შენიშვნები ძალზედ პრაქტიკულია გამოიყენოს როგორც პირადი ცნობები და დამახსოვრების საშუალებები. იდეალურ შემთხვევაში, სახელმძღვანელოში მოცემული ინფორმაცია განიხილავს და შეავსებს იმას, რასაც კლასში ისწავლით. თუმცა, ზოგიერთი მასწავლებელი არ დაფარავს წიგნში არსებულ მთელ მასალას მას უშუალოდ კლასის წინ ახსნით და ელიან, რომ თქვენ თვითონ შეისწავლით დანარჩენს. აქედან გამომდინარე, თქვენთვის მნიშვნელოვანია, რომ შეძლოთ ეფექტური წაკითხვა, გაიგოთ რას კითხულობთ და შენიშვნები აიღოთ სახელმძღვანელოდან.
ნაბიჯი
ნაწილი 1 5 -დან: წიგნების თავების გადახედვა
ნაბიჯი 1. გაარკვიეთ რომელი განყოფილება უნდა წაიკითხოთ
შეამოწმეთ ნებისმიერი სილაბუსი, კალენდარი ან შენიშვნები კლასიდან, რომელიც გიკარნახებს სახელმძღვანელოს ერთი ან რამდენიმე ნაწილის წაკითხვას. იდეალურ შემთხვევაში, თქვენ უნდა დაუთმოთ მინიმუმ 5 წუთი თითოეული სახელმძღვანელოს გვერდის კითხვას. თუ ნელი მკითხველი ხართ, შეიძლება დაგჭირდეთ კითხვისთვის დამატებითი დროის დამატება.
ნაბიჯი 2. პირველ რიგში წაიკითხეთ თავის სახელები და სუბტიტრები
სანამ კითხვის დაწყებას ან ჩანაწერების გაკეთებას დაიწყებთ, გადახედეთ მოცემულ თავს. სახელმძღვანელოების უმეტესობა იყოფა ნაწილებად, რომელთა მონელება უფრო ადვილია და ხშირად სათაურები აქვთ თავში. თავების ნახვა და სათაურების და სუბტიტრების წაკითხვა თავიდან ბოლომდე მოგცემთ შეფასებას, რამდენ ხანს არის თავი და სად მიდის იგი. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაიჭიროთ საკვანძო სიტყვები კითხვისას, თუ ხედავთ მათ თამამად სუბტიტრებში სხვაგან თავში.
- ასევე, მოძებნეთ სიტყვები თამამად. ეს სიტყვები ხშირად მნიშვნელოვანი ცნებები ან ლექსიკაა, რომელიც განსაზღვრულია თავებში ან ლექსიკონში.
- თუ სახელმძღვანელოს არ აქვს სათაური ან ქვესათაური, წაიკითხეთ თითოეული აბზაცის პირველი წინადადება.
ნაბიჯი 3. შეხედეთ დიაგრამებს, გრაფიკებს ან დამატებითი ინფორმაციის დიაგრამებს
ბევრი სტუდენტი იგნორირებას უკეთებს ან გამოტოვებს ინფორმაციას ყუთებში ან დიაგრამებში თავებში. თუმცა, ეს არ არის ჭკვიანი ნაბიჯი. ეს ინფორმაცია ხშირად არის გასაღები, რომ გავიგოთ ან განვიხილოთ თავის ძირითადი კონცეფციები. დამატებითი მასალის კვლევა (და სურათების ან დიაგრამების ქვეშ აღწერილობების წაკითხვა) დაგეხმარებათ კითხვისას ძირითადი ინფორმაციის ფოკუსირებაში.
