სკოლაში კარგი გამოსვლა მასწავლებლებისა და თანაკურსელების აღტაცებას მოგიტანთ. შეიძლება თქვენ არ გამოდიხართ ისეთი სიტყვით, როგორიც ფილმებშია, მაგრამ ეს კარგი ნიშანია: ხალხი ისიამოვნებს თქვენი უფრო ორიგინალური მეტყველებით. იდეის მიღებიდან სცენის შიშის დაპყრობიდან, აქ არის ნაბიჯები, რომლებიც უნდა გადაიდგას იმისათვის, რომ თქვენი საბოლოო გამოსვლა იყოს წარმატებული და დასამახსოვრებელი.
ნაბიჯი
მე –3 ნაწილი 1: მეტყველების წერა
ნაბიჯი 1. აირჩიეთ თემა ან თემა
თქვენი გამოსვლის უმეტესობა უნდა იყოს ერთ თემაზე ან რამდენიმე თემაზე ერთიდაიგივე თემაზე. ეს თემა დამოკიდებულია თქვენი მეტყველების კონტექსტზე. დამამთავრებელი გამოსვლების თემა ზოგადად არის მოგონებები ან მომავალი და საკლასო დავალებების გამოსვლების თემა ჩვეულებრივ ავლენს საკამათო თემებს.
- თუ არ ხართ დარწმუნებული, რომელი თემა აირჩიოთ, ჩაწერეთ ჩანაწერები ან შეაჯამეთ რამდენიმე მოთხრობა და განცხადება, რომელიც გსურთ ჩართოთ თქვენს გამოსვლაში. შეარჩიეთ რამდენიმე განცხადება, რომელიც მოგწონთ ყველაზე მეტად და ნახეთ არის თუ არა ერთი თემა, რომელსაც შეუძლია მათი გაერთიანება.
- წაიკითხეთ "გააკეთე და არ გააკეთო" თემებზე მეტი რჩევისთვის.
ნაბიჯი 2. განსაზღვრეთ ის ნიუანსები, რომლებიც კომფორტს გიქმნით
თუ გსიამოვნებთ ხალხის დაცინვა, გააკეთეთ მახვილგონივრული სიტყვა. თუ სერიოზული ადამიანი ხართ, შექმენით ინტროსპექციის მომენტი. არ დაგავიწყდეთ თქვენი სიტყვის დამთავრება შთამაგონებელი და იმედისმომცემი ნოტით, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ ვალექტორიანეს წარმოთქვამთ.
ნაბიჯი 3. გამოიყენეთ მოკლე წინადადებები და მოერიდეთ ისეთი სიტყვების გამოყენებას, რაც თქვენს მსმენელს არ ესმის
არ გამოიყენოთ გრძელი წინადადებები, რომლებიც მრგვალ და მრგვალ და დამახინჯებულ წერტილებს ატარებენ. ესეს წერისგან განსხვავებით, თქვენ გაგიჭირდებათ ტექნიკური ტერმინების ახსნა თქვენს მეტყველებაში ან წინა პუნქტებზე დაბრუნება. დარწმუნდით, რომ თითოეული წინადადება ადვილი გასაგებია. თუ თქვენს ღონისძიებას ესწრებიან პატარა ბავშვები, დარწმუნდით, რომ გამოიყენეთ მათთვის გასაგები სიტყვები და ცნებები.
- არ გაწყვიტოთ წერტილი პუნქტით ან განყოფილებით, რომელიც გამოყოფილია მძიმეებითა და ფრჩხილებით. იმის ნაცვლად, რომ თქვან: "ჩვენს ჩოგბურთსა და კალათბურთის გუნდებს, რომლებმაც ყველამ ვიცით, რომ მოიპოვეს რეგიონალური ჩემპიონატი ორი წლის წინ, სჭირდებათ დამატებითი დაფინანსება კონკურენციის შესანარჩუნებლად", - ამბობენ, "ჩვენმა ჩოგბურთმა და კალათბურთმა გუნდებმა მოიგეს რეგიონალური ჩემპიონატი ორი წლის წინ. ახლა ჩვენ გვაქვს გაზარდოს მათი დაფინანსება, რათა შეძლოს კონკურენცია გაუწიოს სხვა სკოლებს “.
- თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჟარგონი, რომელიც გამოიყენება თქვენს სკოლაში ერთხელ ან ორჯერ თქვენი მაყურებლის დასაცინად, მაგრამ ნუ გადააჭარბებთ მას, მით უმეტეს, თუ თქვენს აუდიტორიაში მშობლები არიან.
ნაბიჯი 4. დაწერეთ ორიგინალური ისტორიები და შეტყობინებები
თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ სრული სცენარი ან რამდენიმე განსხვავებული მოთხრობა და შთაგონების წყარო, რომელიც შეესაბამება თქვენს თემას. ნუ გადაუხვევთ თქვენს კონკრეტულ იდეებსა და დეტალებს. ხალხი დატკბება და გაიხსენებს დეტალურ ორიგინალურ განწყობებს და არა ზოგად ფრაზებს, როგორიცაა: "მე გავამაყებ ჩვენს სკოლას" ან "ჩვენი თაობა დანიშნულია გააკეთოს რაღაც დიდი".
- იპოვნეთ შეტყობინება, რომელიც საკმარისად ფართოა თქვენი ყველა მსმენელისთვის, რათა დაუკავშირდეს მათ პირად ცხოვრებას, მაგრამ მაინც შეიცავს კონკრეტულ იდეებს. მაგალითად: "გახდი უკეთესი ადამიანი, ვიდრე გმირები, რომლებმაც შთააგონეს შენ". (ოღონდ არ მოიპაროთ ის ორიგინალური იდეები ამ საიტიდან!)
- თქვენს ისტორიას შეუძლია გითხრათ კონკრეტული მოვლენა თქვენს ცხოვრებაში ან ისტორიიდან, მაგრამ თქვენ უნდა დაუკავშიროთ იგი უფრო ფართო და ზოგად იდეას. მაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ ისაუბროთ საავადმყოფოში თქვენი ძმის სანახავად, შემდეგ კი გადავიდეთ შიშების დაძლევისა და რთული პერიოდების განხილვაზე უფრო ფართო კონტექსტში.
- თუ მოგწონთ თქვენი ნაწერი, მაგრამ ის არ ემთხვევა თქვენს წინასწარ განსაზღვრულ თემას, შეცვალეთ ან შეცვალეთ თქვენი თემა. ალტერნატიული მოთხრობის წერა და თემის ძებნა, თუკი ჯერ კიდევ დავრჩით.
ნაბიჯი 5. იპოვეთ მყარი გზა თქვენი სიტყვის დასაწყებად
შეარჩიეთ მყარი და თემატური ისტორია თქვენი მეტყველების დასაწყებად, რომელიც მიიპყრობს მსმენელის ყურადღებას და ამზადებს მათ თქვენი მეტყველების საერთო შეგრძნებისა და შეტყობინებისთვის. უფრო ახლოს დააკვირდით თქვენს პირველ წინადადებას:
- გააკვირვეთ თქვენი მსმენელები მძიმე ისტორიის მოყოლით. "როდესაც ათი წლის ვიყავი, მამა გარდამეცვალა."
- გაახარეთ თქვენი მსმენელები ხუმრობით, განსაკუთრებით ისეთები, რომელთა გაგებაც თქვენს მთელ აუდიტორიას შეუძლია. "გამარჯობა ყველას. მოდით, ტაში დავუკრათ იმ ადამიანს, ვინც კონდიციონერი აქ დაამონტაჟა."
- დაიწყეთ დიდი განცხადებით და დააფიქრეთ ხალხი.”ჩვენი გალაქტიკა შეიცავს დედამიწის მსგავსი მილიარდობით პლანეტას და ჩვენ მხოლოდ ვიწყებთ მათ აღმოჩენას.”
- სავარაუდოდ, ვინმე გაგაცნობთ და თქვენი თანაკლასელების უმეტესობა უკვე გიცნობთ. თუ თქვენ არ მოგთხოვთ საკუთარი თავის გაცნობას, შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ დაიწყოთ.
ნაბიჯი 6. დარწმუნდით, რომ თქვენი მეტყველების თემა ნათელია
თქვენმა მსმენელებმა უნდა იცოდნენ თქვენი მეტყველების მთავარი თემა სანამ დაასრულებთ პირველ რამდენიმე წინადადებას. ნათლად თქვით რისი გადმოცემა გსურთ ან სულ მცირე ძლიერი მინიშნება მაინც გააკეთეთ თქვენი გამოსვლის დასაწყისში.
