ინგლისური ლიტერატურა კომპლექსური საგანია და აუცილებლად, ბევრ სტუდენტს უწევს ამ კურსის გავლა. ამდენი მასალის გათვალისწინებით ამ კურსში, თქვენ შეიძლება არ იცოდეთ როგორ დაიწყოთ ინგლისური ლიტერატურის შესწავლა. მიუხედავად იმისა, სწავლობ გამოცდაზე, მისაღებ გამოცდაზე თუ კლასში კამპუსში, შეგიძლიათ გადადგათ რამდენიმე ნაბიჯი, რომელიც დაგეხმარებათ მიზნების მიღწევაში.
ნაბიჯი
მეთოდი 1 -დან 5 -დან: მზადება პირველი ნაბიჯისათვის
ნაბიჯი 1. დაიწყეთ ადრე
ნუ გადადებ სწავლას დიდი გამოცდის წინა ღამემდე! განსაკუთრებით ისეთი საგნებისათვის, როგორიცაა ინგლისური ლიტერატურა, რომელიც მოგცემთ ანალიტიკურ კითხვებს, ასევე შევსების კითხვებს, დაგჭირდებათ დრო თქვენი საგამოცდო მასალის სირთულის დონის გასაგებად. თქვენ მოგეთხოვებათ უპასუხოთ კითხვებს, რომლებიც სცდება ზღაპრის შეჯამებას ან პერსონაჟების დასახელებას.
ნაბიჯი 2. გაიხსენეთ ის, რაც უკვე იცით
ჩამოწერეთ ყველა ის დეტალი, რაც შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ სცენარის წაკითხვის პირველივე დღიდან, ასევე ყველაფერი რაც გახსოვთ თქვენი ლექციებიდან. ნუ "მოატყუებთ" თქვენი ჩანაწერების ან სახელმძღვანელოს თვალიერებით - უბრალოდ ჩაწერეთ ის, რაც დარწმუნებული ხართ, რომ გახსოვთ. ეს იქნება თქვენი ძირითადი ნაბიჯი და მიუთითეთ ის რაც დაივიწყეთ.
ნაბიჯი 3. ნახეთ, არის თუ არა რაიმე ლიტერატურული ტერმინი, რომელიც თქვენ არ იცით
ბევრი ტესტი და გამოცდა ინგლისურ ლიტერატურაში მოითხოვს თქვენ გაიგოთ რამდენიმე მნიშვნელოვანი ტერმინი, როგორიცაა სტროფი, ირონია, ალიტერაცია, მოსაუბრე და გადატანითი ენა. მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ არ გელით ლიტერატურული ტერმინოლოგიის სრული სპექტრის გაგება, ამ მნიშვნელოვანი კონცეფციების გაგება გადამწყვეტია თქვენი წარმატებისთვის. არსებობს მრავალი სახელმძღვანელო, რომელიც დაგეხმარებათ იპოვოთ მნიშვნელოვანი ლიტერატურული კონცეფციების განმარტებები. ქვემოთ მოცემულია რამდენიმე ძალიან მნიშვნელოვანი ტერმინი:
- სტანზა არის პოეზიის სტრიქონების გაყოფა და უტოლდება აბზაცებს პროზაში/თავისუფალი ესეების წერაში. როგორც წესი, სტროფები სულ მცირე სამი სტრიქონისაა; ორი სტრიქონის ჯგუფს უწოდებენ "წყვილებს".
-
ირონია, ძირითად დონეზე ნიშნავს სიტყვას, რომელსაც განსხვავებული მნიშვნელობა აქვს სიტყვისთვის და მნიშვნელობა თითქმის საპირისპიროა. მაგალითად, პერსონაჟი, რომელიც ქარიშხლის დროს ხვდება სხვა პერსონაჟს, ამბობს: "ამინდი მშვენიერია, არა?" ეს ირონიულია, რადგან მკითხველს შეუძლია გაიგოს, რომ ამინდი ნამდვილად არ არის ლამაზი. უილიამ შექსპირი, ჯეინ ოსტინი და ჩარლზ დიკენსი არიან ავტორები, რომლებიც ხშირად იყენებენ ირონიას.
არ შეურიოთ ირონია ბედ -იღბალს, როგორც ალანის მორისეტის სიმღერაში "Ironic": "შავი ბუზი შენს შარდონეში" ცუდი იღბალია, მაგრამ არა ირონია.
- დრამატული ირონია ხდება მაშინ, როდესაც მკითხველი გაიგებს მნიშვნელოვან ინფორმაციას, რომელიც პერსონაჟმა არ იცის, მაგალითად ის, რომ ოიდიპოსმა მოკლა მამა და აპირებს დედაზე დაქორწინებას.
- ალიტერაცია არის ტექნიკა, რომელიც ყველაზე ხშირად გამოიყენება პოეზიასა და საშემსრულებლო ხელოვნებაში; ეს ტექნიკა არის ერთი და იგივე თანხმოვნის გამეორება რამდენიმე სიტყვით მცირე მანძილის დიაპაზონით. "პიტერ პაიპერმა კრეფა პიკელებული წიწაკა" არის ალიტერაციის მაგალითი.