ნაბიჯი 4. წაიკითხეთ „მიმოხილვის კითხვები“თავის ან განყოფილების ბოლოს
განსახილველი კითხვები მოცემულია იმის უზრუნველსაყოფად, რომ მოსწავლეებმა გაიაზრონ არჩეული ტექსტის „დიდი სურათი“ან მნიშვნელოვანი კონცეფცია. ამ მიმოხილვის კითხვების პირველმა წაკითხვამ შეიძლება ხელი შეუწყოს ყურადღების გამახვილებას თავის ყველაზე მნიშვნელოვან ასპექტებზე.
მე –5 ნაწილი 5: კითხვა გასაგებად
ნაბიჯი 1. თავიდან აიცილეთ ის, რამაც შეიძლება გადაიტანოს ყურადღება
აქტიური კითხვის გარეშე ხმამაღალი ხმაურისა და ყურადღების გადატანის გარეშე შეიძლება გაგიადვილოთ ყურადღების კონცენტრაცია და გახსოვდეთ შესწავლილი ინფორმაცია. მნიშვნელოვანია იყოთ თავისუფალი განადგურებისგან, თუ სწავლობთ ახალ მასალას ან კითხულობთ რთულ კონცეფციას. იპოვეთ მშვიდი და კომფორტული ადგილი და დაიწყეთ კითხვა და სწავლა.
ნაბიჯი 2. დაარღვიეთ ტექსტი, რომელიც უნდა წაიკითხოთ, მოსახერხებელ ნაწილებად
თუ თქვენ უნდა წაიკითხოთ 30 გვერდიანი თავი, თქვენ უნდა სცადოთ მისი დაყოფა უფრო პატარა, უფრო ორიენტირებულ ნაწილებად. მონაკვეთის სიგრძე დამოკიდებულია თქვენს ყურადღების კონცენტრაციაზე. ზოგი გირჩევთ თქვენი წაკითხვა დაიყოს 10-გვერდიან ნაწილებად, მაგრამ თუ თქვენ გიჭირთ დიდი რაოდენობით ტექსტის ფოკუსირება და გაგება, ამის ნაცვლად კარგი იდეაა, რომ ტექსტი დაიყოს 5-გვერდიან ნაწილებად. თავი თავისთავად შეიძლება დაიყოს ნაწილებად, რომელთა დამუშავებაც უფრო ადვილია.
ნაბიჯი 3. აქტიურად წაიკითხეთ
ადვილია პასიურად წაიკითხო ის, რაც რთულად ან უინტერესოდ გეჩვენება. პასიური კითხვა ხდება მაშინ, როდესაც შენი თვალი თითოეულ სიტყვას აქვს, მაგრამ წაკითხული ინფორმაცია არ ახსოვს ან ვერ ხვდები რას კითხულობ. აქტიური კითხვისთვის ეცადეთ იფიქროთ როგორც კითხულობთ. ეს ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა შეეცადოთ შეაჯამოთ იდეები, დაუკავშიროთ ისინი თქვენთვის გასაგებ სხვა კონცეფციებს, ან დაუსვათ საკუთარ თავს კითხვები ან ტექსტი, რომელსაც კითხულობთ კითხვისას.
აქტიური კითხვისთვის ეცადეთ არ შენიშნოთ ან გამოყოთ გარკვეული მონაკვეთები პირველად ტექსტის ამ ნაწილის წაკითხვისას. ამის ნაცვლად, ყურადღება გაამახვილეთ კითხვაზე, რათა გაიგოთ წაკითხული
ნაბიჯი 4. გამოიყენეთ ინსტრუმენტები თქვენი გაგების გასაადვილებლად
დარწმუნდით, რომ გესმით ტექსტი კითხვისას. შეიძლება დაგჭირდეთ ლექსიკონი, ლექსიკონი ან ინდექსი უცნობი სიტყვების განსაზღვრისათვის. როდესაც შეხვალთ ჩანაწერების მიღების ეტაპზე, ჩაწერეთ ახალი საკვანძო სიტყვები, რომლებიც მნიშვნელოვანია თავში, გვერდების ნომრებთან ერთად, სადაც იპოვნეთ ეს ტერმინები და განმარტებები. ამ გზით, თქვენ შეგიძლიათ ადვილად მიმართოთ სახელმძღვანელოს საჭიროების შემთხვევაში.
