მოტყუება და პლაგიატი აკადემიაში მკვეთრად გაიზარდა, რადგან მოსწავლეები იბრძვიან მშობლების, სკოლების ან სტიპენდიის მიმწოდებლების მოთხოვნების დასაკმაყოფილებლად, ხოლო ამას აბალანსებენ სამუშაო გრაფიკით ან სხვა აქტივობებით. უფრო მეტიც, თანამედროვე ტექნოლოგიებმა ასევე გაუადვილა სტუდენტებს მოტყუება. უსინდისო აკადემიური საქმიანობის შესამჩნევად, ყურადღება უნდა მიაქციოთ საკლასო ოთახის პირობებს, სტუდენტებთან ურთიერთობას და სხვა სტრატეგიებს.
ნაბიჯი
მეთოდი 1 -დან 8 -დან: მომზადება საგამოცდო ზედამხედველობისთვის
ნაბიჯი 1. ყოველთვის აკონტროლეთ თქვენი კლასი
სიფხიზლის შენარჩუნება საუკეთესო საშუალებაა სტუდენტების მოტყუების დასაჭერად და თუნდაც სტუდენტების მოტყუების თავიდან ასაცილებლად. გამოთქვით თქვენი მოლოდინი გაკვეთილის დაწყებამდე და გამოცდის დაწყებამდე.
დარწმუნდით, რომ მოსწავლეებმა იციან სასჯელი არაკეთილსინდისიერებისათვის
ნაბიჯი 2. შექმენით საგამოცდო გარემო
საკლასო ოთახში სკამები ისე დაალაგეთ, რომ მოსწავლეები მაქსიმალურად გაშლილი იყვნენ. გარდა ამისა, თქვენ ასევე შეგიძლიათ განსაზღვროთ თითოეული სტუდენტის ადგილი ისე, რომ ისინი არ იჯდეს ჩვეულ ადგილას. ამრიგად, ისინი ვერ იჯდებიან იმ მეგობრების მახლობლად, ვისთანაც აპირებდნენ მოტყუებას ან მოტყუებას.
სთხოვეთ მოსწავლეებს თავიანთი ზურგჩანთები, წიგნები ან ჩანაწერები თავიანთი სკამების ქვეშ დადონ
ნაბიჯი 3. გამოიყენეთ ერთზე მეტი ხელმძღვანელი
თუ თქვენი საგამოცდო ოთახი არის ძალიან დიდი, მაგალითად აუდიტორია, შეგიძლიათ გამოიყენოთ რამდენიმე ასისტენტი, რომელიც დაგეხმარებათ გამოცდის დროს თვალი ადევნოთ სტუდენტებს. ამ დამატებით ასისტენტებს შეეძლოთ ოთახში პატრულირება და მეტი სტუდენტის ზედამხედველობა, ვიდრე მაშინ, როდესაც მხოლოდ ერთი ზედამხედველი იყო.
ნაბიჯი 4. მიესალმეთ მოსწავლეებს, როდესაც ისინი შედიან საკლასო ოთახში
შეხედეთ თითოეულ სტუდენტს, როდესაც ისინი შემოდიან და მიესალმები. მიაქციეთ ყურადღება მოსწავლეებს, რომლებიც მოუსვენრად გამოიყურებიან.
- შეხედეთ მათ მკლავებს, ხელებს და ქუდებს, რათა დარწმუნდეთ, რომ ამ ნაწილებზე არ არის დაწერილი ჩანაწერები.
- გაითვალისწინეთ, რომ ბევრი სტუდენტი განიცდის ნერვიულობას ან შიშს, როდესაც გამოცდის ჩაბარებას აპირებს. დაუყოვნებლივ ნუ იფიქრებთ, რომ სტუდენტი მოატყუებს მხოლოდ იმიტომ, რომ ნერვიულობს ან ეშინია.
