მოზრდილთათვის მიზეზ -შედეგობრივი კონცეფცია ძალიან ბუნებრივი და გასაგები ჩანს, მაგრამ ბავშვებს, განსაკუთრებით მცირეწლოვან ბავშვებს, ეს იდეა მათთვის მაინც ძნელი აღსაქმელია. მაგრამ მიზეზ -შედეგობრივი კონცეფცია ბავშვებს რაც შეიძლება ადრე უნდა ასწავლონ, რადგან ეს კონცეფცია ძალიან მნიშვნელოვანია, თუ ისინი სკოლაში დადიან, რაც უფრო მნიშვნელოვანია მათი ყოველდღიური ცხოვრებისათვის. მშობლები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ შვილებისთვის ამ კონცეფციის გაგებაში.
ნაბიჯი
მეთოდი 2 დან 2: ასწავლეთ ჩვილებს და ბავშვებს იცოდნენ მიზეზი და შედეგი
ნაბიჯი 1. დაუკავშირდით თქვენს შვილს
ახალშობილებსაც კი შეუძლიათ გაიგონ მიზეზი და შედეგი. მაგალითად, თუ ისინი ტირიან, ვიღაც მოვა მათთან გამოსაკვებად, საფენების გამოცვლის ან ნუგეშისცემის მიზნით. მაქსიმალურად ისარგებლეთ ამ სიტუაციით, უპასუხეთ თქვენს შვილს და დაუკავშირდით მათ ბუნებრივი გზით, რათა მათ დაიწყონ სწავლა. გააკეთეთ სასაცილო სახის გამონათქვამები, რომ გაეცინოთ თქვენს პატარას ან აიღოთ ისინი, თუ მათ სურთ, რომ თქვენ დაიჭიროთ ისინი.
ნაბიჯი 2. შესთავაზეთ სათამაშოები
ბავშვებსა და ბავშვებს უყვართ სწავლა თამაშის დროს. ამიტომ, მიეცით მრავალფეროვანი სათამაშოები მათი განვითარების სტადიის მიხედვით. თქვენს პატარას შეუძლია გაიგოს, რომ ხმა გაისმის მაშინ, როდესაც ის ირხევა, ან თქვენმა პატარამ შეიძლება გაიგოს, რომ მათი სათამაშოების შუქი ანათებს ან გამოსცემს ხმას გარკვეული ღილაკის დაჭერისას.
ნაბიჯი 3. მიზეზ -შედეგობრივი კონცეფციის დანერგვა საუბრის საშუალებით
როდესაც თქვენი ბავშვი იზრდება და უფრო ესმის, თქვენ შეგიძლიათ განავითაროთ მისი სიტყვიერი გაგება. მაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ თქვათ: "ოჰ, თქვენ არ დაასრულეთ თქვენი სადილი, ამიტომაც ხართ ახლა ისევ მშიერი" ან "ოჰ, თქვენ ბუშტი ისე მაგრად გეჭირათ, რომ ააფეთქეს".
ნაბიჯი 4. აჩვენეთ ეს თქვენს შვილს
ჩვილები უკეთესად შეძლებენ მიზეზის და შედეგის გაგებას რეალური მოქმედების საშუალებით. დაარტყით ბუშტი ნემსით და აჩვენეთ რა ხდება, ან მიიყვანეთ ბავშვი ნიჟარასთან და შეავსეთ ჭიქა წყლით, სანამ არ გადმოედინება. ამის შემდეგ ჰკითხეთ თქვენს შვილს რა მოხდა და რატომ. კიდევ გაიმეორეთ სახლში სხვა საგნების გამოყენებით და სხვადასხვა გზით.
მეთოდი 2 დან 2: სკოლამდელი ასაკის ბავშვებსა და უფროსებს ასწავლეთ მიზეზისა და ეფექტის გაგება
ნაბიჯი 1. ასწავლეთ თქვენს შვილს ლექსიკა, რომელიც დაკავშირებულია მიზეზ -შედეგობრივ კონცეფციასთან
ახსენით, რომ მიზეზი არის მოვლენა ან მოქმედება, რომელიც რაღაცას ახდენს და შედეგი ან შედეგი არის ის, რაც ხდება ახლად აღწერილი მიზეზის შედეგად.