ნაბიჯი 5. კითხვისას შეაჯამეთ ძირითადი პუნქტები
ტექსტის თითოეული ნაწილის წაკითხვის შემდეგ (იქნება ეს ნაწილი თქვენ თვითონ დაარღვიეთ თუ თავად სახელმძღვანელო გატეხილია), დაფიქრდით მთავარ პუნქტებზე. შეეცადეთ შეაჯამოთ ახლახან წაკითხული პასაჟი და დაადგინოთ პასაჟში ერთიდან სამი ყველაზე მნიშვნელოვანი დეტალი.
ნაბიჯი 6. ნუ გამოტოვებთ დამატებით მასალას
უფრო სავარაუდოა, რომ დაინახავთ დამატებით მასალას, როგორიცაა სურათები, დიაგრამები და გრაფიკები, როდესაც გადახედავთ ამ თავს. თუ არა, დარწმუნდით, რომ წაიკითხავთ, როდესაც კითხვისას მიაღწევთ ამ განყოფილებას. ამ დეტალების შესწავლა კონტექსტში დაგეხმარებათ ინფორმაციის გაერთიანებაში.
მსგავსი დამატებითი მასალა ძალიან გამოსადეგი იქნება განსაკუთრებით იმ სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ ვიზუალურად. ინფორმაციის დამახსოვრების მცდელობისას, თქვენ შეიძლება წარმოიდგინოთ, როგორ გამოიყურება დიაგრამა ან გრაფიკი, ვიდრე ფაქტობრივი ინფორმაციის დამახსოვრება
ნაწილი 5 5 -დან: ჩანაწერების აღება
ნაბიჯი 1. მიიღეთ შერჩევითი, მაგრამ საფუძვლიანი დამოკიდებულება
თქვენ არ გჭირდებათ წიგნში არსებული ინფორმაციის ყველა დეტალის ჩაწერა. თქვენ ასევე არ გჭირდებათ ერთი გვერდიანი ფაქტის ჩაწერა. ძნელია იპოვო წონასწორობა ზომიერად და არა ძალიან ბევრს შორის, მაგრამ ეს არის შენიშვნების ეფექტური აღების გასაღები. აბზაცების წაკითხვის სტრატეგიის გამოყენება და შემდეგ მათი შეჯამება დაგეხმარებათ მიიღოთ სწორი რაოდენობის ინფორმაცია.
თითოეული პარაგრაფისათვის 1-2 შემაჯამებელი წინადადების დაწერა შეიძლება ჩაითვალოს კარგი შედარება ინფორმაციისათვის. რა თქმა უნდა, ეს ასევე დამოკიდებულია საგნისა და სახელმძღვანელოს სირთულის დონეზე
ნაბიჯი 2. გადაწერეთ წიგნიდან მიღებული ინფორმაცია სხვა ფორმულირებით
თქვენ უნდა დაწეროთ შენიშვნები თქვენი სიტყვებით. ინფორმაციის სხვაგვარად გადაწერა, როგორც წესი, აჩვენებს, რომ თქვენ ნამდვილად გესმით წაკითხული (შეიძლება ძნელი იყოს რაღაცის დაწერა საკუთარი სიტყვებით, თუ არ გესმით რას ნიშნავს). ინფორმაციის გაგება მოგვიანებით გაგიადვილდებათ, როდესაც გსურთ მისი ხელახლა გადახედვა, თუ ჩაწერეთ თქვენი სიტყვებით.