ზემოთ მოყვანილი მაგალითის გამოყენებით, თუ თქვენი თემაა: "გახდი გმირის კიდევ უფრო უკეთესი ვერსია, რომელიც შთააგონებს შენ", თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ თქვენი გამოსვლა თქვენი გმირის შესახებ ორი -სამი წინადადებით, შემდეგ კი თქვათ: "ჩვენ ყველას გვყავს გმირები, რომლებიც გვამხნევებენ. მაგრამ ჩვენ არ უნდა ვიყოთ მხოლოდ მათი მიმდევრები. ჩვენ შეგვიძლია გადავლახოთ ის ხალხი, ვინც აღფრთოვანებული ვართ."
ნაბიჯი 7. გადადით წერტილიდან წერტილში წესრიგში და ჰარმონიაში
არ ისაუბროთ ავტოკატასტროფაზე გადარჩენის შესახებ მას შემდეგ რაც ხუმრობთ. განიხილეთ რას გრძნობენ მსმენელები და რას ელიან თქვენგან ყოველი მონაკვეთის შემდეგ. კარგია სიურპრიზების გაკეთება, მაგრამ გააკეთე ეს შენი იდეებით და არა მათი დაბნევით ძალიან განსხვავებულ თემებზე საუბრისთვის.
ჩართეთ ფრაზები, როგორიცაა: "ახლა მე მინდა ვისაუბრო …" და "მაგრამ ჩვენ ასევე უნდა გვახსოვდეს …", როდესაც ვიწყებთ საუბარს შემდეგ პუნქტზე
ნაბიჯი 8. დაასრულეთ თქვენი გამოსვლა დასამახსოვრებელი განცხადებით, რომელიც აჯამებს თქვენი მეტყველების არსს
ხუმრობები ან დამაფიქრებელი იდეები მეტყველების დასრულების ორი გზაა, რაც დამოკიდებულია მეტყველების საერთო გრძნობაზე. თუ თქვენი მეტყველების ძირითადი ნაწილი მხარს უჭერს იდეას, მოკლედ შეაჯამეთ თქვენი სიტყვა და დაასრულეთ თქვენი პოზიციის მტკიცედ გამოხატვით.
- ააშენეთ თქვენი მეტყველების ნაკადი გამაოგნებელი დასასრულისთვის, შემდეგ კი ხუმრობთ მახვილგონივრული დასასრულისთვის. "და მე ვიცი, როდესაც ხვალ მიდიხართ არჩევნებზე, თქვენ მზად იქნებით სწორად მოიქცეთ. დაიცავით თქვენი ინტერესები და თქვენი სკოლა კენჭისყრის შემდეგ ხელების დაბანით. იცით რამდენი ადამიანი უჭირავს საარჩევნო ყუთებს?"
- თუ თქვენ აძლევთ ვალენტიქტორიანს, გახადეთ თქვენი მსმენელი აღფრთოვანებული და მოხიბლული მომავალით. ეს უზარმაზარი მომენტია და თქვენ გაქვთ ძალა, რომ გააცნობიეროთ ეს. "წლების შემდეგ თქვენ იქნებით მამები და დედები, რომლებსაც თქვენი შვილები აფასებენ. მწერლები, რომლებიც ცვლის ჩვენს აზროვნებას. გამომგონებლები, რომლებიც პოულობენ ჩვენთვის ახალ გზებს. ადექით სცენაზე და იყავით გმირები !!"
ნაბიჯი 9. შეძლებისდაგვარად შეცვალეთ და გააპრიალეთ თქვენი მეტყველება
გილოცავთ, თქვენ დაასრულეთ თქვენი პირველი მონახაზი. მაგრამ დაელოდეთ, თქვენი სამუშაო ჯერ არ დასრულებულა! კარგი მეტყველების გასაკეთებლად საჭიროა მისი გაპრიალება, გადააზრება და შესაძლოა, მეტყველების გადაწერა.