მეთოდი 2 8 -დან: ფრთხილად იყავით სტუდენტებისთვის, რომლებიც ღალატობენ გამოცდების დროს
ნაბიჯი 1. ყოველთვის იყავით ფხიზლად საგამოცდო ოთახში, რომელიც არის აუდიტორია
თუ თქვენი გამოცდის ადგილი არის აუდიტორია, სტუდენტებისთვის ძალიან ადვილი იქნება მათ გარშემო მყოფთა საგამოცდო ფურცლების ნახვა. თუ საკმარისი ადგილია, შეგიძლიათ სთხოვოთ თქვენს სტუდენტებს მონაცვლეობით იჯდეს ისე, რომ მათ შორის ცარიელი ადგილი იყოს.
- აკონტროლეთ მოსწავლეები გამოცდების დროს საკლასო ოთახში.
- გამოიყენეთ გამოცდის სულ მცირე ორი ვერსია, რათა ერთმანეთის გვერდით მჯდომმა მოსწავლეებმა არ იმუშაონ ერთსა და იმავე ვერსიაზე.
ნაბიჯი 2. ყურადღებით დააკვირდით მოსწავლეებს
ნუ აცილებ მათ თვალს გამოცდის დროს. დააკვირდით ღალატის ნიშნებს. მოტყუებულმა სტუდენტებმა შეიძლება შეხედონ ჭერს და აჩვენონ, რომ ფიქრობენ პასუხზე, მაგრამ ისინი რეალურად ცდილობენ შეხედონ თავიანთი მეგობრების საგამოცდო ფურცლებს. სხვა სტუდენტები შეიძლება ყოველთვის იყურებოდნენ თავიანთ წრეებს, ალბათ ცდილობენ წაიკითხონ თავიანთი მოტყუების ფურცელი ან მობილური ტელეფონი.
ნაბიჯი 3. ნუ მისცემთ ერთ სტუდენტს ყურადღების გადატანას
მოსწავლემ შეიძლება მოგივიდეს კლასის წინ და გკითხოთ რაღაც, რამაც შეიძლება გარკვეული დროით გადაიტანოს თქვენი ყურადღება. ამან შეიძლება უზრუნველყოს სხვა სტუდენტებისთვის, რომ გაიარონ მოტყუების ფურცელი, დაათვალიერონ თავიანთი მობილური ტელეფონები ან სხვა მოტყუების აქტივობები.
ნაბიჯი 4. ფრთხილად იყავით, რომ მოსწავლეებმა ერთმანეთს გაუგზავნონ შეტყობინებები
თუ შეამჩნევთ, რომ სტუდენტი გამუდმებით ახველებს, მაგიდას ან ფეხებს ურტყამს, ან ჩურჩულებს, შესაძლოა მოატყუოს.
სტუდენტებს შეიძლება ჰქონდეთ განსხვავებული კოდები განსხვავებული პასუხებისთვის; მაგალითად, მრავალჯერადი არჩევანის ტესტში, თუ პასუხი არის A, მათ შეუძლიათ დააჭირონ ფანქარს. თუ პასუხი არის B, ისინი უკრავენ თავიანთ საცდელ ნაშრომს და ა.შ
ნაბიჯი 5. არ მისცეთ სტუდენტებს გამოცდის დროს ჩურჩული
სხვა მოსწავლეების ჩურჩული აშკარა ნიშანია იმისა, რომ ისინი თაღლითობენ ან ცდილობენ მოატყუონ. უთხარით სტუდენტებს, რომ არ უნდა ილაპარაკონ გამოცდის მიმდინარეობისას.
ნაბიჯი 6. ფრთხილად იყავით იმ სტუდენტებისთვის, რომლებიც წერენ დიდი ასოებით
მრავალჯერადი არჩევანის გამოცდებზე ზოგიერთმა სტუდენტმა შეიძლება დაწეროს ასო A (ან როგორიც არ უნდა იყოს პასუხი) დიდი ასოებით, ისე რომ მათი პასუხები სხვა სტუდენტებმა ადვილად დაინახონ.
ნაბიჯი 7. ყურადღება მიაქციეთ მოსწავლის სხეულზე დაწერილს
მოტყუების ერთ -ერთი კლასიკური მეთოდია ჩაწეროთ პასუხები ხელებზე, წინამხრებზე, თითებს შორის ან სხეულის სხვა ნაწილებზე.
