ბევრი სტუდენტი განიცდის მოწყენილობას გაკვეთილებზე დასწრებისას. ზარები ნათქვამია 2:32 საათზე, მაგრამ მაინც უნდა იჯდე კლასში 3 საათამდე. მოწყენილობა ელოდება დროის გასვლას გაკვეთილის დამთავრებამდე ერთ წამს ჰგავს საათს. იმისათვის, რომ დრო უფრო მოკლე იყოს, შეასრულეთ შემდეგი ნაბიჯები.
ნაბიჯი
3 მეთოდი 1: ყურადღების გადატანა
ნაბიჯი 1. გაატარეთ გარკვეული დრო ოცნებებში
სანამ ზარის დარეკვას რამდენიმე წუთი ელოდებით, დაუთმეთ დრო და იფიქრეთ იმაზე, თუ რა საქმიანობას აპირებთ სკოლის დამთავრების შემდეგ ან იმ ადგილას, რომელსაც ეწვევით, თუკი თქვენ შეძლებთ მსოფლიოს გარშემო მოგზაურობას. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ დაფრინავთ ან გაქვთ განსაკუთრებული ძალა. შეავსეთ დრო წარმოსახვის დროს ერთი წუთით მოდუნებით. მას შემდეგ რაც ისევ გაკვეთილზე იქნებით კონცენტრირებული, აღმოჩნდება უფრო შრომატევადი ვიდრე გგონიათ.
ნუ გაიტაცებთ წარმოსახვით. გაკვეთილზე კონცენტრირებისთვის გამოიყენეთ ფანტაზიის ნაწილად ახსნილი მასალა. მაგალითად: თუ მათემატიკის სწავლის დროს მოგწყინდებათ, წარმოიდგინეთ ორი რობოტი, რომლებიც თავს ესხმიან ერთმანეთს კვადრატული განტოლების გამოყენებით. ეს მეთოდი გეხმარებათ გაკვეთილის დაწყნარებაში
ნაბიჯი 2. დახაზეთ საყვარელი სურათები (დუდლები) რვეულში
თუ მასწავლებელი არ არის იმის სანახავად, რაც თქვენ დაწერეთ, დახატეთ სურათები თქვენს რვეულში, სანამ მასწავლებელი საუბრობს. თქვენ გეჩვენებათ, რომ სერიოზულად იღებთ ჩანაწერებს, როდესაც თვალს ადევნებთ მაგიდაზე არსებულ რვეულს, მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ ცდილობთ დროის უფრო სწრაფად გატარებას.
ნაბიჯი 3. ისიამოვნეთ შემოქმედებითი წერის აქტივობებით
ეს მეთოდი უფრო სასარგებლოა, ვიდრე სასაცილო სურათების გადაღება. თუ მასწავლებელი ყურადღებით არ უყურებს თქვენს დაწერილ სიტყვებს, როგორც ჩანს, თქვენ აკეთებთ ჩანაწერებს. დაწერეთ დღიური ან შეტყობინება ახლო მეგობარს. გარდა ამისა, დაწერეთ მოკლე მოთხრობები კლასში არსებული გარკვეული საგნების შესახებ, როგორიცაა სტეპლერის დამზადების პროცესი.
ნაბიჯი 4. რითმა
როდესაც მასწავლებელი განმარტავს, შეცვალეთ წინადადებები რითმულ წინადადებებად. მაგალითად, მას შემდეგ რაც მასწავლებელმა თქვა: "იმისათვის, რომ გამოცდა ჩააბაროთ, ყურადღება გაამახვილეთ სწავლაზე", შეცვალეთ ის: "კონცენტრირება მოახდინე სწავლის პროცესში ისე, რომ ჩააბარო გამოცდა". გარდა ამისა, თქვენ მაინც აქცევთ ყურადღებას ახსნილ მასალას.
ნაბიჯი 5. დაითვალეთ სანამ გაკვეთილი დასრულდება
წინასწარ გადაწყვიტეთ რისი დათვლა გსურთ, მაგალითად: ასოების "s" ან სიტყვა "ყურადღება მიაქციე!" რაც მასწავლებელმა თქვა სწავლების დროს. დათვლისას თქვენ დარჩებით ფხიზლად და ვერ შეამჩნევთ დროის გავლას.