- სპიკერი ჩვეულებრივ ეხება იმ პირს, რომელიც არის თვალსაზრისი ლექსში, ან ის ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას რომანის მთხრობელზე. მნიშვნელოვანია განასხვავოთ მომხსენებელი და ავტორი, განსაკუთრებით დრამატულ პოეტურ მონოლოგებში, როგორიცაა რობერტ ბრაუნინგის "ჩემი ბოლო ჰერცოგინია", რომელიც მოგვითხრობს შეშლილ ჰერცოგზე, რომელიც აღიარებს თავისი პირველი ცოლის მკვლელობას. ამ შემთხვევაში, რა თქმა უნდა, ეს იყო სპიკერი, რომელმაც აღიარა ეს და არა ბრაუნინგი.
- ფიგურალური ენა უფრო ფართოდ იქნება განხილული ამ სტატიის მე -2 ნაწილში, მაგრამ მოკლედ რომ ვთქვათ, გადატანითი ენა „პირდაპირი“ენის საპირისპიროა. ფიგურალური ენა იყენებს ტექნიკას, როგორიცაა მეტაფორა, მსგავსება, პერსონიფიკაცია და ჰიპერბოლა ერთი რამ უფრო ნათლად აღსაწერად. მაგალითად, შექსპირის როლში ანტონი და კლეოპატრა, კლეოპატრა ასე აღწერს მარკ ანტონს: „მისი ფეხები ოკეანეზე ვრცელდება. წინამხარი არის სამყაროს გვირგვინი.” ეს არის ჰიპერბოლური ენის მაგალითი: რა თქმა უნდა, ანტონის ფეხები ოკეანეზე ნამდვილად არ ვრცელდება, მაგრამ ეს ხაზს უსვამს კლეოპატრას პატივისცემას ანტონისა და მისი ძალის მიმართ.
ნაბიჯი 4. იხილეთ კითხვების ნიმუში, თუ ეს შესაძლებელია
თუ თქვენ მიიღებთ სასწავლო სახელმძღვანელოს ან კითხვების ნიმუშს, ნახეთ რამდენი მასალა გაქვთ ათვისებული. ეს დაგეხმარებათ გაამახვილოთ ყურადღება იმ საკითხებზე, რომლებიც მოითხოვს ბევრ პრაქტიკას, ასევე დაგეხმარებათ შექმნათ სასწავლო გეგმა.
მეთოდი 2 5 -დან: თქვენი ხელნაწერის გადაკითხვა
ნაბიჯი 1. ხელახლა წაიკითხეთ თქვენი სკრიპტი
თქვენ უნდა გქონდეთ წაკითხული კლასში, მაგრამ თუ გამოცდაზე სწავლობთ, დარწმუნდით, რომ კვლავ წაიკითხავთ, რათა დაეუფლოთ იმას, რაც ადრე გამოგრჩათ.
ნაბიჯი 2. მოძებნეთ გადატანითი ენა
ბევრი ავტორი იყენებს ტექნიკას, როგორიცაა მეტაფორა, მსგავსება და პერსონიფიკაცია, რათა ხაზი გაუსვას მათ აზრს. ეს ყველაფერი შეიძლება მნიშვნელოვანი იყოს თქვენს მიერ წაკითხული ლიტერატურული ნაწარმოების გასაგებად. მაგალითია იმის ცოდნა, რომ მობი-დიკის მოთხრობაში თეთრი ვეშაპი წარმოადგენს (სხვა საკითხებთან ერთად) კაპიტან ახაბის ამპარტავნებას, თქვენ უკეთ გაიგებთ მელვილის ამ რომანს.
- მეტაფორები პირდაპირ ადარებენ ორ ნივთს, რომლებიც განსხვავებულად გამოიყურება. მეტაფორები უფრო ძლიერია ვიდრე მსგავსება. მაგალითია ფ. სკოტ ფიცჯერალდის რომანის "დიდი გეტსბი" ბოლო სტრიქონი, რომელიც იძლევა ცნობილ მეტაფორას ადამიანის ცხოვრების შედარებისას გემთან, რომელიც ცდილობს ძლიერი დინების საწინააღმდეგოდ წასვლას: "ასე რომ ჩვენ გავაგრძელეთ, ჩვენი გემი დინების საწინააღმდეგოდ წავიდა და დაუსრულებლად უკან დააბრუნეს დროში …"
- სიმილე ასევე ადარებს, მაგრამ პირდაპირ არ აცხადებს, რომ "x" არის "y". მაგალითია მარგარეტ მიტჩელი, რომელიც მსგავსებებს ხსნის სკარლეტ ოჰარას მიმზიდველობას ეშლი უილქსისადმი მის რომანში Gone With the Wind: "მისი საიდუმლო იზიდავს სკარლეტის ცნობისმოყვარეობას, როგორც კარი გასაღების გარეშე და გასაღების გარეშე."
- პერსონიფიკაცია ხდება მაშინ, როდესაც არაადამიანურ საგანს ან ცხოველს ეძლევა ადამიანური მახასიათებლები, რათა გამოხატოს იდეა უფრო ძლიერად. მაგალითია ემილი დიკინსონი, რომელიც ხშირად იყენებს პერსონიფიკაციას თავის ლექსებში, როგორც ამ ლექსში გველის შესახებ: „გრძელი გამხდარი კაცი ბალახშია / ხან დახვეწილად დადის; / თქვენ ალბათ შეხვდით მას, - ვერ შეამჩნიეთ, / რა სწრაფად მიხვდა.” აქ, გველი არის "გრძელი გამხდარი ადამიანი", რომელიც "მოხდენილი დადის" ბალახზე, ამიტომ გველი უფრო მიმზიდველი ვიქტორიანული ადამიანია, ვიდრე ქვეწარმავალი.
