აუტიზმი არის შეზღუდული შესაძლებლობის სპექტრი, რაც იმას ნიშნავს, რომ ბავშვმა შეიძლება გამოავლინოს ან აჩვენოს აუტიზმის ნიშნები სხვადასხვა გზით ქცევის ფართო სპექტრში. აუტიზმის მქონე ბავშვებს აღენიშნებათ ტვინის განვითარების დარღვევები, რომლებიც ჩვეულებრივ ვლინდება ინტელექტუალური შესაძლებლობების სირთულეებით ან განსხვავებებით, სოციალური ინტერაქციით, არავერბალური და ვერბალური კომუნიკაციით და სტიმულაციით (თვით სტიმულირების ან თვით სტიმულირების ქცევით). მიუხედავად იმისა, რომ ყველა აუტისტი ბავშვი უნიკალურია, თქვენ უნდა იცოდეთ ნიშნები და სიმპტომები რაც შეიძლება ადრე, რათა უზრუნველყოთ ადრეული ჩარევის სერვისები, რაც დაგეხმარებათ თქვენ და თქვენს შვილს შეძლებისდაგვარად ნორმალური ცხოვრებით.
ნაბიჯი
მეთოდი 1 დან 4: სოციალური განსხვავებების აღიარება
ნაბიჯი 1. დაუკავშირდით ბავშვს
ჩვილები ზოგადად სოციალური არსებები არიან და უყვართ თვალის კონტაქტის დამყარება. მიუხედავად იმისა, რომ აუტისტი ჩვილები ისე გამოიყურებიან, თითქოს არ ურთიერთობენ მშობლებთან, ან თითქოს „არ აქცევენ ყურადღებას“თავიანთ არაავტოლოვან მშობლებს.
- დაამყარეთ თვალის კონტაქტი. ჩვილებს, რომლებიც ნორმალურად ვითარდებიან, შეუძლიათ თვალით დაუბრუნონ კონტაქტი ექვსიდან რვა კვირის ასაკიდან. მიუხედავად იმისა, რომ აუტისტი ბავშვები არ გიყურებენ, ან თვალსაც არ მოერიდებიან.
- გაუღიმე ბავშვს. არაავტიზმის მქონე ბავშვებს შეუძლიათ გაიღიმონ და გამოხატონ თბილი, ბედნიერი გამონათქვამები ექვსი კვირის ასაკიდან ან უმცროსი ასაკიდან. მიუხედავად იმისა, რომ აუტისტ ბავშვებს არ უყვართ ღიმილი, თუნდაც მათი მშობლებისთვის.
- აჩვენეთ ბავშვებს მიმზიდველი გამონათქვამები. ნახეთ მიბაძავს თუ არა მას. აუტისტი ბავშვები ნაკლებად იღებენ მონაწილეობას იმიტაციურ თამაშებში.
ნაბიჯი 2. დაარქვით ბავშვის სახელს
ჩვილებს შეუძლიათ ცხრა თვის ასაკიდან უპასუხონ, თუ მათ სახელს დაარქმევენ.
ნორმალური განვითარების მქონე ბავშვებს შეუძლიათ 12 თვის ასაკში უწოდონ "დედა" ან "მამა"
ნაბიჯი 3. მიეცით თქვენს პატარას თამაში
2-3 წლის ასაკში, ზოგადად ბავშვები ძალიან დაინტერესდებიან თქვენთან და სხვა ადამიანებთან თამაშით.
- აუტისტური ჩვილები შეიძლება აღმოჩნდნენ სამყაროსთან "კონტაქტის გარეშე" ან დაიკარგონ საკუთარ ფიქრებში. მიუხედავად იმისა, რომ არასამთავრობო აუტიზმის მქონე ბავშვები ჩაერთვებიან თქვენს სამყაროში 12 თვის ასაკიდან მითითებით, ჩვენებით, მიღწევით ან ფრიალით.
- ბავშვები, როგორც წესი, პარალელურად თამაშობენ დაახლოებით 3 წლის ასაკამდე. როდესაც ბავშვი მონაწილეობს პარალელურ თამაშში, ეს ნიშნავს, რომ ის თამაშობს სხვა ბავშვებთან ერთად და სარგებლობს მათთან ერთად, მაგრამ არა აუცილებლად ერთობლივი თამაშის სახით. ნუ აურევთ პარალელურ თამაშს აუტისტ ბავშვებთან, რომლებიც სოციალურად არ არიან ჩართულნი.