- ბევრი სტუდენტი უკვე საკმაოდ ოსტატურად იყენებს ამ ხრიკს. მათ შეუძლიათ ატარონ ალკოჰოლური ხსნარი, რათა ამოიღონ კალამი მელანიდან მათი ტესტის შედეგების შეგროვებამდე.
- სტუდენტებმა, განსაკუთრებით გოგონებმა, შეიძლება სცადონ ჩანაწერების დაწერა ფეხებზე. მათ შეუძლიათ ატარონ გარკვეული სიგრძის ქვედაკაბა ისე, რომ მას შეეძლოს დაფაროს ნაწერი, მაგრამ მაინც გააფართოვოს ისე, რომ ნაწერი წაიკითხოს. გამომცდელებს უნდა ჰქონდეთ გამბედაობა, უსაყვედურონ სტუდენტებს, რომლებსაც ფეხზე ჩანაწერები აქვთ, თუმცა ქალმა სტუდენტებმა შეიძლება პროკურორი დაადანაშაულონ მათ შევიწროებაში, თუ პროქტორი მათ ფეხებს თვალს ადევნებს.
- მიაქციეთ ყურადღება მაისურზე დაწერილს. ბევრი სტუდენტი ატარებს ქუდებს საგამოცდო ოთახში და წერს შენიშვნებს ქუდის პირზე. სთხოვეთ მოსწავლეებს, ამოიღონ ქუდები ან გადააბრუნონ ისინი ისე, რომ არ წაიკითხონ ის მოტყუება, რაც მათ შეიძლება დაეწერათ. სხვა სახის ტანსაცმელი, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას წერისთვის, არის შარფები, სვიტერები, ქურთუკები, მზის სათვალეები და ა.
ნაბიჯი 8. იცოდეთ გარკვეული ნივთების შესახებ განთავსებული შენიშვნები
ზოგიერთმა სტუდენტმა შეიძლება გამოიყენოს საშლელი, რომ მოატყუოს. მათ შეეძლოთ წაშალოთ საშლელი და დაეწერათ მათზე ჩანაწერები ისე, რომ ისინი ძლივს ჩანდნენ. როდესაც საშლელი არ არის გადაჭიმული, ნოტები მხოლოდ შავ ხაზებს წააგავს. ტესტის პროგრესირებასთან ერთად, მოსწავლეს შეუძლია საშლელი უკან წაიღოს და წაიკითხოს მასზე გაკეთებული ჩანაწერები.
მოსწავლეებს ასევე შეუძლიათ დაწერონ ჩანაწერები ძალიან პატარა ქაღალდზე, შემდეგ გააფართოვონ და ჩადონ კალამი გამჭვირვალე მილით
ნაბიჯი 9. ფრთხილად იყავით სტუდენტებისთვის, რომლებიც უკან მიდიან გამოცდების დროს
შეიძლება იყვნენ სტუდენტები, რომლებიც ითხოვენ საკლასო ოთახის დატოვებას ტუალეტში წასასვლელად. ამ სტუდენტებმა შეიძლება გამოიყენონ ეს დრო, რომ დაათვალიერონ ჩანაწერები მობილური ტელეფონებისთვის ან მოატყუონ ფურცლები. სანამ სტუდენტს უკნიდან წასვლის უფლებას მისცემთ, სთხოვეთ მათ დატოვონ მობილური ტელეფონი კლასში (დარწმუნდით, რომ უყურეთ, როგორ ტოვებენ მათ მობილურს ოთახში).
მეთოდი 3 დან 8: გამოცდების დროს სტუდენტების ტექნოლოგიების გამოყენების ზედამხედველობა
ნაბიჯი 1. აკრძალეთ ტელეფონის გამოყენება
მობილურ ტელეფონებს შეუძლიათ შეინახონ სხვადასხვა სახის ინფორმაცია, რომლის საშუალებითაც მომხმარებლები ადვილად წვდებიან. მობილური ტელეფონების კონტროლიც ძნელია. აკრძალეთ საკლასო ოთახში მობილური ტელეფონების გამოყენება. მკაცრად დაიცავით ეს აკრძალვა ისე, რომ მოსწავლეები არ მოხვდნენ ამ მეთოდის მოტყუების ცდუნებაში.