ნაბიჯი 3. განვიხილოთ თქვენი სკრიპტის სტრუქტურა
ავტორი გამოხატავს თავის იდეებს, როგორც წესი, ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც იდეები. ხშირ შემთხვევაში, ხელნაწერის ფორმა და სტრუქტურა გავლენას მოახდენს მის შინაარსზე.
- თუ თქვენ კითხულობთ მხატვრულ ლიტერატურას, იფიქრეთ მოვლენათა თანმიმდევრობაზე მოთხრობაში. არის თუ არა გადმოცემები ისტორიაში ან ადგილები, რომლებიც უკან იხედება? სანდრა ცისნეროს რომანი კარამელო იწყება ნამდვილი „ისტორიის“დასასრულს და მოძრაობს სხვადასხვა დროს და ადგილს შორის, ხაზს უსვამს ოჯახის ისტორიის სირთულეებს.
- თუ პოეზიას კითხულობთ, დაფიქრდით ლექსის ფორმაზე. რა სახის პოეზიაა? იყო ლექსი ფორმალურად სტრუქტურირებული, სონეტის ან სესტინას მსგავსად? აქვს თუ არა ლექსს ფხვიერი სტრიქონები, რომლებიც იყენებს ელემენტებს, როგორიცაა რიტმი და ალიტერაცია, მაგრამ არ გააჩნია ფიქსირებული რითმის სქემა? პოეზიის დაწერის ხერხი, როგორც წესი, მიანიშნებს იმ განწყობაზე, რომელსაც პოეტი სურს გადმოსცეს.
ნაბიჯი 4. დაფიქრდით პერსონაჟის მთავარ ტიპზე
მთავარი ტიპის პერსონაჟი ჩვეულებრივ არის პერსონაჟი - თუმცა ის ასევე შეიძლება იყოს მოქმედება ან სიტუაცია - რომელიც ითვლება რაღაც უნივერსალურზე, რომელიც აღიარებულია როგორც ადამიანის ბუნების ნაწილი. ცნობილი ფსიქოლოგი, კარლ იუნგი, ამტკიცებს, რომ ძირითადი ტიპები შედიან ადამიანთა კოლექტიურ ქვეცნობიერში და ამიტომ ჩვენ შეგვიძლია გავიგოთ ეს ძირითადი ტიპი სხვა ადამიანებთან გამოცდილებისგან. ვინაიდან იუნგის გავლენა იქონია რამდენიმე სახის ლიტერატურულმა ანალიზმა, თქვენთვის სასარგებლოა გამოავლინოთ ზოგიერთი ძირითადი ტიპი, რომლებიც თქვენს ხელნაწერებში ჩანს.
- გმირი ან გმირი არის პერსონაჟი, რომელიც არის სიკეთის გამოვლინება და ჩვეულებრივ ებრძვის ბოროტებას სამართლიანობის დასაცავად ან წესრიგის აღსადგენად. ბეოვულფი და კაპიტანი ამერიკა გმირების ძირითადი ტიპების შესანიშნავი მაგალითებია.
- უდანაშაულო ახალგაზრდობა არის პერსონაჟი, რომელიც ჩვეულებრივ გამოუცდელია, მაგრამ სხვები მოსწონთ, რადგან ენდობა სხვებს. მაგალითად, პიპი ჩარლზ დიკენის რომანში „დიდი მოლოდინი“; და ლუკ სკაიუოკერი ვარსკვლავური ომებიდან. ორივე არის უდანაშაულო ახალგაზრდების ტიპი. ხშირად, ეს ძირითადი ტიპი განიცდის "მომწიფების პროცესს" სიუჟეტის ბოლოს.
- მენტორებს ევალებათ იზრუნონ ან დაიცვან მთავარი გმირი ბრძნული რჩევებითა და დახმარებით. განდალფი ბეჭდების მბრძანებელში და ჰობიტი ჯ.რ.რ. ტოლკინი არის შესანიშნავი მაგალითი ძირითადი ტიპის მენტორი, ისევე როგორც ობი-ვან კენობი ვარსკვლავური ომების ფილმებიდან.
- დოპელგანგერი არის პერსონაჟი, რომელიც არის მთავარი გმირის ტყუპი, მაგრამ წარმოადგენს გმირის ბნელ მხარეს. დოპელგანგერების საერთო მაგალითებია ფრანკენშტეინი და მისი ქმნილება მერი შელის რომანში ფრანკენშტეინი; და დოქტორი ჯეკილი და ბატონი ჰაიდი ლუი სტივენსონის რომანში ამავე სახელწოდების, როგორც პერსონაჟი.
- ბოროტმოქმედი არის ბოროტი გეგმის მქონე პერსონაჟი, რომელსაც გმირი უნდა ებრძოლოს. ბოროტმოქმედი ჩვეულებრივ აკეთებს ყველაფერს, რაც სჭირდება გმირის პერსონაჟის დასამარცხებლად და ის ჩვეულებრივ, თუმცა არა ყოველთვის, ჭკვიანია. მაგალითებია შერი ხანი რუდიარდ კიპლინგის ჯუნგლების წიგნიდან, სმაუგ დრაკონი ჰობიტიდან და ჯოკერი ბეტმენის კომიქსებიდან და ფილმებიდან.