ნაბიჯი 4. ყურადღება მიაქციეთ აზრთა სხვადასხვაობას
დაახლოებით 5 წლის ასაკში ბავშვების უმეტესობამ შეიძლება გაიგოს, რომ თქვენ შეიძლება განსხვავებული აზრი გქონდეთ რაიმეზე. აუტისტურ ბავშვებს ძალიან უჭირთ იმის გაგება, რომ სხვა ადამიანებს განსხვავებული პერსპექტივები, აზრები და გრძნობები აქვთ საკუთარიდან.
- თუ თქვენს შვილს მოსწონს მარწყვის ნაყინი, უთხარით მას, რომ თქვენი საყვარელი ნაყინი შოკოლადის ნაყინია და ნახეთ, ის კამათობს თუ გაბრაზებულია, რომ თქვენ არ იზიარებთ მის აზრს.
- ბევრ აუტისტს ესმის ეს თეორიულად, მაგრამ არა პრაქტიკაში. აუტიზმის მქონე გოგონამ შეიძლება გაიგოს, რომ მოგწონთ ლურჯი ფერი, მაგრამ მას არ ესმის, რატომ გაწყენინებთ, თუ ის შემოივლის ქუჩაში ბუშტის სანახავად.
ნაბიჯი 5. ყურადღება მიაქციეთ მის განწყობას და გამოხტომებს
აუტისტური ბავშვები განიცდიან გაუარესებულ განწყობას ან ექსტრემალურ ემოციურ აფეთქებებს, რომლებიც ხშირად წააგავს ტანჯვას. თუმცა, მან ეს განზრახ არ გააკეთა და ამან ძალიან გააღიზიანა.
- აუტისტ ბავშვებს აქვთ ბევრი სირთულე და ისინი ცდილობენ ემოციების ჩახშობას, რათა მოეწონონ მათზე ზრუნვა. ემოციები ხანდახან უკონტროლოდ იფეთქებს და ბავშვი შეიძლება ისე იმედგაცრუებული დარჩეს, რომ ცდილობს ზიანი მიაყენოს საკუთარ თავს, მაგალითად, თავი კედელს მიარტყას ან თავი დაკბინოს.
- აუტისტური ბავშვები უფრო მეტად განიცდიან ტკივილს სენსორული პრობლემების, ძალადობის და სხვა პრობლემების გამო. მათ შეიძლება უფრო ხშირად დაესხნენ თავს თავდაცვის მიზნით.
მეთოდი 2 დან 4: ყურადღება მიაქციეთ კომუნიკაციის სირთულეებს
ნაბიჯი 1. ესაუბრეთ თქვენს პატარას და ნახეთ, გამოეხმაურება თუ არა იგი თქვენ
მოუსმინეთ მის ხმებს და ლაპარაკს, რაც ასაკთან ერთად იზრდება. როგორც წესი, ბავშვებს შეუძლიათ სრულყოფილად დაუკავშირდნენ 16-24 თვის ასაკს.
- ჩვილები, როგორც წესი, გიპასუხებენ, როცა გელაპარაკებიან 9 თვის ასაკიდან. აუტისტურ ბავშვებს შეიძლება საერთოდ არ შეეძლოთ ვერბალური ან სიტყვიერი კომუნიკაცია, მაგრამ შემდეგ ეს უნარი დაკარგონ.
- ჩვილები საერთოდ დაიწყებენ ლაპარაკს 12 თვის ასაკიდან.
ნაბიჯი 2. ჩაატარეთ საუბარი
ისაუბრეთ მის საყვარელ სათამაშოზე და მიაქციეთ ყურადღება წინადადების სტრუქტურას და ჩატის უნარს. 16 თვის ასაკამდე ბავშვებს ექნებათ ბევრი ლექსიკა, შეუძლიათ 24-თვის ასაკში შექმნან ორსიტყვიანი ფრაზები და შეუძლიათ 5 წლის ასაკში შეასრულონ თანმიმდევრული წინადადებები.