ნაბიჯი 2. გაუფრთხილდით კალკულატორების გამოყენებას
არსებობს მრავალი სახის გამომთვლელი, განსაკუთრებით დახვეწილი, რომელთა ადვილად დაპროგრამება შესაძლებელია. სტუდენტებს შეუძლიათ ადვილად შეინახონ სხვადასხვა ფორმულები და განტოლებები, რომელთა გამოც მათ შეუძლიათ მოატყუონ გამოცდების დროს. ფრთხილად აკონტროლეთ კალკულატორის გამოყენება. ასევე შეგიძლიათ საერთოდ აკრძალოთ კალკულატორების გამოყენება.
კიდევ ერთი ვარიანტია სთხოვოთ თქვენს განყოფილებას მარტივი გამომთვლელი გამოსაყენებლად გამოცდისთვის. ამ გზით, სტუდენტებს არ სჭირდებათ საკუთარი კალკულატორების მოტანა
ნაბიჯი 3. აკრძალეთ ყურსასმენები კლასში
სტუდენტებს შეუძლიათ შეინარჩუნონ თავიანთი ხმების ჩანაწერები, როდესაც კითხულობენ ნოტებს და გამოცდების დროს უსმენენ ჩანაწერებს ყურსასმენის საშუალებით. არ გამოიყენოთ ყურსასმენი და იცოდეთ mp3 პლეერები ან სხვა მოწყობილობები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ინფორმაციის შესანახად და გასაზიარებლად.
ნაბიჯი 4. გამოიყენეთ მობილური ტელეფონის გამოვლენის ინსტრუმენტი
ისინი, როგორც წესი, საკმარისად მცირეა ჯიბეში ჩასასმელად და ვიბრირებენ, როდესაც ისინი აღმოაჩენენ მობილურ საქმიანობას თქვენს მახლობლად.
მობილური ტელეფონის დეტექტორების ზოგიერთი ტიპი იმდენად მგრძნობიარეა, რომ მათ შეუძლიათ აღმოაჩინონ მობილური ტელეფონის გამოყენება მანძილიდან გამომდინარე, როდესაც გამომცდელი შემოდის საგამოცდო ოთახში
მეთოდი 4 -დან 8 -დან: დაიჭირეთ მოსწავლეები, რომლებიც ატყუებენ წერილობით დავალებებს
ნაბიჯი 1. იცოდეთ თქვენი სტუდენტების წერის სტილი
როგორც მასწავლებელი, თქვენ ალბათ შეძლებთ თქვენი მოსწავლის წერის სტილის ამოცნობას. იცოდეთ წერის უნარის ცვლილებები, წერის ტონი და წერის ზოგადი ხარისხი. ენდეთ თქვენს ინსტინქტს თქვენი სტუდენტის ნამუშევრების კითხვისას. თუ რამე არაორიგინალურად გამოიყურება, ეს შეიძლება მართლაც ღალატი იყოს.
შეხედეთ ინტერნეტში იმ ნაწილებს, რომლებსაც ეჭვი გაქვთ, რომ თქვენი სტუდენტის ნაწერი იქნება. ზოგჯერ, თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ ზუსტად იგივე სტატია ვიკიპედიაზე ან სხვა საიტებზე
ნაბიჯი 2. გამოიყენეთ ანტიპლაგიატის შემოწმება
არსებობს პროგრამები, რომელთაც შეუძლიათ გამოავლინონ პლაგიატი წერილობით მუშაობაში, ნაშრომების შედარებისას სხვა ნაშრომებთან მონაცემთა ბაზებში და ინტერნეტში. სთხოვეთ სტუდენტებს ატვირთონ თავიანთი ნაშრომები ონლაინ პროგრამაში, როგორიცაა Turnitin.com ან SafeAssign.