ნაბიჯი 5. მოიფიქრეთ სიტუაციური პირველადი ტიპები
სხვა ძირითადი ტიპი, რომელსაც თქვენ იპოვით, არის სიტუაციური, რომელიც არის ნაცნობი, პროგნოზირებადი ტიპის სიუჟეტი და სცენარი. სიტუაციის ზოგიერთი ძირითადი ტიპი მოიცავს:
- მოგზაურობა. ან მოგზაურობა. ეს არის ძალიან გავრცელებული პირველადი ტიპი და მოხსენიებულია თითქმის ყველა მოთხრობაში, მეფე არტურიდან დაწყებული ჯონათან სვიფტის გულივერის მოგზაურობებით დამთავრებული, დაწყებული J. R. R. ტოლკინი. ამ ძირითად ტიპში მთავარი გმირი მიდის მოგზაურობაში - ფიზიკურად თუ ემოციურად, სიტყვასიტყვით თუ გადატანითი მნიშვნელობით - რომ გაიგოს რაღაც საკუთარი თავის ან მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ, ან მიაღწიოს მნიშვნელოვან მიზანს. ხშირად, ეს მოგზაურობა ძალიან მნიშვნელოვანია სიუჟეტის სიუჟეტში, როგორც სტიპენდიის თავგადასავლებში ან მეგობრობაში, რათა გაანადგუროს საურონის ერთი ბეჭედი ბეჭდების მბრძანებლის ისტორიაში.
- ინიციაცია თუ ინიციაცია. ეს ძირითადი ტიპი მოგზაურობის მსგავსია, მაგრამ აქცენტი უფრო მეტად ხდება გმირის მომწიფებაზე მისი გამოცდილებით. ამ ტიპის სიუჟეტს შეიძლება ასევე ვუწოდოთ "ბილდუნგსრომანი". ჰენრი ფილდინგის ტომ ჯონსი არის კარგი მაგალითი კომიქსების გმირების ამ ტიპისა თუ წარმოშობისა (მაგალითად, პიტერ პარკერის გაკვეთილი "დიდი ძალისა და პასუხისმგებლობის" დაძლევის შესახებ, როდესაც ის ხდება სპაიდერმენი).
- შემოდგომა არის მთავარი ტიპი, რომელიც ასევე ძალიან ხშირია. ამ ძირითად ტიპში მთავარი გმირი განიცდის ვარდნას პიკიდან მისი ქმედებების შედეგად. ამ საერთო ტიპების მაგალითები გვხვდება კლასიკური ლიტერატურის სხვადასხვა ნაწარმოებებში, მათ შორის შექსპირის მეფე ლირი მეფე ლირიდან, ახაბი მელვილის რომანიდან მობი-დიკი და სატანა ჯონ მილტონის ეპიკური პოემადან დაკარგული სამოთხე.
ნაბიჯი 6. განვიხილოთ, თუ როგორ ვითარდება მოქმედება კონფლიქტისგან
ბევრ ტექსტში, განსაკუთრებით დრამატულ და მხატვრულ ნაწარმოებებში, იქნება "გამომწვევი ინციდენტები", რომლებიც განაგრძობენ სიუჟეტის მთავარი მოქმედების მამოძრავებელ ძალას. ეს მომენტი დაარღვევს სიტუაციის წონასწორობის მდგომარეობას, წამოაყენებს პრობლემას და გამოიწვევს მოვლენათა სერიას, რომელიც შექმნის დანარჩენ ამბავს.
- მაგალითად, შექსპირის მაკბეთში მაკბეტი ისმენს სამი ჯადოქრის წინასწარმეტყველებას, რომელიც ამბობს, რომ ის გახდება შოტლანდიის მეფე. მიუხედავად იმისა, რომ მას არასოდეს სურდა მეფე ყოფილიყო, წინასწარმეტყველებამ ის ამბიციური და მკვლელი გახადა, რაც თავის მხრივ გახდა მისი დაცემის წყარო.
- კიდევ ერთი მაგალითია არტურ მილერის როლური თამაში Crucible, სადაც ახალგაზრდა გოგონების ჯგუფი კონფლიქტის წინაშე დგას: ისინი ტყეში არიან დაკავებულნი ცუდი საქმის კეთებით და დაისაჯებიან. მისი ქმედებების დაფარვის მიზნით, მათ დაადანაშაულეს თავიანთი მეგობარი ჯადოსნური ხელოვნების შესრულებაში. ეს მოქმედება იწვევს ისტორიას ამ დრამაში, რომელიც მოგვითხრობს ამ გოგონების კონტროლიდან გამოსვლის ბრალდებებზე.
მეთოდი 5 -დან 5: შენიშვნების გაკეთება მხატვრული და დრამატული ნაწარმოებებისათვის
ნაბიჯი 1. შეაჯამეთ თითოეული თავი ან მიუთითეთ ძირითადი პუნქტები სკრიპტის მეორედ წაკითხვის შემდეგ
ეს გაადვილებს მიმოხილვას, რადგან თქვენ უკვე გაქვთ უხეში შეჯამება, რომლის გაფართოებაც შეგიძლიათ.
ძალიან ნუ დაკიდებთ რეზიუმეს. თქვენ არ გჭირდებათ შეაჯამოთ ყველა ის პატარა რამ, რაც ხდება მოთხრობის თავში ან თავში. განათავსეთ თქვენი შენიშვნები თითოეული თავის მთავარ მოქმედებაზე, ასევე ნებისმიერ მთავარ პერსონაჟზე ან თემატურ მომენტზე
ნაბიჯი 2. ჩაწერეთ პერსონაჟის პროფილი თითოეული მთავარი პერსონაჟისთვის
ჩართეთ ყველა მნიშვნელოვანი რამ, რაც გააკეთა ან თქვა მთავარმა გმირმა, ასევე თქვენი ტექსტის სხვა პერსონაჟებთან ურთიერთობა.