- აუტისტური ბავშვები მიდრეკილნი არიან სიტყვების შეცდომით წინადადების სტრუქტურაში, ან უბრალოდ იმეორებენ სხვა ადამიანების ფრაზებს ან წინადადებებს, რაც ცნობილია როგორც "თუთიყუში" ან ექოლალია. ისინი ზოგჯერ ნაცვალსახელებს არასწორად იყენებენ და ამბობენ "გინდა მარტაბაკი?" როდესაც ის გულისხმობდა "მე მინდა მარტაბაკი".
- ზოგიერთი აუტისტი ბავშვი გადის "ბავშვთა ენის" ფაზას და აქვს კარგი ენობრივი უნარები. მათ შეუძლიათ ისწავლონ უფრო სწრაფად საუბარი და/ან შეიმუშაონ დიდი ლექსიკა. შესაძლებელია, რომ ისინი სხვაგვარად საუბრობენ, ვიდრე თანატოლები.
ნაბიჯი 3. სცადეთ მრავალი გამონათქვამი
მიაქციეთ ყურადღება, იღებს თუ არა თქვენი შვილი სიტყვასიტყვით ფრაზებს. აუტისტი ბავშვები არასწორ ინტერპრეტაციას უწევენ სხეულის ენას, ხმის ტონს და გამონათქვამებს.
თუ თქვენ განიცდით მოვლენას, როგორიცაა აუტიზმის მქონე ბავშვის დაწერა მისაღები ოთახის კედელზე წითელი მარკერით, და ეს თქვენ იმედგაცრუებთ და სარკასტულად წამოიძახებს: "ეს მშვენიერია!", ის სავარაუდოდ სიტყვასიტყვით იფიქრებს, რომ თქვენ ფიქრობთ, რომ მათი "ხელოვნება" არის მართლა კარგია.
ნაბიჯი 4. ყურადღება მიაქციეთ სახის გამომეტყველებას, ხმის ტონს და სხეულის ენას
აუტისტურ ბავშვებს ხშირად აქვთ არავერბალური კომუნიკაციის უნიკალური გზა. და რადგანაც უმეტესობა ჩვენგანი მიჩვეულია სხეულის არაავტისტური ენის დანახვას, კომუნიკაციის ამ გზამ შეიძლება ზოგჯერ დაგაბნიოს თქვენ და სხვები.
- სხეულის ენა, როგორიცაა რობოტული, ხმამაღალი ან ბავშვური ხმის ტემბრი, რომელიც არ არის ბუნებრივი (მოზარდობამდე და სრულწლოვანებამდეც კი).
- სხეულის ენა, რომელიც არ ემთხვევა მის განწყობას.
- სახის გამომეტყველების მრავალფეროვნება ძალიან მცირეა, არის სახის გამონათქვამები, რომლებიც ძალიან გაზვიადებულია, ან თუნდაც უცნაური გამონათქვამები.
მეთოდი 3 დან 4: განმეორებითი ქცევის განსაზღვრა
ნაბიჯი 1. შენიშნეთ ბავშვის უჩვეულო განმეორებითი ქცევა
მიუხედავად იმისა, რომ გარკვეულწილად ყველა ბავშვს უყვარს განმეორებითი თამაშები, აუტისტური ბავშვები გამოავლენენ ძლიერ განმეორებით ქცევებს, როგორიცაა ქანაობა, ხელების გაშლა, საგნების გადალაგება ან ხმების გამეორება (თუთიყუში). მათთვის ეს გზები მნიშვნელოვანია დასამშვიდებლად და დასვენებისთვის.
- ყველა ბავშვს ჰქონდა სიტყვიერი იმიტაცია სამ წლამდე. აუტიზმის მქონე ბავშვები ამას უფრო მეტად აკეთებენ 3 წლამდე.
- ამ განმეორებით ქცევას ეწოდება სტიმულაცია ან თვით სტიმულაცია, ანუ ასტიმულირებს ბავშვის გრძნობებს. მაგალითად, ბავშვები თითებს თვალის წინ აწევენ, რათა მხედველობა გაამხნევონ და გახადონ თავი ბედნიერი.