ნაბიჯი 3. გამოიყენეთ ფორმატი, რომელიც თქვენთვის მუშაობს
თქვენ შეიძლება გირჩევნიათ სიის ფორმატი. შეიძლება თქვენთვის უფრო ადვილი იყოს მოვლენების ქრონოლოგიის შექმნა, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ მოვლენების თანმიმდევრობა და არა მხოლოდ მოვლენების ჩამონათვალი. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ დიაგრამის დახაზვა მიმდევრობის ხაზგასასმელად. ან, თქვენ შეიძლება უფრო კომფორტულად შექმნათ ტრადიციული მონახაზის ფორმატი დიდი იდეით ერთ დონეზე და დამხმარე იდეა ქვემოთ დახრილი (დახრილი) ფორმატით. დასასრულს, კეთდება ჩანაწერები, რომლებიც დაგეხმარებათ სწავლაში, ასე რომ თქვენ უნდა დაწეროთ ისინი ისე, როგორც თქვენთვის საუკეთესოა.
ნაბიჯი 4. დაამატეთ ვიზუალური ელემენტი, თუ ის თქვენთვის სასარგებლოა
ვიზუალურ მოსწავლეებს ხშირად ეხმარება ვიზუალური წარმოდგენები ჩანაწერებში. თქვენ შეგიძლიათ დააკოპიროთ გრაფიკი მოკლედ, ნაცვლად იმისა, რომ ჩაწეროთ ინფორმაცია გრაფიკის შესახებ. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ მარტივი კომიქსების დახატვა ადამიანებისათვის გარკვეული მოვლენების ან ურთიერთქმედების საჩვენებლად. თუმცა, ნუ დაკავდებით ვიზუალური ელემენტების დამატებით, რომ დაივიწყებთ თავდაპირველ მიზანს, ეს არის წაკითხული ტექსტიდან ინფორმაციის გაგება და ჩაწერა. დაამატეთ ვიზუალური ელემენტები, რომლებიც დაგეხმარებათ შეაგროვოთ ან დაიმახსოვროთ მასალა უფრო ეფექტურად.
ნაბიჯი 5. მოაწყეთ ჩანაწერები ადვილად გასაგები ფორმით
შეიძლება დაგჭირდეთ თქვენი შენიშვნების ორგანიზება გარკვეული ფორმით, საგნის მიხედვით. ისტორიული ჩანაწერები შეიძლება უფრო ადვილად გასაგები იყოს, თუ ისინი გაკეთებულია ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით (ან შესაძლოა დროის ჩარჩო ფორმატში). მეცნიერების შენიშვნები შეიძლება იყოს უკეთესი, თუ გაკეთდება გარკვეული თანმიმდევრობით, რომელიც აჩვენებს კონცეფციის ოსტატობას შემდეგ კონცეფციაზე გადასვლამდე.
თუ თქვენ დაბნეული ხართ, თუ როგორ უნდა მოაწყოთ თქვენი შენიშვნები, უბრალოდ მიჰყევით ორგანიზების გზას, რომელსაც სახელმძღვანელო იყენებს. თუ ინფორმაცია სახელმძღვანელოში გარკვეული თანმიმდევრობით იქმნება, ჩვეულებრივ არსებობს ამის კონკრეტული მიზეზი
ნაწილი 5 -დან 5: შენიშვნების დაკავშირება საკლასო გაკვეთილებთან
ნაბიჯი 1. ყურადღება მიაქციეთ კლასში ლექტორის / მასწავლებლის განმარტებას
მასწავლებლები ხშირად მიუთითებენ იმ სახელმძღვანელოს იმ თავზე ან მონაკვეთზე, რომელიც ყველაზე მნიშვნელოვანია მომავალი გამოცდისთვის. სახელმძღვანელოს წაკითხვამდე ამ ინფორმაციის ცოდნამ შეიძლება დაზოგოს დრო და ენერგია და მოგცეთ საშუალება გაამახვილოთ ყურადღება ყველაზე მნიშვნელოვან საკითხებზე.
- დააკოპირეთ ის, რაც მასწავლებელმა დაწერა დაფაზე. ეს ინფორმაცია, სავარაუდოდ, აქტუალურია მომავალი დისკუსიებისა და დავალებების ან გამოცდებისთვის.