დრამისთვის, დარწმუნდით, რომ თქვენ იღებთ მნიშვნელოვან ჩანაწერებს, როგორიცაა ჰამლეტის "იყო თუ არა", ან არტურ მილერის გარდაცვალების გამყიდველი "ყურადღება უნდა მიექცეს"
ნაბიჯი 3. აღწერეთ ყველა პრობლემა, რომლის წინაშეც დგანან პერსონაჟები
ეს ზოგჯერ შეიძლება უფრო სასარგებლო იყოს, ვიდრე თავების შეჯამება. რა გამოწვევებისა და კონფლიქტების წინაშე დგანან მთავარი გმირები? რა არის მათი მიზნები?
მაგალითად, ჰამლეტს მოთხრობაში "შექსპირი" აქვს რამდენიმე პრობლემა, რომელიც მან უნდა გადაწყვიტოს: 1) შეიძლება დაიჯეროს მისი მამის აჩრდილი, რომელიც ჰამლეტს შურისძიებისკენ უბიძგებს? 2) როგორ შეუძლია მას შური იძიოს ბიძაზე, სასამართლო დარბაზში სავსე ხალხით? 3) როგორ შეუძლია მას გადალახოს თავისი ბუნებრივი მიდრეკილება საგნების ზედმეტად აზროვნების მიზნით, რათა გამყარდეს გამბედაობა შურისძიების მისაღებად, რაც მას ნამდვილად სურს?
ნაბიჯი 4. დაადგინეთ, მოგვარდა თუ არა ეს პრობლემები
ხანდახან, ყველაფერი საკმაოდ ლამაზად წყდება ისტორიის ბოლოს: სიკვდილის ვარსკვლავი განადგურებულია ვარსკვლავურ ომებში, ან ერთი ბეჭედი განადგურებულია და არაგორნი აღდგება ბეჭდების მბრძანებლის მეფედ. სხვა დროს, საკითხები წყდება, მაგრამ არა იდეალური გზით: მაგალითად, ჰამლეტი ახერხებს შურისძიებას და აჩრდილის თხოვნის შესრულებას, მაგრამ ის კლავს რამდენიმე უდანაშაულო ადამიანს და ბოლოს თვითონ კვდება. იმის გაგება, მიაღწევს თუ არა პერსონაჟი თავის მიზნებს, ან რატომ არა, სასარგებლოა თქვენს გამოცდებზე ლიტერატურული ნაწარმოების განსახილველად.
ნაბიჯი 5. დაიმახსოვრეთ სიუჟეტში გაკეთებული რამდენიმე მნიშვნელოვანი განცხადება
მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ არ გჭირდებათ დაიმახსოვროთ დეტალები მნიშვნელოვანი განცხადებებისა და გამონათქვამების შესახებ, გახსოვდეთ რა არის მოთხრობის მონახაზი, შეიძლება ძალიან სასარგებლო იყოს, როდესაც თქვენ წერთ არგუმენტს სცენარის შესახებ.
მაგალითად, თუ სწავლობთ ჯეინ ოსტინის სიამაყეს და ცრურწმენებს, გახსოვდეთ, რომ ბატონი დარსი აღიარებს, რომ ის ჩაერია ელიზაბეტის ოჯახურ საქმეებში, გამოსადეგი იქნება იმის ახსნაში, თუ რატომ სძულთ ეს ორი ადამიანი წიგნის დასაწყისში (მაგალითად, დარსი ძალიან ამაყობს იმის აღიარებით, რომ ჩარევა სრულიად არასწორია და ელიზაბეტ ზედმეტად ცრურწმენებია). იმის აღიარება, რომ დარსის შეიძლება ჰქონდეს გონივრული მოტივაცია)
ნაბიჯი 6. გააკეთეთ უფრო დეტალური ჩანაწერები, მათ შორის სცენარის ძირითადი თემების შესახებ და რამდენად მნიშვნელოვანია თითოეული პერსონაჟი სცენარში
ნუ იქნები ძუნწი დეტალებით აქ! იმის აღნიშვნა, რომ "ტონი მერი შელის ფრანკენშტეინში ისეთი საშინელია" არ იმუშავებს გამოცდაზე, თუ ვერ ამიხსნით რა იწვევს მას საშინელებას.
- ჩამოწერეთ მომენტები, რომლებიც თქვენს სცენარს აცოცხლებს. ეს არა მხოლოდ დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ის, რაც მოხდა თავში, არამედ ის მოგაწვდით მტკიცებულებებს, რომელთა გამოყენებაც შეგიძლიათ გამოცდისას ტექსტის პრეტენზიის გამოცხადებისას.