ნაბიჯი 3. მოიწვიე შენი სტუდენტი შენს ოფისში ნაშრომის განსახილველად
ძალიან კარგად დაწერილმა ნაშრომმა შეიძლება გააღვიძოს თქვენი ეჭვები, თუ მოსწავლის შესრულება ჩვეულებრივ არც ისე კარგია. მოიწვიე სტუდენტი შენს ოფისში, რომ განიხილონ მისი მუშაობა. თუ მართალია, რომ სტუდენტმა ნაშრომი თავად დაწერა, რა თქმა უნდა, მას შეუძლია კარგად განიხილოს ნაშრომის თემა. ის რომ არ დაეწერა, არც ისე თავდაჯერებულად გამოიყურებოდა, როდესაც სთხოვდნენ იმ თემების განხილვას, რაზეც წერდა. თქვენ ვერ იპოვით მყარ მტკიცებულებას, რომ სტუდენტი ღალატობს, მაგრამ მაინც სტუდენტმა იცის, რომ თქვენ იცით მისი მოტყუების მცდელობა.
ზოგიერთ სტუდენტს შეუძლია შეიძინოს ქაღალდები "ქაღალდის ქარხნიდან" ან "ესეების ქარხნიდან", რომლებიც სხვა საიტები ან სერვისებია, რომლებიც ყიდიან ესეებს ფასად. თუ თქვენი სტუდენტის ნაშრომი განსაკუთრებულად კარგია, მან შეიძლება ესე შეიძინა რომელიმე ამ პროვაიდერისგან. ამასთან, ამის დამტკიცება ადვილი არ არის, ამიტომ ფრთხილად უნდა იყოთ
მეთოდი 5 -დან 8 -დან: მოსწავლეების ზედამხედველობა კლასის გარეთ
ნაბიჯი 1. მოუსმინეთ საუბრებს დერეფანში
სტუდენტები ჩვეულებრივ განიხილავენ გამოცდებს და პასუხებსაც კი კითხვებზე, მეგობრებთან ერთად.
მაგალითად, თვალი ადევნეთ სტუდენტებს, რომლებიც დატოვებენ თქვენს კლასს გამოცდის შემდეგ პირველ საათში. თუ ისინი შეიკრიბებიან სტუდენტებთან ერთად, რომლებსაც გამოცდები ჩაუტარდებათ მომდევნო საათში, მათ შეიძლება გაჟონონ პასუხები ან თუნდაც მოატყუონ ფურცლები
ნაბიჯი 2. შეეცადეთ შეუერთდეთ კლასის სოციალური მედიის ჯგუფს ფსევდონიმით
ზოგიერთ სტუდენტს შეუძლია შექმნას დახურული ჯგუფები Facebook– ზე ან Google– ში თანაკლასელებისთვის და გამოიყენოს ეს ჯგუფები ნოტების გაცვლის მიზნით. თუ თქვენს კლასში არის საკმარისი მოსწავლე, თქვენ შეიძლება შეძლოთ კლასის ჯგუფში შესვლა სტუდენტის მოჩვენებით, ფსევდონიმის გამოყენებით.
ზოგიერთ საკლასო მენეჯმენტის სისტემას, როგორიცაა დაფა, აქვს ვარიანტი, რომელიც საშუალებას აძლევს მოსწავლეებს გაუგზავნონ ერთმანეთი ელ.წერილი კლასის ინსტრუქტორის მიერ ნახვის გარეშე. შეცვალეთ პარამეტრები ისე, რომ თქვენ იხილოთ თქვენი სტუდენტების მიერ გაგზავნილი წერილები სისტემაში
ნაბიჯი 3. გაუფრთხილდით თქვენს საყვარელ სტუდენტებს
ხანდახან, სტუდენტმა შეიძლება თავი აჩვენოს, რომ დაინტერესებულია თქვენი კლასით, გესტუმროთ თქვენს ოფისში და დაუსვას კითხვები კურსის მასალასთან დაკავშირებით. ეს სტუდენტები შეიძლება მოგეჩვენოთ, ასე რომ თქვენ არ გეპარებათ ეჭვი, რომ ისინი ღალატობენ, რადგან თქვენ მათ განიხილავთ როგორც მოდელ სტუდენტებს.