სთხოვეთ თქვენს მასწავლებელს, ოჯახს და მეგობრებს შეამოწმონ თქვენი მეტყველება გრამატიკული შეცდომებისა და წინადადებებისათვის. მართლწერას ნამდვილად არ აქვს მნიშვნელობა, რადგან თქვენ წაიკითხავთ თქვენს სიტყვას ხმამაღლა
ნაბიჯი 10. განიხილეთ ვიზუალური საშუალებების გამოყენება
საქაღალდეების, სურათების ან სხვა საგნების შემოტანა ყველაზე პრაქტიკულია, თუ თქვენ სიტყვით გამოდიხართ კლასში, რადგან თქვენ გაქვთ მასალა, რომელზედაც შეგიძლიათ დაწეროთ და არ გჭირდებათ ამ საგნების გატანა კლასში. თქვენ არ გჭირდებათ ვიზუალური დახმარება დამამთავრებელი გამოსვლისთვის.
თუ თქვენი თემა შეიცავს უამრავ რიცხვს, წინასწარ დაგეგმეთ ციფრების ჩაწერა დაფაზე, რათა თქვენს მსმენელს შეეძლოს მათი დამახსოვრება
ნაბიჯი 11. ჩაწერეთ თქვენი გამოსვლა ნოტის ბარათზე, შემდეგ ივარჯიშეთ
არავის არ უნდა მოუსმინოს, რომ თქვენ წაიკითხეთ ესე ხმამაღლა. თქვენ უნდა იყოთ კარგად გათვითცნობიერებული საკუთარ მეტყველებაში, რათა შეძლოთ მისი დამაჯერებლად გადმოცემა თქვენი აუდიტორიის ყურებისას. კარგი იდეაა, თუ დაივიწყებთ, ჩაწერეთ ინდექსის ბარათზე თქვენი ძირითადი პუნქტები.
თქვენი ჩანაწერები შეგახსენებთ რა უნდა თქვათ შემდეგში და თქვენი მეტყველების ძირითადი პუნქტები
ნაწილი 3 3: პრაქტიკა და სიტყვის წარმოთქმა
ნაბიჯი 1. იფიქრეთ იმ მოძრაობებზე და საგნებზე, რომლებსაც თქვენ ატარებთ
დადგები თუ დაჯდები? არის ადგილი გადაადგილებისთვის თუ დადგებით პოდიუმზე? სად შეინახავთ ნოტების ბარათებს, ვიზუალურ დახმარებას და სხვა ნივთებს? რას გააკეთებთ მათთან, როდესაც მათ გამოყენებას დაასრულებთ?
- ივარჯიშეთ თქვენი სიტყვის წარმოთქმა ისეთ სიტუაციებში, რომლებიც მსგავსია იმ სიტუაციაში, რომელშიც მოგვიანებით წარმოთქვამთ თქვენს სიტყვას.
- ბრინჯის ხაზები, თქვენ არ უნდა იმოძრაოთ ზედმეტად თქვენი სიტყვის წარმოთქმისას. არაუშავს, დროდადრო გამოიყენოთ ხელის ჟესტები ან მცირე გასეირნება, მით უმეტეს, თუ ისინი დაგეხმარებათ თავი უფრო თავდაჯერებულად იგრძნოთ და გამოიყურებოდეთ.
ნაბიჯი 2. ივარჯიშეთ ხმამაღლა და ნათლად საუბარი
თუ თქვენ სიტყვით გამოდიხართ ხალხმრავალ ოთახში, ისწავლეთ ხმამაღლა ლაპარაკი, არა წუწუნი და ყვირილი. დადექით ფეხები მხრების სიგანეზე გაშლილი და ზურგი სწორი. სცადეთ ისაუბროთ დიაფრაგმის გამოყენებით და მკერდზე აიწიეთ ჰაერი ქვემოდან.
ნაბიჯი 3. გამოთვალეთ დრო, რომელიც დაგჭირდებათ თქვენი სიტყვის წარმოსათქმელად
გამოიყენეთ ზემოთ აღწერილი მდგომი პოზიცია და ტექნიკა. თუ დაიმახსოვრეთ თქვენი მეტყველება, გამოიყენეთ ინდექსის ბარათები. თუ არა, არაუშავს. წაიკითხეთ გვერდის მიხედვით.