- მაგალითად, განიხილეთ ეს ციტატა, ჰერმან მელვილის მობი-დიკის 41-ე თავიდან, როდესაც ახაბი საბოლოოდ იპყრობს თეთრ ვეშაპს: „მან [აქაბმა] დაასხა რისხვა და სიძულვილი, რაც მისმა რასამ იგრძნო ადამის დროიდან პაპის ზურგზე.; შემდეგ, თითქოს გულმკერდი ნაღმტყორცნი იყო, მან ტყვიები ესროლა პაპს “. ეს ბევრად უფრო გამომწვევია, ვიდრე უბრალოდ თქმა: "ახაბმა შეუტია პაპს". ეს პასაჟი ხაზს უსვამს იმას, რომ აქაბმა დაუმიზნა ვეშაპს არა მხოლოდ იმიტომ, რომ ვეშაპმა ფეხი მოიტეხა, არამედ იმიტომ, რომ აქაბს ეგონა, რომ ეს ვეშაპი იყო განსახიერება ყველა იმ ბოროტებისა, რაც ადამიანებს დაემართათ დროიდან და მას სურდა განადგურება მხოლოდ ვეშაპი - თითქოს მისი მკერდი.
ნაბიჯი 7. ჩაწერეთ ტექსტში არსებული ყველა სიმბოლო და მათი მდებარეობა
სიმბოლიზმი არის ავტორის საყვარელი ინსტრუმენტი. თუ რომელიმე ელემენტი, როგორიცაა კონკრეტული ფერი ან ობიექტი, ხდება ერთზე მეტჯერ ან ორჯერ, მაშინ ეს ელემენტი არის სიმბოლო, რომელიც წარმოადგენს რაიმე მნიშვნელოვანს.
მაგალითად, ნატანიელ ჰოთორნის რომანში „ალისფერი წერილი“, ასო „A“, რომელიც ჰესტერ პრინმა უნდა ამოიღოს თავისი უზნეობის გამო, იყო ნათელი სიმბოლო, მაგრამ პერლი, მისი ქალიშვილი, ასევე სიმბოლო იყო. ასო "A" - ს მსგავსად, მარგალიტი შეახსენებს მის უზნეობას, "სირცხვილის მარკერს". ჰესტერს ხშირად ეცვა ულამაზესი ოქროსფერი და წითელი კაბები მარგალიტზე, რითაც ფიზიკურად აკავშირებდა მას ასო A- სთან და ჰესტერის უზნეო ქმედებებთან
ნაბიჯი 8. მოძებნეთ თანამედროვე ურთიერთობები
ხელნაწერის დაწერის დროს წარმოშობილი ზოგიერთი შესაბამისი კულტურული თუ სოციალური საკითხის მითითება, როგორც წესი, ძალიან გამოსადეგია თქვენს გამოცდებში ან ესეებში.გამოიყენეთ სასწავლო მასალა, შემოიტანეთ ხელნაწერის კრიტიკული გამოცემები და საიმედო წყაროები კვლევისთვის, როგორიცაა ბიბლიოთეკის მონაცემთა ბაზებიდან. ნუ დაეყრდნობით ვებსაიტებს, როგორიცაა ვიკიპედია ან თქვენი დროის ცოდნა, რადგან ორივე შეიძლება იყოს არასრული ან არაზუსტი.
მაგალითად, თუ შეისწავლით შარლოტა პერკინს გილმანის მოთხრობას "ყვითელი ფონი", თქვენ უნდა გქონდეთ საუბარი ქალების მდგომარეობაზე მე -19 საუკუნის ბოლოს. გილმანი იყო ძალიან მნიშვნელოვანი ფემინისტი მწერალი, რომელიც წერდა მის წინააღმდეგობასთან მისი დროის ტრადიციული სოციალური სტრუქტურები, რომლებიც ხაზს უსვამდნენ იმას, რომ ქალის ადგილი ცოლი და დედაა. მისი არგუმენტი ის არის, რომ ეს სტრუქტურები აზიანებს როგორც მამაკაცებს, ასევე ქალებს - ეს არის თქვენთვის ძალიან სასარგებლო საკითხის განხილვა მისი მხატვრული ნაწარმოებების განხილვისას და ის, რაც შეიძლება არ იცოდეთ, თუ თქვენ უბრალოდ მოქმედებთ ეპოქის "საერთო ცოდნაზე". რა
მეთოდი 5 დან 5: პოეზიისათვის მნიშვნელოვანი ჩანაწერების გაკეთება
ნაბიჯი 1. იცოდეთ პოეზიის ტიპი, რომელსაც კითხულობთ
ხანდახან იმის ცოდნა, თუ რა სახის პოეზიას სწავლობ, როგორიცაა სონეტი, სესტინა, ან ჰაიკუ, ძალიან მნიშვნელოვანია იმისათვის, რომ შეგიძლია განიხილო მისი მნიშვნელობა. თქვენ ხშირად შეგიძლიათ განსაზღვროთ პოეზიის ტიპი, რომელსაც კითხულობთ რითმის სქემის (რითმის ნიმუში ყოველი სტრიქონის ბოლოს) და მეტრების (პოეზიის „ფეხის“რაოდენობა თითოეულ სტრიქონს) შესწავლით.
- მაგალითად, ედნას წმ. ვინსენტ მილეი გვიჩვენებს, თუ რამდენად რთულია პოეზიის წერა თავის ნაშრომში სახელწოდებით "მე ჩავდებ ქაოსს თოთხმეტ ხაზში". იმის ცოდნა, რომ ეს ლექსი არის სონეტი სონეტების წერის შესახებ, დაგეხმარებათ აგიხსნათ ამ ლექსის მიზნის ნაწილი: შექმნათ ცოტაოდენი თანამედროვე "ქაოსი" ძალიან ძველი და მომწიფებული პოეტური ფორმით. იმის გაგება, რომ მილაი იყენებს პეტრარჩანის კლასიკური რითმის სქემას და რომ მის მიერ დაწერილი ბევრი სტრიქონი არის იამბიური პენტამეტრი (რაც ნიშნავს, რომ ბგერა მსგავსია „ta-TUM ta-TUM ta-TUM ta-TUM ta-TUM“) დაგეხმარებათ განსაზღვროთ ეს ლექსი, როგორც სონეტი.