ნაბიჯი 4. დაიცავით თქვენი ფიზიკური და ციფრული სივრცე
ნუ დაუშვებთ თქვენს სტუდენტებს თქვენს კლასში ან ოფისში, როდესაც იქ არ ხართ. ჩაკეტეთ კარადები, სადაც ინახავთ გაკვეთილებთან დაკავშირებულ დოკუმენტებს, რათა მოსწავლეებმა არ დაათვალიერონ საგამოცდო ფურცლები და იცოდეთ ეს ქმედებები მაშინაც კი, როდესაც მათთან ხართ.
შექმენით რთული პაროლები კომპიუტერებისა და ღირებულებითი სისტემების შესასვლელად. კარგად დაიმახსოვრე ეს პაროლები. არ ჩაწეროთ ეს ინფორმაცია არცერთ ქაღალდზე
მეთოდი 6 -დან 8 -დან: დაჭერა სტუდენტთა მოტყუებით ონლაინ კლასებში
ნაბიჯი 1. გამოაქვეყნეთ პოლიტიკა არაკეთილსინდისიერი აკადემიური ქცევის შესახებ ონლაინ კლასებში
ბევრი სტუდენტისთვის, უსინდისო ქცევის საზღვრები შეიძლება არც ისე აშკარა იყოს ონლაინ საკლასო სისტემებში. დარწმუნდით, რომ გაქვთ პოლიტიკა ონლაინ კლასებში არაკეთილსინდისიერი აკადემიური ქცევის შესახებ, ასევე მიეცით მაგალითები იმისა, თუ რას ნიშნავს მოტყუება ონლაინ კლასებში.
ნაბიჯი 2. სცადეთ ვებკამერის მეთვალყურეობა
ზოგიერთი ონლაინ გაკვეთილი მოითხოვს სტუდენტებს გამოიყენონ ვებკამერები გამოცდების ჩაბარებისას. ეს უზრუნველყოფს, რომ გამოცდაზე გასული პირი არის სწორი ადამიანი და რომ ის არ თანამშრომლობს სხვასთან. მას ასევე შეუძლია შეამციროს მოტყუების შესაძლებლობები.
ნაბიჯი 3. გამოიყენეთ ხელმოწერის ტრეკერი
ხელმოწერის მიმდევრები ონლაინ კლასებში მონაწილეობის მონიტორინგის კიდევ ერთი საშუალებაა. ხელმოწერის მიმდევარი მოითხოვს სტუდენტებს გადაამოწმონ თავიანთი ვინაობა ფოტოთი და სპეციალური აკრეფის ნიმუშით.
ნაბიჯი 4. ჩაატარეთ ტესტი საგამოცდო ცენტრში
ზოგიერთი ონლაინ გაკვეთილი მოითხოვს სტუდენტებს გამოცდების ჩაბარებას საცდელ ცენტრებში, რათა მათ კარგად გააკონტროლონ და ადვილად არ მოატყუონ.
ნაბიჯი 5. გამოიყენეთ ანტიპლაგიატის შემოწმება
არსებობს პროგრამები, რომელთაც შეუძლიათ გამოავლინონ პლაგიატი წერილობით მუშაობაში, ნაშრომების შედარებისას სხვა ნაშრომებთან მონაცემთა ბაზებში და ინტერნეტში. სთხოვეთ სტუდენტებს ატვირთონ თავიანთი ნაშრომები ონლაინ პროგრამაში, როგორიცაა Turnitin.com ან SafeAssign.
მეთოდი 7 -დან 8 -დან: მოსწავლეებთან დაპირისპირება
ნაბიჯი 1. თქვენ უნდა გქონდეთ მტკიცებულება იმისა, რომ სტუდენტმა მოატყუა
კონკრეტული მტკიცებულებების წარდგენა შეიძლება ადვილი არ იყოს, მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ წარუდგინოთ მტკიცებულება ბრალდების წარდგენამდე.