3 მეთოდი 2: იყავით პასუხისმგებელი სტუდენტი
ნაბიჯი 1. მომზადება კლასში შესვლამდე
თუ არ იცით თემა, რომელიც გაშუქდება, გაკვეთილი მოგწყინდებათ, რადგან გიჭირთ ახსნილი მასალის გაგება. როგორც ჩანს, დრო შენელდება, როცა მოწყენილობას გრძნობ. მეორეს მხრივ, გაკვეთილები უფრო სასიამოვნოა, ამიტომ, როგორც ჩანს, დრო უფრო სწრაფად გადის, თუ მზად ხართ.
- დაასრულეთ საშინაო და კითხვის დავალებები გაკვეთილების დაწყებამდე. სანამ ელოდებით გაკვეთილის დაწყებას, დაუთმეთ დრო წაიკითხოთ წარსულის გაკვეთილები, რათა დაიმახსოვროთ რამდენად შორს არის ახსნილი მასალა.
- სწავლისთვის ფიზიკური მომზადება თანაბრად მნიშვნელოვანია. მიიღეთ ჩვევა, მიირთვათ საუზმე, ლანჩი და კარგი ძილი ყოველდღე, რათა გაამახვილოთ ყურადღება გაკვეთილების დროს.
ნაბიჯი 2. ურთიერთქმედება მასწავლებლებთან და თანაკლასელებთან
გაგვიზიარეთ თქვენი აზრი თუ გექნებათ შანსი. შეეცადეთ გაიგოთ ნათქვამი. თუ მასწავლებელი არ აძლევს მოსწავლეებს მსჯელობას მცირე ჯგუფებში, მას შეუძლია მისცეს კითხვების დასმისა და პასუხის გაცემის შესაძლებლობა. იმისთვის, რომ დრო სწრაფად გადიოდეს, ჩაერთეთ კლასში, იმის ნაცვლად, რომ უბრალოდ მოწყენილობისას იჯდეთ.
ნაბიჯი 3. გააუმჯობესეთ სხვა ადამიანების მოსმენის უნარი
კლასში მონაწილეობა არ ნიშნავს მხოლოდ ბევრს ლაპარაკს. თქვენ ასევე უნდა შეძლოთ იყოთ კარგი მსმენელი, როდესაც სხვა ადამიანები საუბრობენ.
კონცენტრირება მოახდინეთ მასწავლებლის ან თანაკლასელის სათქმელზე და იგნორირება გაუკეთეთ სხვა ხმებს. ნუ მისცემთ სხვა ხმებს ყურადღების გადატანას, მაგალითად: ფანქრის განმეორებით დაკაკუნებას, ქაღალდის დაჭიმვას, ან მანქანის სიგნალიზაციის ხმას სადგომზე. ფოკუსირება მოახდინეთ მხოლოდ მოსაუბრეზე
ნაბიჯი 4. მიიღეთ შენიშვნები ახსნილი მასალის შესახებ
შენიშვნის მიღების უნარი არ არის ჩამოყალიბებული თავისთავად, მაგრამ უნდა ისწავლოს და პრაქტიკაში. კარგი ამბავი ის არის, რომ თქვენ გაქვთ ეს შესაძლებლობა, სანამ ჯერ კიდევ სკოლაში ხართ.
- ფოკუსირება მთავარ იდეაზე. შეუძლებელია ყველა სიტყვა ჩაწერო მასწავლებლის ახსნისას, თუ ლეპტოპზე ნამდვილად სწრაფად ვერ აკრიფებ. თქვენ მხოლოდ უნდა გაითვალისწინოთ ახსნილი მასალის მთავარი იდეა. მასწავლებელი, როგორც წესი, რამდენჯერმე გაუსვამს ხაზს უმნიშვნელოვანეს ინფორმაციას, თანაც გასათვალისწინებელ მასალას.
- გარდა ამისა, ყურადღება მიაქციეთ დაფაზე ან სლაიდზე ჩამოთვლილ მასალას, რადგან ეს ინფორმაცია ასევე მნიშვნელოვანია.