- ბევრი თანამედროვე პოეტი წერს თავისუფალი სტრიქონებით, მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ისინი ყურადღებას არ აქცევენ თავიანთი პოეზიის ფორმას. ეძებეთ ელემენტები, როგორიცაა ალიტერაცია, ასონანსი, განმეორება, ენჯიმენი და რიტმი თავისუფალ ლექსში, ისევე როგორც თქვენ გააანალიზებთ ლექსს უფრო ფორმალური სტრუქტურით.
ნაბიჯი 2. შეძლებისდაგვარად ამოიცანით ლექსის მომხსენებელი და მსმენელი
ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ლექსებისთვის დრამატული მონოლოგების სახით, სადაც "არა" მომხსენებელი წარმოადგენს პოეტს. ფელიცია ჰემანსი, რობერტ ბრაუნინგი და ალფრედი, ლორდი ტენისონი, ყველა წერს დრამატულ მონოლოგებს პერსონაჟების პერსპექტივებიდან, რომლებიც ძალიან განსხვავდებიან საკუთარი თავისგან.
ლირიკულ პოემაში მოსაუბრის იდენტიფიცირება შეიძლება ძალიან სახიფათო იყოს, როგორც პოეტების მიერ დაწერილ პოეზიებში, როგორიცაა ვორდსვორთი ან ჯონ კიტსი, რადგან ეს ლექსები ჩვეულებრივ დაწერილია პირველ პირში, გამომსვლელსა და პოეტს შორის მკაფიო განსხვავების გარეშე. სინამდვილეში, პირველი პირის ნაცვალსახელებით დაწერილ ლექსებში, როგორიცაა "მე", ყოველთვის მოიხსენიება მომხსენებელი, როგორც თავად მომხსენებელი და არა პოეტი
ნაბიჯი 3. ჩაწერეთ ლექსის ყველა სიმბოლო და ადგილები, სადაც ისინი გამოჩნდება
როგორც პროზაში, სიმბოლიზმი ყოველთვის ჩნდება პოეზიაში. ყურადღება მიაქციეთ ელემენტების გამეორებას, განსაკუთრებით ისეთებს, როგორიცაა ფერები ან ბუნებრივი გამოსახულებები.
- მაგალითად, უილიამ ვორდსვორტის ლექსში "Tintern Abbey", თვალი არის მნიშვნელოვანი სიმბოლო, რომელიც ასახავს ბევრ რამეს, მათ შორის პოეტის წარმოსახვას. Wordsworth ხშირად ითამაშებს ბგერის მსგავსებაზე მე და თვალის გამოთქმაში, რაც კიდევ უფრო ასახავს ორ ცნებას შორის ურთიერთობას.
- სიმბოლიზმი ყველგან არის ეპიკურ პოემაში ბეოვულფი ანგლოსაქსური პერიოდიდან. ერთ -ერთი მთავარი სიმბოლიზმია ჰეროტის დარბაზი, რომელიც არის მეფე ჰროტგარის ბრწყინვალე მოოქროვილი დარბაზი. ჰეროტი სიმბოლოა საზოგადოებას, გამბედაობას, სითბოს, უსაფრთხოებას, სიმდიდრეს და კულტურას, ასე რომ, როდესაც გრენდელი თავს ესხმის ჰეროტს და კლავს იქ მძინარე ჯარისკაცებს, მან შეძლო ყველაფერი დაენგრია სკილდერების ცხოვრებაში.
ნაბიჯი 4. გახსოვდეთ, რომ თქვენ არ გჭირდებათ დაიმახსოვროთ ყველა ლექსი, რომელსაც ისწავლით
უბრალოდ დარწმუნდით, რომ იცით საფუძვლები, როგორიცაა ლექსის სტრუქტურა, თემა და საერთო იდეა ან ისტორია.
ზოგჯერ ლექსის რამდენიმე ძირითადი სტრიქონის გახსენება დაგეხმარებათ მათი მტკიცებულებად გამოყენებაში. მაგალითად, თუ თქვენ სწავლობთ უოლტ უიტმენის ლექსს Leaves of Grass, შეიძლება დაგჭირდეთ დაიმახსოვროთ მოკლე ფრაზა „უარყავით ის, რაც შეურაცხყოფს თქვენს სულს; და შენი ხორცი იქნება დიდი ლექსი “. ეს მოკლე ციტატები აჯამებს უფრო ფართო ტექსტის მნიშვნელობას და მათი გამოყენება გამოცდებში დაგეხმარებათ თქვენი პრეტენზიების მხარდაჭერაში
ნაბიჯი 5. იპოვეთ თქვენი ლექსის კონტექსტი
კონტექსტი ისეთივე მნიშვნელოვანია პოეზიისთვის, როგორც მხატვრული ლიტერატურისა თუ დრამის ნაწარმოებებისათვის. საკითხის ტიპის ცოდნა, რომელსაც პოეტი ცდილობს გადმოგცეთ, დაგეხმარებათ გაიგოთ ლექსის მიზანი.