- თუ თქვენ აღმოაჩენთ პლაგიატს თქვენს სტუდენტურ ნაშრომებში, შეეცადეთ იპოვოთ ორიგინალი ინტერნეტის ძიებით.
- გააკეთეთ მნიშვნელოვანი საგამოცდო ნაშრომები ან დავალებები სტუდენტებისთვის მათ დაბრუნებამდე. ზოგჯერ, მოსწავლეები თაღლითობენ გამოცდების ფურცლებზე პასუხების შეცვლით, რომლებიც შემდეგ შეფასდება, შემდეგ დაუბრუნდებათ შესაბამის მასწავლებელს და ითხოვენ გადახედვას, მით უმეტეს, თუ მოსწავლე იცნობს მასწავლებელს და სურს ოდნავ უკეთესი ქულის აღება.
ნაბიჯი 2. წაიღეთ შენიშვნები ან სხვა მასალები
თუ აღმოაჩენთ, რომ სტუდენტი იყენებს ნოუთბუქს გამოცდაზე თაღლითობისთვის, ჩააბარეთ როგორც კი იპოვით მას. გააკეთეთ ეს მშვიდად, რათა არ შეაწუხოთ სხვა მოსწავლეები.
ნაბიჯი 3. სთხოვეთ სტუდენტებს გაიმეორონ თავიანთი პასუხები თქვენს ოფისში
როდესაც ეჭვი გეპარებათ, რომ სტუდენტი ღალატობს, გამოცდის დასრულებისთანავე უნდა დაუპირისპირდეთ მათ. თუ ის არ აღიარებს, სთხოვეთ გადაწეროს მისი პასუხები. თუ მას არ შეუძლია ამის გაკეთება, ალბათ მართალია, რომ ის ღალატობს.
ნაბიჯი 4. იცოდეთ თქვენი სკოლის პოლიტიკა აკადემიური უსინდისობის შესახებ
თაღლითობის დასჯამდე ორმაგად შეამოწმეთ თქვენი სკოლის წესები. სტანდარტული პროცედურების გარეშე სასჯელის დაწესებამ შეიძლება მომავალში გამოიწვიოს საყვედური ან დევნა.
მეთოდი 8 დან 8: გამოცდის მოდელის შეცვლა
ნაბიჯი 1. შექმენით გამოცდის ორი ან მეტი ვერსია
იმისათვის, რომ მოსწავლეებმა არ შეხედონ ერთმანეთს ქაღალდზე, გამოიყენეთ გამოცდის ორი ვერსია. გაანაწილეთ ისე, რომ პირველი მოსწავლე იღებს ტესტი A- ს, მომდევნო მოსწავლე იღებს B ტესტს, მესამე მოსწავლე იღებს A ტესტს და ა.შ.
ალტერნატიულად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ გამოცდის ერთი და იგივე ვერსია, მაგრამ გაიმეოროთ იგი სხვადასხვა ფერის ქაღალდის გამოყენებით, შემდეგ კი უთხრათ თქვენს სტუდენტებს, რომ არსებობს საგამოცდო კითხვების ორი კომპლექტი
ნაბიჯი 2. მოითხოვეთ მონახაზი და უხეში მონახაზი
სტუდენტებს შეუძლიათ სცადონ გადმოწეროთ დასრულებული ესეები ან კვლევითი ნაშრომები ინტერნეტიდან, ან მათ შეეძლოთ ჰყავდეთ მეგობრები, რომლებმაც შეასრულეს შესაბამისი დავალებები სხვადასხვა სემესტრში. თუ თქვენ მოითხოვთ მათი ნაშრომის მონახაზს და უხეშ პროექტს, მათ უნდა გაჩვენონ დავალების დაწერის პროცესი. ამან შეიძლება შეამციროს პლაგიატი და ღალატი.