თუ თქვენი მეტყველება ძალიან გრძელია, თქვენ უნდა შეწყვიტოთ მეტყველება ან შეამციროთ გრძელი ისტორია ან იდეა. თუ თქვენ ვალენტიქტორიანს აცხადებთ, უმჯობესია თქვენი გამოსვლა იყოს 10 -დან 15 წუთის განმავლობაში. საარჩევნო გამოსვლისთვის უმჯობესია, თუ თქვენი გამოსვლა მხოლოდ რამდენიმე წუთია, ხოლო საკლასო გამოსვლისას, მასწავლებელი, როგორც წესი, გეტყვით დროის ლიმიტს
ნაბიჯი 4. ისაუბრეთ ნელა და შეაჩერეთ თითოეული იდეა
ჩვეულებრივ, ჩვენ ვიჩქარებთ, თუ ვნერვიულობთ. პაუზა წინადადების ბოლოს. ყოველი ნაწილის ბოლოს, სანამ შემდეგ იდეაზე გადახვალთ, გააკეთეთ უფრო გრძელი პაუზა და წარმოიდგინეთ, რომ თქვენს მსმენელს ყურად იღებთ რამოდენიმე მსმენელის თვალებში ჩახედვით.
თუ თქვენ არ შეგიძლიათ შეწყვიტოთ ჩქარობა, შეამჩნევთ რამდენი დრო გჭირდებათ თითოეული მონაკვეთის გადმოსაცემად და აღნიშნე იგი ინდექსის ბარათის ზედა კუთხეში ან თითოეულ აბზაცში. ივარჯიშეთ საათის მახლობლად, რათა იცოდეთ არის თუ არა თქვენი საუბრის სიჩქარე სტაბილური
ნაბიჯი 5. წარმოთქვით თქვენი სიტყვა სარკეში, სანამ არ შეძლებთ მისი თავიდან ამოღებას
დაიწყეთ თქვენი მეტყველების ხმამაღლა წაკითხვა, შემდეგ შეეცადეთ შეამციროთ კითხვის სიხშირე და გაზარდოთ თვალის კონტაქტის სიხშირე თქვენს ანარეკლთან ერთად. საბოლოო ჯამში, თქვენ უნდა შეძლოთ თქვენი სიტყვის წარმოთქმა მხოლოდ თქვენი ინდექსის ბარათზე შენიშვნების მითითებით.
გამოიყენეთ ოდნავ განსხვავებული სიტყვები ყოველ ჯერზე, როდესაც წარმოგიდგენთ თქვენს მთავარ იდეას. ეცადე მარტო შენი მარხვით არ დავრჩებოდე. ახალი ფრაზების გამოყენებით თქვენი დაწერილი იდეების გადმოსაცემად, თქვენი მეტყველება უფრო ბუნებრივად ჟღერს
ნაბიჯი 6. ყურადღება მიაქციეთ სხვა დეტალებს, როდესაც კომფორტულად გრძნობთ თქვენს მეტყველების შინაარსს
მას შემდეგ რაც დაიმახსოვრეთ თითოეული იდეა და შეძლებთ შეუფერხებლად დაუკავშიროთ მას, ყურადღებით გადახედეთ თქვენს ანარეკლს და გაასწორეთ ყველა ის პრობლემა, რასაც ხედავთ.
- გაამრავალფეროვნეთ თქვენი სახის გამომეტყველება, თუ თქვენი სახე ჩვეულებრივ გამოიყურება მკაცრი და ექსპრესიული.
- ასევე შეცვალეთ თქვენი ხმის ტემბრი. ნუ მოგცემთ სიტყვით გამოსვლისას, როგორც თქვენ კითხულობთ რიტუალის ფორმულას. გადმოგცეთ თითქოს ჩვეულებისამებრ ისაუბრეთ
ნაბიჯი 7. ივარჯიშეთ საცდელი აუდიტორიის წინაშე
შეკრიბეთ თქვენი ოჯახი ან მეგობრები და სთხოვეთ მოისმინონ თქვენი პრაქტიკა. თქვენ შეიძლება ნერვიულობდეთ, მაგრამ ეს ვარჯიში დაგეხმარებათ უფრო თავდაჯერებული გამოჩნდეთ თქვენს D- დღეს.
- შეეცადეთ შეხედოთ სხვადასხვა მსმენელის თვალებს მთელი თქვენი საუბრის განმავლობაში. ნუ უყურებ დიდხანს ერთ ადამიანს.