- ჰკითხეთ ლექტორს/მასწავლებელს, ის მოგცემთ საშუალებას ჩაწეროთ ლექციები, რომ მოუსმინოთ სახლში. ყველაფერი, რაც გამოტოვეთ კლასში ჩანაწერების გაკეთების დროს, ისმის ჩანაწერზე და თქვენ დაამატებთ ამ ინფორმაციას თქვენს შენიშვნებს გაკვეთილის შემდეგ.
ნაბიჯი 2. ისწავლეთ სტენოგრამის სწავლა
შეიძლება რთული იყოს ჩანაწერების დაწერა ისე სწრაფად, როგორც მასწავლებელი ამბობს. სტენოგრამის შესწავლა შეიძლება იყოს მძლავრი გზა იმის უზრუნველსაყოფად, რომ კლასში თქვენი ჩანაწერები მოიცავს ყველაფერს რაც თქვენ უნდა იცოდეთ.
- ჩაწერეთ მნიშვნელოვანი სახელები, ადგილები, თარიღები, მოვლენები და ცნებები. თუ თქვენ ჩაწერთ ამ ინფორმაციას თქვენს რვეულში, შეიძლება გაგიადვილდეთ ამ ადამიანის ან ადგილის შესახებ კონკრეტული საგნების დამახსოვრება სახელმძღვანელოს წაკითხვისას.
- ჩამოწერეთ მოკლე შინაარსი თითოეული ძირითადი თემისთვის. თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ რამდენიმე სიტყვა ან თუნდაც მოკლე წინადადება ამ მიზნით. მოკლე შენიშვნების ქონა დაგეხმარებათ გაიგოთ სახელები ან თარიღები, რომლებიც ჩაწერეთ გაკვეთილის დროს.
ნაბიჯი 3. გადახედეთ ჩანაწერებს, რომლებიც აიღეთ კლასში
მას შემდეგ რაც თქვენ მიიღებთ შენიშვნებს გაკვეთილზე, თქვენ უნდა გადახედოთ მათ, რომ დაიწყოთ მნიშვნელოვანი თემების შესწავლა კლასში.
დრო დაუთმეთ გაკვეთილების შემდეგ ნოტების გადაკითხვას. გაკვეთილის დასრულებისთანავე ჩანაწერების წაკითხვა, სავარაუდოდ, დაგეხმარებათ ინფორმაციის გახსენებაში უფრო დიდი ხნის განმავლობაში
ნაბიჯი 4. შეაერთეთ კლასში გაკეთებული შენიშვნები სახელმძღვანელოდან შეჯამებული შენიშვნებით
თუ ორივე ტიპის ჩანაწერი გაქვთ, შეაერთეთ და შეადარეთ. თქვენ შეძლებთ აღიაროთ ის მნიშვნელოვანი პუნქტები, რომლებიც ხაზგასმულია როგორც სახელმძღვანელოში, ასევე მასწავლებლის მიერ. ეს, ალბათ, ძალიან მნიშვნელოვანი კონცეფციაა.
ნაწილი 5 -დან 5: შენიშვნების გამოყენება
ნაბიჯი 1. შეისწავლეთ თქვენი შენიშვნები
განიხილეთ თქვენი შენიშვნები, როგორც გამოცდების სასწავლო სახელმძღვანელო. მარტო წერა დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ გარკვეული საგნები, მაგრამ შეიძლება არ გახსოვდეთ ყველაფერი თქვენს სახელმძღვანელოში, თუ არ შეისწავლით თქვენს ჩანაწერებს. თქვენი ჩანაწერების გადახედვა დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ გარკვეული ძირითადი ცნებები და ტერმინები, თუნდაც მას შემდეგ რაც შეიტყობთ ინფორმაციას.