როდესაც თქვენი შვილი უფროსია, ასწავლეთ მეტი ახალი ლექსიკა. მაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ სიტყვები "ეფექტი", "შედეგი" და "მიზეზი", ასევე სიტყვები, რომლებიც საჭიროა მიზეზ -შედეგობრივი წინადადებების შესაქმნელად, როგორიცაა "ამიტომ", "შედეგად", "ისე, რომ" და ასე რომ
ნაბიჯი 2. გამოიყენეთ სიტყვა „იმიტომ
აჩვენეთ კავშირი მიზეზსა და შედეგს შორის სიტყვის "იმიტომ" გამოყენებით, რათა ბავშვებმა უკეთ გაიგონ. მაგალითად, შეგიძლიათ თქვათ: „შენი ფეხსაცმელი ბინძურია, რადგან ტალახზე დადიხარ“, ან „ჩვენს სახლში ჰაერი ცივია, რადგან ფანჯრები ღია დავტოვეთ“.
ნაბიჯი 3. ახსენით, რატომ არის მნიშვნელოვანი მიზეზ -შედეგობრივი ურთიერთობების გაგება
როდესაც თქვენი შვილი უფროსია, აჩვენეთ მიზეზ -შედეგობრივი პრინციპის მნიშვნელობა სხვადასხვა გზით. ჩვენ ვცდილობთ ვიპოვოთ ცუდი მიზეზების მიზეზები, რათა აღმოვფხვრათ ისინი და შევქმნათ უკეთესი ცხოვრება; ჩვენ ვცდილობთ ვიპოვოთ მიზეზები სიკეთისა, რათა ჩვენ გამოვიყენოთ ისინი და მაქსიმალურად გავზარდოთ მათი ეფექტები.
როდესაც თქვენი ბავშვი იწყებს სკოლას, ეცადეთ ხაზი გაუსვა მიზეზ -შედეგობრივი პრინციპის მეცნიერულ გამოყენებას. მეცნიერები ყოველთვის იყენებენ ამ პრინციპს (რა იწვევს გლობალურ დათბობას? რატომ იღუპება ამდენი მცენარე? რა მოხდება, თუ ძმარი და სოდა შევურიეთ?). ასე იქცევიან ისტორიკოსებიც (რატომ აჯანყდნენ ამერიკული კოლონიები? რა მოხდა მას შემდეგ, რაც კორტესმა ასტეკები დაიპყრო?)
ნაბიჯი 4. შექმენით T ცხრილი
ცხრილი T არის ძალიან მარტივი და შედგება ორი სვეტისგან. ჩაწერეთ მიზეზი მარცხენა სვეტში და ჩაწერეთ ეფექტი მარჯვენა სვეტში. მაგალითად, მარცხენა სვეტში ჩაწერეთ "ამჟამად წვიმს". სთხოვეთ თქვენს შვილს დაფიქრდეს შესაძლო შედეგებზე, მიწა ბინძურდება, ყვავილები იზრდება, სკოლა წყდება კლასში, გზა გაჭედილი იქნება. ჩაწერეთ ეს ყველაფერი ცხრილის მარჯვენა სვეტში.
თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს T ცხრილი თითოეული მიზეზისა და შედეგის დასაწერად წინადადების აგების გზით. ზემოთ მოყვანილი მაგალითის თანახმად, ჩაწერეთ T ცხრილის ზემოთ "წვიმს" არა მარცხენა სვეტში. ამის შემდეგ, ჩაწერეთ მარცხენა სვეტში: "მიწა ისეთი ტალახიანია, რადგან ახლა წვიმს". მარჯვენა სვეტში ჩაწერეთ:”ახლა წვიმს, ასე რომ მიწა ტალახიანი იქნება”. ეს მეთოდი ასწავლის მიზეზისა და შედეგის გამოხატვის ორ ფორმას: "იმიტომ" და "მაშინ" ფორმას, კონცეფციის სწავლების გარდა
ნაბიჯი 5. ითამაშეთ მიზეზ -შედეგობრივი თამაში
ერთ -ერთი ასეთი თამაში არის მიზეზ -შედეგობრივი ჯაჭვი. შეარჩიეთ ეფექტი (ვთქვათ, "ბინძური შარვალი") და სთხოვეთ თქვენს შვილს დაფიქრდეს მიზეზზე (მაგალითად, "ტალახში ჩავვარდი.") ამის შემდეგ თქვენ (ან სხვა ბავშვი) აგრძელებთ ეფექტის მიზეზის თქმას. ("წვიმის დრო იყო და მიწა მოლიპული ხდება.") გააგრძელე რამდენადაც შეგიძლია. ეს თამაში დაეხმარება თქვენს შვილს გააცნობიეროს მიზეზ -შედეგობრივი კონცეფციის გაგება.