ნაბიჯი 3. მიეცით მოსწავლეებს უფლება, მოიტანონ მოტყუებული ქაღალდი
თავიდან აიცილეთ მოტყუება მათ მოტყუების უფლებით, ყოველ შემთხვევაში საგამოცდო ოთახში პატარა მოტყუების ფურცლის შემოტანით. ამან შეიძლება სრულად არ აღმოფხვრას ღალატი, მაგრამ მაინც შეამცირებს მას. გაითვალისწინეთ, რომ თუ თქვენ იყენებთ ამ მეთოდს, თქვენ მოგიწევთ ყურადღებით დააკვირდეთ თქვენს მოსწავლეებს.
ნაბიჯი 4. შექმენით ერთობლივი ამოცანები
ზოგიერთ სტუდენტს შეიძლება ურჩევნია იმუშაოს ჯგუფურ პროექტებზე, რომლებიც საჭიროებენ თანამშრომლობას, ვიდრე მარტო მუშაობენ. თუ თქვენი დავალებები ხაზს უსვამს თანამშრომლობას, მოსწავლეებს შეიძლება ნაკლებად ჰქონდეთ მოტყუების ცდუნება.
ნაბიჯი 5. შეცვალეთ თქვენი საგამოცდო მოდელი საგნის ოსტატობის ხაზგასასმელად
ბევრი სტუდენტი აღიარებს, რომ ისინი ღალატობენ, რადგან მათ აწუხებთ თავიანთი ნიშნები. თუ თქვენ ხაზს უსვამთ, რომ მასალის ათვისება მნიშვნელოვანია და არა კლასი, მოსწავლეები შეიძლება არ იყვნენ იძულებულნი მოატყუონ.
პორტფოლიო შეიძლება იყოს შესანიშნავი გზა სტუდენტებისთვის, აჩვენონ თავიანთი ოსტატობა. პორტფელის საშუალებით მათ შეუძლიათ აჩვენონ კონცეფციები, რომლებიც დაეუფლათ და განავითარეს დროთა განმავლობაში
Რჩევები
- შექმენით შთაბეჭდილება, რომ თქვენ ზრუნავთ თქვენს მოსწავლეებზე. გაეცანით თითოეული სტუდენტის სახელს და თუ ეს შესაძლებელია, შეეცადეთ გაარკვიოთ რა არის თითოეული სტუდენტის ინტერესები. რამდენიმე კვლევამ აჩვენა, რომ თუ მოსწავლეები გრძნობენ, რომ მათი მასწავლებელი ზრუნავს მათზე, ისინი უფრო მოტივირებულნი იქნებიან სწავლისთვის და ნაკლებად მოტივირებულნი ღალატისკენ.
- შეადარეთ მოსწავლეთა პასუხები. თუ ერთმანეთთან ახლოს მყოფი მოსწავლეები ერთსა და იმავე არასწორ პასუხს გასცემენ, შესაძლოა მოატყუეს. თუმცა, ეს მეთოდი ყოველთვის არ არის სწორი და სერიოზულად უნდა იქნას მიღებული მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის ძალიან ხშირად გვხვდება და გაძლიერდება სხვა საეჭვო ქმედებებით. პირველად, შეიძლება უკეთესი იყოს, თუ ჩათვლით, რომ სტუდენტი უდანაშაულოა და დაელოდეთ, რომ იგივე განმეორდება.
- ნუ ივარაუდებთ, რომ სტუდენტი ღალატობს მხოლოდ იმიტომ, რომ ისინი ოთახში ათვალიერებენ. ზოგიერთ სტუდენტს შეიძლება მოეწონოს ამის გაკეთება მხოლოდ შთაგონების მიზნით.
გაფრთხილება
- დაუყოვნებლივ ნუ დაადანაშაულებთ სტუდენტებს ღალატში. ზოგი სტუდენტი ნერვიულობს გამოცდების ჩაბარებისას, ზოგს კი შეიძლება მოეწონოს ოთახის თვალიერება შთაგონების მიზნით.
- ასწავლეთ თქვენს სტუდენტებს სასწავლო პერიოდის დასაწყისში აკადემიური წოდების არაკეთილსინდისიერების შესახებ.