ნაბიჯი 2. გაუზიარეთ თქვენი შენიშვნები
თუ კლასში სხვა სტუდენტებთან ერთად მუშაობთ, შეიძლება დაგჭირდეთ ნოტების გაცვლა ან გაზიარება. ეს შეიძლება იყოს მომგებიანი სტრატეგია, რადგან სხვადასხვა სტუდენტს შეუძლია გაამახვილოს ყურადღება ან გაამახვილოს ყურადღება სხვადასხვა კონცეფციაზე. ასევე, თუ გყავთ მეგობრები ან თანაკლასელები, რომლებიც ვერ ახერხებენ კლასში მოსვლას ან არ ესმით კონცეფცია, შეგიძლიათ გაუზიაროთ ჩანაწერები მათ დასახმარებლად.
ნაბიჯი 3. შეადგინეთ სასწავლო ბარათი (ბარათი)
თუ უახლოეს მომავალში გაქვთ გამოცდა, შეგიძლიათ თქვენი შენიშვნები სასწავლო ბარათებად აქციოთ. ეს ნაბიჯი გაგიადვილებთ სახელების, თარიღების და განმარტებების სწავლასა და დამახსოვრებას. გარდა ამისა, თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს სასწავლო ბარათები სხვა სტუდენტებთან და სასწავლო ჯგუფებთან ერთად მუშაობისა და სწავლის მიზნით, რაც გააუმჯობესებს საგამოცდო კითხვების დასმის უნარს.
Რჩევები
- მართე შენი დრო. თქვენ შეგიძლიათ იგრძნოთ თავი გადატვირთული ყველაფრით, რაც უნდა ისწავლოთ, მაგრამ თუ კარგად შეინახავთ ჩანაწერებს და კარგად მართავთ თქვენს დროს, თქვენ დარწმუნებული იქნებით მათ გატარებაში.
- ჩაწერეთ თარიღი და სათაური შენიშვნებზე, რათა დაგეხმაროთ საკუთარი თავის ორგანიზებაში. შეიძლება დაგჭირდეთ ჩანაწერების გვერდების დანომვრა, თუ მათ ცალკეულ ფურცლებზე ქმნით ან თუ აპირებთ მათ ამოღებას თქვენი რვეულიდან.
- გამოიყენეთ სახელმძღვანელო ნივთები. ნუ იფიქრებთ, რომ თქვენ უნდა დაწეროთ სრული წინადადებები, უბრალოდ ჩაწერეთ მნიშვნელოვანი ინფორმაცია. ეს დაგეხმარებათ, როდესაც თქვენ უნდა დაუბრუნდეთ თქვენს ჩანაწერებს და შეისწავლოთ ისინი, რადგან ტექსტით არ დაიფარებით.
- შეიტყვეთ, რომელი სწავლის ჩვევებია თქვენთვის საუკეთესო. უფრო აქტიური ადამიანი ხართ დილით თუ ღამით, კითხვის, ჩანაწერების და შენიშვნების განხილვის თანმიმდევრული გრაფიკის დაცვა დაგეხმარებათ სწავლის მიზნებზე ორიენტირებაში.
- ეცადეთ კონცენტრაცია გაიღვიძოთ. დამშვიდდით, გაჭიმეთ და არ დაგავიწყდეთ გარკვეული დროის შემდეგ შესვენება.
- თითოეული აბზაცისთვის გააკეთეთ ერთი ან ორი შემაჯამებელი წერტილი, შემდეგ გამოიყენეთ ეს რეზიუმე მთელი მონაკვეთის/თავის შესაჯამებლად.
- თუ არ გესმით წაკითხული ტექსტი, ჰკითხეთ მასწავლებელს და გამოიყენეთ სხვადასხვა სიტყვები, რათა გაიგოთ.
- თუ ნებადართულია, გამოიყენეთ ფერი. ტვინს იზიდავს ფერები და ეს დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ის თავები, რომლებიც უნდა შეისწავლოთ სახელმძღვანელოში.