კონტექსტური ინფორმაცია ასევე შეიძლება სასარგებლო იყოს იმისთვის, რომ თავი შეიკავოთ პოეზიის შესახებ მცდარი განცხადებების გაკეთებისგან. მაგალითად, მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ, რომ შექსპირის ყველა სონეტი არ იყო დაწერილი ქალებისთვის, რადგან იმ დროს სონეტის სტანდარტი ქალებისთვის იყო. შექსპირში, მისი ნაწარმოებების უმეტესობა დაწერილია "სიმპათიურ ახალგაზრდებზე" ან მდიდარ ახალგაზრდებზე, რომლებიც პოეტის ყურადღებას იპყრობენ ღრმად ან შესაძლოა რომანტიკულად
მეთოდი 5 -დან 5: რთული ტექსტების დაძლევა
ნაბიჯი 1. გადაიკითხეთ თქვენთვის გაუგებარი მონაკვეთები
ავტორებს შეუძლიათ გამოიყენონ უჩვეულო ენა მკითხველთა გონებაზე უფრო ძლიერი გავლენის შესაქმნელად, განსაკუთრებით პოეზიაში. ეს შეიძლება თავიდანვე დამაბნეველი იყოს, მაგრამ ნელ -ნელა და ყურადღებით წაკითხვა კარგად გამოგივათ.
მოძებნეთ სქოლიოები და სხვა დახმარება. სტუდენტებისთვის რედაქტირებული წიგნებისთვის, რედაქტორები ჩვეულებრივ შეიცავს სქოლიოებს, სიტყვების განმარტებებს და სხვა დამხმარე საშუალებებს, რომლებიც დაგეხმარებათ გაიგოთ რა ხდება. ნუ უგულებელყოფ ამას! ეს ხელს შეუწყობს გაუგებარი კითხვების გარკვევას
ნაბიჯი 2. მოერიდეთ სწრაფ კითხვას
მაშინაც კი, თუ თქვენ კითხულობთ პოეზიას ან პიესებს, ყველა მათგანის წაკითხვა ძალიან მნიშვნელოვანია. შექსპირის პიესებში გარკვეული საგნების გამოტოვებამ შეიძლება გამოიწვიოს მნიშვნელოვანი ინფორმაციის გამოტოვება. პოემაში ენა არჩეული და სტრუქტურირებულია ზუსტად გარკვეული ეფექტისთვის, ასე რომ ერთი -ორი სიტყვის გამოტოვებამ შეიძლება შეაფერხოს ტექსტის მთლიანობა.
ნაბიჯი 3. წაიკითხეთ ხმამაღლა
ეს ტექნიკა მშვენივრად მუშაობს პოეზიისა და დრამისთვის, მაგრამ თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ პროზაში გრძელი, ხშირი პროზაული მონაკვეთები, მით უმეტეს, თუ რომანი ჰგავს ჩარლზ დიკენსის რომანს, რომელიც შეიცავს წინადადებებს ერთ აბზაცამდე. ენის ხმამაღლა კითხვა დაგეხმარებათ გაეცნოთ ისეთ ელემენტებს, როგორიცაა რიტმი, ალიტერაცია და გამეორება. ეს ყველაფერი შეიძლება გკითხოთ თქვენს გამოცდაზე.
ნაბიჯი 4. შექმენით სურათის ბარათი
თუ გიჭირთ რაღაცეების დამახსოვრება, გააკეთეთ სურათის ბარათები. ზოგჯერ მასალის გადატანა ერთი საშუალოდან მეორეზე (მაგალითად, წერილობითი შენიშვნებიდან სურათების ბარათებზე) დაგეხმარებათ უფრო ეფექტურად სწავლაში.
სურათის ბარათები განსაკუთრებით სასარგებლოა ისეთი რაღაცეების დასამახსოვრებლად, როგორიცაა ლიტერატურული ტერმინები და პერსონაჟების სახელები. სურათის ბარათები შეიძლება არ იყოს ძალიან სასარგებლო უფრო რთული ინფორმაციის დასამახსოვრებლად
Რჩევები
- გამოიყენეთ ჰაილაითერი საკვანძო პასაჟების აღსანიშნავად ისე, რომ მათი წაკითხვისას ისინი აშკარად ჩანს.
- რაც შეიძლება ხშირად გადაიკითხეთ ტექსტი.
- გააკეთეთ ჩანაწერები ობობის დიაგრამის ან ქსელის რუქის სახით, რადგან ეს ფორმები დაგეხმარებათ უფრო ადვილად დაიმახსოვროთ მნიშვნელოვანი ჩანაწერები.
- თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ სახელმძღვანელოები, როგორიცაა SparkNotes, York Notes, Shmoop და ა.შ., მაგრამ ნუ დაეყრდნობით ამ სახელმძღვანელოებს, როგორც თქვენი ანალიზის ერთადერთ წყაროს. მასწავლებლები, როგორც წესი, კარგად იცნობენ ამ სახელმძღვანელოს და ისინი არ იქნებიან შთაბეჭდილებულნი, თუ თქვენი ანალიზი არ მოიტანს რაიმე უკეთესს.
გაფრთხილება
- არ წაიკითხოთ მხოლოდ რეზიუმე ან წიგნის უკანა ნაწილი. წაიკითხეთ მთელი სკრიპტი.
- არ დაიმახსოვროთ მხოლოდ სცენარის სცენარი. თქვენ ასევე უნდა შეგეძლოთ გაანალიზოთ ამბავი.