- მოერიდეთ კუთხეში ან დიდი საგნის უკან დამალვის ცდუნებას.
- არ შეირყა, ფეხი არ დაადგო და სხვა რაიმე მოძრაობა არ გააკეთო, რაც ნერვიულობაზე მეტყველებს. სცადეთ ნელა იაროთ სცენაზე, რათა გაათავისუფლოთ თქვენი ნერვიულობა.
ნაბიჯი 8. გამოიყენეთ მათი ინფორმაცია პრაქტიკაში დასაბრუნებლად
თქვენს მსმენელს შეუძლია დაინახოს ისეთი საკითხები, რომლებიც აქამდე არც კი გქონდათ განხილული, არც თქვენს წინადადებაში, არც თქვენს გადმოცემაში. ყურადღებით გაითვალისწინეთ მათი შეყვანა. ისინი დაგეხმარებიან გითხრათ რა უნდა გამოსწორდეს.
ნაბიჯი 9. შექმენით თქვენი ნდობა D- დღეს
წადი დასაძინებლად ადრე და საკმარისად ჭამე დღის მეორე ნახევარში. მიირთვით ისეთი კერძები, რომლებიც მუცლით არ შეგაწუხებთ. შოუს დაწყებამდე რამდენიმე საათით ადრე, გადაიტანეთ თავი სხვადასხვა ღონისძიებით.
ჩაცმის სისუფთავე გაზრდის თქვენს ნდობას და დაიმსახურებს თქვენ პატივისცემას და ყურადღებას მსმენელთაგან
მე –3 ნაწილი 3 – დან: გააკეთეთ და ნუ
ნაბიჯი 1. შეარჩიეთ შესაბამისი თემა (საარჩევნო გამოსვლისთვის)
თქვენ იშვიათად უნდა განიხილოთ თქვენი უნარები და გამოიყენოთ თქვენი მეტყველების უმეტესი ნაწილი იმ საკითხების განსახილველად, რომელთა შეცვლა ან მიღწევა გსურთ, თუ არჩეულნი ხართ. თუ შეგიძლია, ეცადე ეს ყველაფერი ერთ დასამახსოვრებელ კატეგორიად ან მიმზიდველ მესიჯად დააკავშირო.
ნაბიჯი 2. შეარჩიეთ შესაბამისი თემა (ვალენტინობისთვის)
აქ მოცემულია ხშირად გამოყენებული თემების მაგალითები, მაგრამ თქვენ მაქსიმალურად უნდა შეეცადოთ, რომ შემდეგი თემები უფრო კონკრეტულ და ორიგინალურ თემებად აქციოთ:
- მოგონებები, რომლებიც გაიზიარა თქვენს კლასმა და პირადი მოგონებები, რომლებიც სხვებმა გაიზიარეს, მაგალითად თქვენი სკოლის პირველი დღე.
- დაბრკოლებების წინაშე დგომა. მოუყევით იმაზე, თუ როგორ უმკლავდებიან თქვენი თანაკლასელები საგანმანათლებლო, ფინანსურ, ჯანმრთელობის პრობლემებს და რამდენად ამაყობს ყველა, რომ ხედავთ, რომ თქვენ ყველა დამთავრებული ხართ.
- თქვენი თანაკლასელების მრავალფეროვნება და დღესასწაული იმისა, თუ რამდენად მრავალფეროვანია თქვენი სკოლის გამოცდილება, პიროვნებები და ინტერესები. გვითხარით რამდენიმე გზა, რომლითაც თქვენ იმუშავებთ მსოფლიოში.
ნაბიჯი 3. გამოიყენეთ რამდენიმე ტექნიკა, რომ თქვენი მეტყველება უფრო დასამახსოვრებელი გახადოთ
თქვენ შეიძლება არ გგონიათ თავი, როგორც დიდი მწერალი, მაგრამ არის რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ თქვენი მეტყველება უფრო საინტერესო გახადოთ:
- ვინ არიან თქვენი მსმენელები? დაუსვით კითხვები, რომლებიც მათ აფიქრებინებს, მაგრამ არ უნდა ელოდოთ პასუხებს.
- გამოიყენეთ ტრიოს ტექნიკა. ადამიანის ტვინს უყვარს გამეორება, განსაკუთრებით სამი გამეორება. დაიწყეთ სამი წინადადება ერთი და იგივე ფრაზით. ხმამაღლა ისაუბრეთ თითოეულ წინადადებაზე.
