნაბიჯი 4. შემოგვთავაზეთ როგორ გააუმჯობესოთ უნარი შეცდომის გამოსწორების ნაცვლად
თქვენ შეიძლება მიუთითოთ ზოგიერთი შეცდომა, მაგრამ არ შეცვალოთ ძალიან ბევრი სტუდენტური ნამუშევარი. ჩამოწერეთ ნებისმიერი პრობლემა, რომელსაც ხედავთ სტუდენტურ მუშაობაში, როგორიცაა მძიმეების მძიმე გამოყენება. ამის შემდეგ, შესთავაზეთ რა შეიძლება გაუმჯობესდეს ამით.
მაგალითად,”თქვენ გამოიყენეთ ესე ძალიან ბევრი მძიმე. გთხოვთ, ორმაგად შეამოწმოთ მძიმეების გამოყენების წესები და წინადადებების მძიმეების კომბინირების წესი. თუ მოხვალთ დამატებით სესიაზე, ჩვენ შეგვიძლია ვივარჯიშოთ, როგორ დავწეროთ კარგი აბზაცი ერთად
ნაბიჯი 5. პრიორიტეტი მიანიჭეთ თქვენს შემდგომ პროექტს ან დავალებას
ამგვარი პრიორიტეტების დადგენა დაეხმარება სტუდენტებს ფოკუსირება მოახდინონ სხვა მიზნებზე. თქვენ შეგიძლიათ პრიორიტეტი მიანიჭოთ თქვენს სასწავლო მიზნებს ან სტუდენტის საჭიროებებს, თქვენი სამუშაოს მიხედვით.
თქვით: "ახლა თქვენ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება აქტიური წინადადებების გამოყენებაზე და არ გამოიყენოთ არასრული წინადადებები."
ნაბიჯი 6. შეზღუდეთ უკუკავშირი ერთ სფეროზე ან ერთ უნარზე, თუ ეს არის მთავარი პრობლემა
ფოკუსირება მოახდინეთ მიმდინარე სასწავლო მიზნებზე ან იმ სტუდენტების საჭიროებებზე, რომლებსაც აფასებთ. დარწმუნდით, რომ სტუდენტმა იცის, რომ თქვენ მხოლოდ აფასებთ მისი ესეს ზოგიერთ ნაწილს, რათა არ იფიქროს, რომ ესეს დანარჩენი სრულყოფილია.
- მონიშნეთ ის სფეროები, რომლებიც იქნება თქვენი გამოხმაურების ფოკუსი.
- სტუდენტური სამუშაოს დაბრუნებამდე აცნობეთ მათ, რომ თქვენ მხოლოდ უკუკავშირს აძლევთ დავალების გარკვეულ ნაწილზე.
- თქვენ შეგიძლიათ ნება დართოთ სტუდენტებს აირჩიონ რომელი უნარებისა თუ სექციების შესახებ უნდათ კომენტარის გაკეთება.
ნაბიჯი 7. ნუ გადატვირთავთ სტუდენტებს
თუ ძალიან ბევრი შეცდომაა, არ გამოასწოროთ ყველა ერთი გამოხმაურების სესიაზე. თუ ერთ სესიაზე დატოვებთ ძალიან ბევრ კომენტარს, მოსწავლეები შეიძლება განიცდიან გადატვირთულობას და საბოლოოდ იმედგაცრუებულნი გახდებიან. ასე რომ, დატოვეთ კომენტარი გამოსწორების ყველაზე მარტივ და ძირითად საკითხზე.
- მაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ გზებით, რათა თავიდან აიცილოთ არასრულყოფილი წინადადებების წერა და ლექსიკონში სიტყვების მოძიება, თუ მან არ იცის როგორ დაწეროს ისინი.
- გარდა ამისა, თქვენ შეიძლება ასევე გაამახვილოთ ყურადღება სასწავლო მიზნებზე დავალებისთვის.
ნაბიჯი 8. მოსწავლეების მოტივირება სწავლის გასაგრძელებლად
დაასრულეთ უკუკავშირის სესია პოზიტიური სიტყვებით და წაახალისეთ, რომ გააგრძელოს მცდელობა. თქვენ ასევე შეგიძლიათ შეახსენოთ მისი მიღწევები სხვა დავალებებში, ასე რომ ის კიდევ უფრო მეტად ცდილობს.