ნაბიჯი 5. ჩაწერეთ ინფორმაცია თქვენი სიტყვებით
გაკვეთილის მსვლელობისას გონება რომ გააქტიურდეს, იფიქრეთ სახალისო საკითხებზე. მაგალითად: კარგი მოგონებების გახსენება ან ჩანაწერების გაკეთება უფრო ადვილად გასაგები სიტყვებით. როგორც წესი, კურსის მასალის გაგება უფრო რთულია, თუ გაითვალისწინებთ იმას, რასაც მასწავლებელი ამბობს სიტყვა სიტყვით. გარდა ამისა, ეს მეთოდი უფრო სწრაფად მოგწყინდებათ, რადგან ბევრი ფიქრი არ გჭირდებათ. ამის ნაცვლად, ჩაწერეთ ჩანაწერები საკუთარი სიტყვებით, რადგან თქვენ უფრო ენერგიული იქნებით და შეძლებთ მეტი ინფორმაციის გაგებას.
- მაგალითად: როდესაც მასწავლებელი ამბობს: "მე -20 საუკუნის ერთ -ერთი უდიდესი ომი იყო მეორე მსოფლიო ომი", თქვენ უბრალოდ აღნიშნავთ: "დიდი ომი, მე -20 საუკუნე, მეორე მსოფლიო ომი". დაწერეთ მხოლოდ ის, რაც მნიშვნელოვანია და არა მთელი წინადადება.
- გამოიყენეთ შემოკლებული სიტყვები, რომლებიც იცით, რას ნიშნავს ისინი, რათა დაწეროთ მეტი ინფორმაცია.
მეთოდი 3 -დან 3: დაძლიეთ მოწყენილობა
ნაბიჯი 1. გააკეთეთ დროის გაყოფა
როდესაც ფიქრობთ მოსაწყენი გაკვეთილის ხანგრძლივობაზე, მაშინვე ფიქრობთ გაუთავებელ სესიებზე. ამის დასაძლევად, ერთი საგნის ხანგრძლივობა გაყავით რამდენიმე მოკლე სესიაზე, რათა დრო უფრო სწრაფად იგრძნოთ. ამასთან, თქვენ უბრალოდ უნდა გააკეთოთ ეს გონებრივად, თითქოს თამაშობთ თამაშს, რათა გაკვეთილი უფრო სწრაფად იგრძნოთ.
მაგალითად: დაყავით სესია "წინასიტყვაობაში", "მოუსმინეთ ინფორმაციას", "გააკეთეთ შენიშვნები", "მიეცა საშინაო დავალება", "მომზადება სახლში წასასვლელად". თქვენ შეგიძლიათ ჩაწეროთ სესია ნოუთბუქში და დასრულების შემდეგ გადაიკვეთოთ იგი. სხვა გზით, გაყავით დრო გარკვეული ხანგრძლივობით, მაგალითად: პირველი 15 წუთი, მეორე 15 წუთი და ასე შემდეგ
ნაბიჯი 2. იფიქრეთ იმაზე, თუ რატომ არის კლასი მოსაწყენი
ჩაწერეთ საგნები, რომლებიც გაღიზიანებულს ან მოწყენილს გაგრძნობინებთ გაკვეთილის დროს, მაგალითად იმიტომ, რომ არ მოგწონთ გარკვეული საგანი, არ მოგწონთ დიდხანს ჯდომა ან ლაპარაკი. რაც არ უნდა იყოს მიზეზი, უბრალოდ ჩამოწერეთ ეს ყველაფერი.
ნაბიჯი 3. მოიფიქრეთ საუკეთესო გამოსავალი
თუ არ გიყვართ დიდხანს ჯდომა, ჰკითხეთ მასწავლებელს, შეგიძლიათ თუ არა შესვენება შუა სესიაში, რათა შეძლოთ მსუბუქი გაჭიმვა. თუ თქვენ არ ხართ დაინტერესებული კონკრეტული საგნით, გაეცანით საინტერესო საგნებს გაკვეთილის განმავლობაში. მაგალითად: თუ თქვენ არ ხართ დაინტერესებული ისტორიის გაკვეთილებით, წაიკითხეთ ისტორიები იმ გმირების შესახებ, რომლებიც ცხოვრობდნენ გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, ნაცვლად იმისა, რომ შეისწავლოთ ისტორია ზოგადად.
- მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ შეცვალოთ ყველაფერი, რაც მოსაწყენია გაკვეთილების ჩატარებისას, ზოგიერთ რამეს შეუძლია. განიხილეთ თქვენი პრობლემა მასწავლებელთან, რომ იპოვოთ გამოსავალი. არიან მასწავლებლები, რომლებსაც არ სურთ ცვლილებების შეტანა, მაგრამ არიან ისეთებიც, რომლებიც მზად არიან დაეხმარონ სხვადასხვა გზით.
- თუ გსურთ მასწავლებელთან განიხილოთ ეს, გააკეთეთ ეს კლასის გარეთ. სკოლის შემდეგ ეწვიეთ მასწავლებელს, რომ აგიხსნათ თქვენი პრობლემა. მაგალითად: „კარგი შუადღე, ბატონო ჯონო. მე შეგხვდი, რადგან მინდოდა მეკითხა და გამოსავალი მეპოვა. მიუხედავად იმისა, რომ გაკვეთილები არ არის ძალიან გრძელი, მიჭირს ფოკუსირება, თუ დიდხანს მომიწევს ჯდომა. ეს ნამდვილად გამოსადეგი იქნებოდა, თუკი მე შევძლებდი ცოტაოდენი სესიის შუაგულში გადაადგილებას. როგორც ჩანს, მეგობრები ერთსა და იმავეს განიცდიან. მე მესმის, თუ წინააღმდეგი ხარ. გმადლობთ, რომ მზად ხართ იფიქროთ ამ საკითხზე.”
ნაბიჯი 4. გამოწვევა საკუთარ თავს
ხანდახან, მოწყენილობას გრძნობთ, რადგან ელოდებით სანამ თქვენს მეგობრებს არ ესმით ახსნილი მასალის შესახებ. თუ ეს ასეა, შეგიძლიათ სთხოვოთ მასწავლებელს, რომ მოგცეთ დროის გასატარებლად ოდნავ რთული დავალება, მაგალითად, ისეთი დავალების შესრულებით, რომელიც ერთდროულად აზროვნებასა და გართობას გიბიძგებთ.
Რჩევები
- სთხოვეთ მასწავლებელს ნებართვა, თუ გჭირდებათ ტელეფონის გამოყენება ან სხვა საგნების შესწავლა.
- მოუსმინეთ ყურადღებით, როდესაც მასწავლებელი განიხილავს მნიშვნელოვან მასალას.
- დროდადრო გადადით საპირფარეშოში და გაატარეთ რამდენიმე წუთი. ამასთან, მასწავლებელმა შეიძლება სულაც არ მისცეს საშუალება თავიდან აიცილოს "ჯაჭვური რეაქცია", რადგან სხვა სტუდენტი ითხოვს ნებართვას და შემდეგ მომავალიც იგივეს გააკეთებს. ნუ ითხოვთ ნებართვას, როდესაც გაკვეთილი თითქმის დამთავრდება ან დაისვენეთ, რადგან მასწავლებელი იტყვის: "უნდა იყოს შესვენება" ან "დაელოდე სანამ დროა დაისვენოს".
- ნუ შეგექმნებათ პრობლემები ნოუთბუქის დახატვის ან მოწყენილობის დასაძლევად.
- მოითხოვეთ ნებართვა ტუალეტში წასასვლელად, რათა გაახალისოთ და გაჭიმოთ ან გაისეირნოთ სკოლის ტერიტორიაზე.
- საჭმლის საჭმელი, საღეჭი რეზინი ან პიტნის სურნელოვანი კანფეტის წოვა შეგიწყნარებთ მოწყენილობისგან და საათის ყურების ჩვევისგან. დარწმუნდით, რომ მასწავლებელი ამის საშუალებას იძლევა!
- ნუ იფიქრებთ იმაზე, თუ რამდენად მოსაწყენია ეს ან რამდენი ხანი უნდა მიიღოთ გაკვეთილები.
- შეასრულეთ რაც შეიძლება მეტი დავალება. ზოგჯერ მასწავლებელი ეძახის თქვენს სახელს, მაგრამ თქვენ არ გესმით რას ამბობენ. ასე რომ, გაკვეთილების ჩატარების დროს ნუ გადაიტანთ ყურადღებას.
- გაწურეთ სტრესის შემსუბუქებული ბურთები მოწყენილობის დასაძლევად.
- დახატეთ სურათები თქვენს ფეხებზე ან ხელებზე, მაგრამ არ მისცეთ მასწავლებელს საშუალება დაინახოს რას აკეთებთ.