- გამოიყენეთ გამომხატველი ენა. შეეცადეთ გამოიმუშაოთ ძლიერი ემოციური პასუხი თქვენი მსმენელებისგან, ნაცვლად იმისა, რომ უამბოთ ფაქტები.
ნაბიჯი 4. განსაკუთრებით მადლობა გადაუხადე რამდენიმე ადამიანს, მაგრამ ნუ იქნები ძალიან გულწრფელი
თუ ეს შეესაბამება თქვენს თემას, შეგიძლიათ მადლობა გადაუხადოთ მასწავლებლებს, მშობლებს და სხვებს, რომლებმაც გავლენა მოახდინეს თქვენს ცხოვრებაზე. მაგრამ დაიმახსოვრე, ნუ შეხვალ ძალიან დეტალურად, თუ მადლიერება არ არის საინტერესო ისტორიის ნაწილი. თუ ის ძალიან მეტყველებს, შეგიძლიათ შეაწუხოთ თქვენი მსმენელები ან დააბნიოთ ისინი.
ნაბიჯი 5. შექმენით ცნობები, რომლებსაც თქვენი მსმენელი გაიგებს, მაგრამ თავი აარიდეთ სხვა ცნობებს
ცნობილი ფილმებიდან მოხსენიებული ციტატების ჩართვა ან თქვენს სკოლაში მნიშვნელოვანი მოვლენების მითითება აღაფრთოვანებს მსმენელს, რამდენადაც თქვენ მხოლოდ რამდენჯერმე გამოიყენებთ ამ ტექნიკას.
ნუ ყვები ამბებს, რომლებიც მხოლოდ შენს მეგობრებს ესმით. მითითებებიც კი, რომლებსაც თქვენი მთელი კლასი ესმის, უნდა იყოს რაც შეიძლება ნაკლები, თუ მშობლები დაესწრებიან ღონისძიებას
ნაბიჯი 6. მოერიდეთ კლიშეებს, როგორიცაა ძველმოდური ფრაზები, რომლებიც ყველა გამოსვლაშია, განსაკუთრებით დამამთავრებელი გამოსვლები
თუ მას მხოლოდ ზოგჯერ იყენებთ ან საერთოდ არ იყენებთ, თქვენ გამოირჩევით. აქ არის რამოდენიმე ფრაზა, რომელიც მეტისმეტად გამოიყენება დამთავრებისა და საარჩევნო გამოსვლებში:
- მოდით შევცვალოთ სამყარო!
- ეს არ არის ჩვენი სასწავლო პერიოდის დასასრული, ეს მხოლოდ დასაწყისია.
- მომავალი ჩვენთვის არის მისაღწევი.
- არჩევის შემთხვევაში, მე ვიქნები ყველა სტუდენტის წარმომადგენლობითი ხმა.
- ცვლილებების დროა!
ნაბიჯი 7. არავის შეურაცხყოფა და შეურაცხყოფა არ მიაყენოთ
მეტყველება არ არის ადგილი, რომ შენს კლასელზე ცუდად ისაუბრო თუნდაც ხუმრობა იყოს. არჩევნებშიც კი, თქვენ უფრო მეტ პატივს გცემთ, თუ ყურადღებას გაამახვილებთ თქვენს ძლიერ მხარეებზე და არა მოწინააღმდეგის სისუსტეებზე.
თუ გიმასპინძლებთ გამოსამშვიდობებელ სიტყვას, გახსოვდეთ, რომ ყველა თქვენი თანაკლასელი არ განაგრძობს განათლებას უმაღლეს დონეზე. ნუ ხუმრობთ განათლებაზე, რომელიც დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ "ცუდი" სამუშაო. შესაძლებელია თქვენს მსმენელებს შორის იყვნენ მშობლები, რომლებსაც აქვთ სამუშაო
Რჩევები
- მიაქციეთ ყურადღება თქვენს ყველა მსმენელს, ნუ გაამახვილებთ ყურადღებას მხოლოდ ერთ ადამიანზე.
- დარწმუნდით, რომ არ შეურაცხყოფთ და არ შეარცხვენთ თქვენს მსმენელს.