ნაბიჯი 2. უყურეთ როგორ თამაშობს ბავშვი
აუტისტური ბავშვები არ დაინტერესდებიან წარმოსახვითი თამაშით, როგორც ჩანს. მათ ურჩევნიათ ნივთების მოწყობა (მაგალითად, სათამაშოების მოწყობა ან თოჯინებისთვის ქალაქის აშენება, სახლის თამაშის ნაცვლად). წარმოსახვა მხოლოდ მათ თავშია.
- სცადეთ შეცვალოთ ნიმუში: გადააწყვეთ თოჯინები, რომლებშიც ის დგას, ან გაიარეთ მის გვერდით, როდესაც ის წრეებში დადის. აუტისტი ბავშვები ძალიან აშფოთებენ ამ აშლილობას.
- აუტისტური ბავშვები შეიძლება ჩაერთონ წარმოსახვით თამაშში სხვა ბავშვებთან ერთად, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ მეორე ბავშვი აკონტროლებს თამაშს. თუმცა, აუტისტი ბავშვები, როგორც წესი, მარტო არ თამაშობენ.
ნაბიჯი 3. ყურადღება მიაქციეთ მის განსაკუთრებულ ინტერესებს და საყვარელ ნივთებს
ძლიერი და უჩვეულო შეპყრობილობა ყოველდღიური საყოფაცხოვრებო საგნებით (როგორიცაა ცოცხი ან თოკი) ან გარკვეული ფაქტები (ასაკის მატებასთან ერთად) შეიძლება იყოს აუტიზმის ნიშანი.
- აუტისტ ბავშვებს, როგორც წესი, აქვთ განსაკუთრებული ინტერესი გარკვეული თემების მიმართ და აქვთ არაჩვეულებრივი სიღრმისეული ცოდნა მათ შესახებ. მაგალითები მოიცავს კატებს, ფეხბურთის სტატისტიკას, ლოგიკურ თავსატეხებს და ჭადრაკს. ბავშვები აღფრთოვანებულები იქნებიან, როდესაც კითხულობენ იმ თემას, რომელიც მას მოსწონს.
- აუტისტურ ბავშვებს შეიძლება ჰქონდეთ ერთი ან მეტი ინტერესი ერთდროულად. ეს ინტერესები შეიძლება შეიცვალოს, როდესაც ბავშვი სწავლობს და ვითარდება.
ნაბიჯი 4. დააკვირდით გაზრდილ ან შემცირებულ მგრძნობელობას გარკვეული შეგრძნებების მიმართ
თუ თქვენს შვილს აქვს უკიდურესი დისკომფორტი სინათლის, ტექსტურის, ხმის, გემოს ან ტემპერატურის მიმართ, მიმართეთ ექიმს.
აუტისტი ბავშვები შეიძლება ზედმეტად რეაგირებენ ახალ ბგერებზე (როგორიცაა მოულოდნელი ხმამაღალი ხმაური ან მტვერსასრუტის ხმა), ტექსტურები (როგორიცაა ქავილის სვიტერი ან წინდები) და ა. ეს იმიტომ ხდება, რომ ზოგიერთი არომატი ზედმეტად არის დამუშავებული, რის შედეგადაც რეალური დისკომფორტი ან ტკივილი ჩნდება
მეთოდი 4 დან 4: აუტიზმის შეფასება ყველა ასაკში
ნაბიჯი 1. იცოდეთ როდის შეიძლება აღიაროთ აუტიზმი
ზოგიერთი სიმპტომი აშკარად ჩანს 2-3 წლის ასაკიდან. ამ ასაკის ზემოთ, ბავშვებს შეუძლიათ დიაგნოზი დაუსვან ნებისმიერ ასაკში, განსაკუთრებით გარდამავალ პერიოდში (როგორიცაა სკოლის დაწყება ან სახლის გადატანა), ან სხვა სტრესულ პერიოდში. სიცოცხლის მკაცრმა მოთხოვნებმა შეიძლება აუტიზმის მქონე ადამიანებს განიცადოს "რეგრესი", რათა გაუმკლავდეს მას, აიძულოს ადამიანები, რომლებიც ზრუნავენ მათზე, მიმართონ დახმარებას დიაგნოზის დასამყარებლად.