თქვენ ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ უფრო ადვილი თამაში წარმოსახვითი ეფექტის გამოყენებით (მაგალითად, "ძაღლი მართლაც ხმამაღლა ყეფდა") და შემდეგ სთხოვეთ თქვენს შვილს რაც შეიძლება მეტი მიზეზი მოიფიქროს. მაგალითები მოიცავს "ძაღლი ძალიან ხმამაღლა ყეფდა, რადგან ფოსტალიონი მოვიდა", "ძაღლი ძალიან ხმამაღლა ყეფდა, რადგან ვიღაც კუდს იჭერდა", ან "ძაღლი ძალიან ხმამაღლა ყეფდა, რადგან იქ სხვა ძაღლი იყო"
ნაბიჯი 6. წაიკითხეთ წიგნი
მოძებნეთ სურათების წიგნები იმ თემებით, რომლებიც შექმნილია მიზეზ -შედეგობრივი კონცეფციის გასასწავლად. წაიკითხეთ ეს წიგნი თქვენს შვილთან ერთად და შემდეგ განიხილეთ აღწერილი სიტუაცია.
ნაბიჯი 7. შექმენით ვადები
ხანდაზმული ბავშვებისთვის, თქვენ შეგიძლიათ დახაზოთ ვადები ქაღალდის ფურცლის გამოყენებით. შეარჩიეთ ისტორიული მოვლენა, როგორიცაა ომი და აღნიშნეთ ეს მნიშვნელოვანი მომენტი ვადებში. დაუკავშირე ეს მოვლენები მიზეზ -შედეგობრივი ცნებას.
ნაბიჯი 8. ასწავლეთ ანალიტიკური აზროვნება
როდესაც თქვენი ბავშვი იზრდება, მათი მიზეზ -შედეგობრივი კონცეფციის გაგება გაუმჯობესდება, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ უფრო ღრმა, ანალიტიკური აზროვნების დანერგვა. ჰკითხეთ რატომ მოხდა რაღაც, შემდეგ კი მიჰყევით "საიდან იცოდი?" ან "რა მტკიცებულება შეგიძლიათ მოგაწოდოთ?" სცადეთ დაუსვათ კითხვა "რა მოხდება?" თქვენი შვილის წარმოსახვის კიდევ უფრო განვითარების მიზნით: "რა მოხდება, თუ ჩვენ შემთხვევით გამოვიყენებთ შაქარს მარილის ნაცვლად ამ რეცეპტში?" "რა მოხდება, თუ ამერიკის კოლონიები არ აჯანყდებიან?"
ასევე ასწავლეთ შეხედულება, რომ კორელაცია არ არის მიზეზობრივი ურთიერთობა. თუ არ არსებობს მტკიცებულება იმისა, რომ გარკვეულმა მიზეზმა გამოიწვია გარკვეული მოვლენა, ეს ნიშნავს რომ მიზეზ -შედეგს შორის არ არსებობს მიზეზობრივი კავშირი
Რჩევები
- მრავალი გზა არსებობს თქვენი შვილის მიზეზ -შედეგობრივი ცნებების გასაგებად. შეარჩიეთ მეთოდი, რომელიც საუკეთესოდ შეესაბამება მათ ინტერესებს.
- მიზეზ -შედეგობრივი კონცეფცია შეიძლება ჩაითვალოს მარტივ და ადვილად გასაგებ კონცეფციად, მაგრამ ის ძალიან მნიშვნელოვანია. ამ კონცეფციის გაცნობიერება თქვენს შვილს გაუჩენს ცნობისმოყვარეობას ცხოვრების წესის შესახებ, რაც, თავის მხრივ, გახდის მათ უფრო აღჭურვილს უფრო რთული საკითხების გადასაჭრელად.