ზოგიერთი ადამიანი დიაგნოზირებულია მხოლოდ კოლეჯის დასრულების შემდეგ, როდესაც აშკარა ხდება მათი განვითარების განსხვავება საშუალო ადამიანისგან
ნაბიჯი 2. განსაზღვრეთ ბავშვობაში მნიშვნელოვანი ეტაპები
გარკვეული ვარიაციით, ბავშვების უმეტესობას აქვს განვითარების ეტაპები, რომლებიც შეესაბამება გარკვეულ ნიმუშებს. აუტისტური ბავშვების განვითარების ეტაპები, როგორც წესი, უფრო ნელია. ზოგი მათგანი ნაადრევია და მათი მშობლები მათ ნიჭიერ ბავშვებად თვლიან, რომლებიც ძალიან შრომობენ ან ინტროვერტები არიან.
- 3 წლის ასაკში ბავშვებს ჩვეულებრივ შეუძლიათ კიბეებზე ასვლა, მარტივი მოხერხებულობის სათამაშოების თამაში და ვითომ თამაში (წარმოსახვითი თამაშები).
- 4 წლის ასაკში ბავშვთა უმრავლესობას შეუძლია გადაყოს თავისი საყვარელი ისტორიები, დაწეროს ჩანაწერები და დაიცვას მარტივი ბრძანებები.
- 5 წლის ასაკში ბავშვებს შეუძლიათ ზოგადად ხატვა, გამოცდილების გაზიარება იმ დღეს, ხელების დაბანა და ფოკუსირება დავალებაზე.
- ხანდაზმული აუტისტი ბავშვები და მოზარდები გამოიჩენენ მკაცრ დაცვას შაბლონებისა და რიტუალებისადმი, ჩაერთვებიან გარკვეულ ინტერესებში, ისიამოვნებენ იმ ნივთებით, რაც მათ ასაკში ჩვეულებრივ არ მოსწონთ, მოერიდებიან თვალის კონტაქტს და ძალიან მგრძნობიარეა შეხების მიმართ.
ნაბიჯი 3. დააკვირდით დაკარგული ბავშვის შესაძლებლობებს
დაელაპარაკეთ თქვენს ექიმს, თუ თქვენ შეშფოთებული ხართ თქვენი შვილის განვითარებით ნებისმიერ მომენტში. არ გადადოთ ექიმთან წასვლა, თუ თქვენმა შვილმა დაკარგა მეტყველების უნარი, საკუთარ თავზე ზრუნვა ან დაკარგა სოციალური უნარები ნებისმიერ ასაკში.
დაკარგული შესაძლებლობების უმეტესობა ჯერ კიდევ არსებობს და მათი აღდგენა შესაძლებელია
Რჩევები
- მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ არ უნდა დაუსვათ თქვენი ბავშვის დიაგნოზი, სცადეთ ტესტირება ონლაინ რეჟიმში.
- ითვლება, რომ აუტიზმი უფრო ხშირია ბიჭებში, ვიდრე გოგონებში. ექსპერტები აღიარებენ, რომ გოგონებში აუტიზმმა შეიძლება გამოტოვოს დიაგნოსტიკური კრიტერიუმები, განსაკუთრებით იმიტომ, რომ გოგონები უფრო "ჩუმად" არიან.
- წარსულში ასპერგერის სინდრომი კლასიფიცირებული იყო სხვა კლასიფიკაციით, მაგრამ ახლა ის შედის აუტიზმის სპექტრის აშლილობის კატეგორიაში.
- ბევრი აუტისტი ბავშვი ასოცირდება სამედიცინო მდგომარეობასთან, როგორიცაა შფოთვა, დეპრესია, საჭმლის მონელების დარღვევა, კრუნჩხვების დარღვევა, სენსორული დამუშავების დარღვევები და პიკა, რაც არის ჭამის ტენდენცია ჭამის გარეშე (ჩვილების ნორმალური განვითარების ჩვევებიდან, რომლებსაც ბუნებრივად უყვართ ჩაყარეთ არაფერი მათ პირში). მის პირში).
- იმუნიზაცია არ გამოიწვევს აუტიზმს.
