იმ გამოცდებზე სწავლა შეიძლება იყოს სტრესული, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ არ იცი როგორ ისწავლო კონკრეტულ საგანზე. ინგლისური გამოცდები შეიძლება განსხვავდებოდეს თქვენი კლასის ფოკუსირებიდან გამომდინარე, იქნება ეს წერის კურსი, ლიტერატურის კურსი თუ მთლიანი ლიტერატურის კურსი. თუმცა, არსებობს ზოგადი სტრატეგიები, რომლებიც დაგეხმარებათ გამოცდის კარგად ჩაბარებაში ინგლისურის კურსში.
ნაბიჯი
მეთოდი 1 -დან 4: ლექსიკის დამახსოვრება
ნაბიჯი 1. შექმენით შეხსენების ბარათი
შეხსენების ბარათები ლექსიკის დამახსოვრების ერთ -ერთი საუკეთესო საშუალებაა. ჩაწერეთ ერთი სიტყვა ინდექსის ბარათის ერთ მხარეს და მისი მნიშვნელობა მეორეზე. შეგიძლიათ ჰკითხოთ საკუთარ თავს ეს სიტყვა ან სხვას ჰკითხოთ ამის შესახებ.
ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ელექტრონული შეხსენების ბარათი. არსებობს კომპიუტერული პროგრამები და მობილური ტელეფონების პროგრამები, რომლებიც სპეციალურად შექმნილია შეხსენების ბარათზე ინფორმაციის შესასწავლად: ბარათში შეიყვანთ სიტყვებს წინა და უკანა მხარეს და მოგვიანებით ეძებთ სიტყვას
ნაბიჯი 2. განსაზღვრეთ რომელი სიტყვებია ფესვი, პრეფიქსი და სუფიქსი
ლექსიკის უფრო სწრაფად და ეფექტურად სწავლის ერთ -ერთი გზაა საერთო ძირითადი სიტყვების, პრეფიქსებისა და დაბოლოებების ცოდნა. ამ ენობრივი ელემენტების იდენტიფიცირების საშუალებით თქვენ შეძლებთ გამოიცნოთ ლექსიკა და არა მხოლოდ დაიმახსოვროთ სიტყვების გრძელი სია, რომლებიც თქვენთვის ბევრს არ ნიშნავს.
- პრეფიქსები "un", "in", "il" და "ir" ხშირად აღნიშნავს "არა" -ს მნიშვნელობას.
- დაბოლოებები "–ive", "-ative" და "-itive" მიუთითებს იმაზე, რომ სიტყვა არის ზედსართავი სახელი- ზედსართავი სახელი, რომელიც აღწერს არსებით სახელს.
- პრეფიქსი "კაცი" ჩვეულებრივ ეხება იმას, რაც იყენებს ხელებს.
- სუფიქსი "ფობია" მიუთითებს რაღაცის შიშზე.
- პრეფიქსი "re" ნიშნავს დაბრუნებას ან ისევ.
- პრეფიქსები "sur", "sub", "suc", "წვნიანი" და "sus" ხშირად ნიშნავს ქვეშ, ან ჩუმად.
- პრეფიქსი "ფსიქიკა" მიუთითებს გონებასთან კავშირზე.
- პრეფიქსები "მონო" (ერთი) და "პოლი" (ბევრი) მიუთითებს რიცხვს.
- სუფიქსები "ჟურნალი", "ლოგო" და "ოლოგია" ნიშნავს რაღაცის შესწავლას.
ნაბიჯი 3. ჩამოწერეთ სიტყვები და მათი მნიშვნელობა
მაშინაც კი, თუ თქვენ არ გაქვთ შეხსენების ბარათი, სიტყვების ჩაწერა და მათი მნიშვნელობა დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ისინი.
- თუ დრო გაქვთ, ეცადეთ ჩაწეროთ სიტყვები და მათი მნიშვნელობა არაერთხელ.
- თუ თქვენ გაქვთ ვიზუალურად დამახსოვრების უნარი, სცადეთ გამოიყენოთ სხვადასხვა ფერები. თქვენ შეიძლება დაიმახსოვროთ სიტყვის ფერი და აღწეროთ მისი მნიშვნელობა გამოცდის დროს.
მეთოდი 2 დან 4: ლიტერატურის მიმოხილვა
ნაბიჯი 1. კვლავ წაიკითხეთ მოკლე შერჩევა
ლექსები ან მოთხრობები, რომლებსაც ადრე სწავლობდით კლასში, უნდა გადაიკითხოთ. უფრო გრძელი ნაწერებისათვის, როგორიცაა სრული რომანები, დარწმუნდით, რომ გადაიკითხეთ ის პასაჟები, რომლებიც ნამდვილად მნიშვნელოვანია ან რომელზეც მასწავლებელი არაერთხელ საუბრობს კლასში.
- თუ თქვენ იღებთ ჩანაწერებს ნაწერის განხილვისას, ჯერ გადახედეთ ჩანაწერებს, შემდეგ გადაიკითხეთ ნაწერი.
- დარწმუნდით, რომ გადახედეთ სილაბუსს ისე, რომ დაიმახსოვროთ ყველაფერი რაც წაიკითხეთ.
- რომანის თითოეული თავის პირველი და ბოლო წინადადებების გადახედვამ შეიძლება დაგეხმაროთ რომანის მთავარი იდეების მეხსიერების განახლებაში.
ნაბიჯი 2. წაიკითხეთ სახელმძღვანელოში შესავალი და გვერდითი ჩანაწერები
თუ კლასისთვის იყენებთ სტანდარტულ სახელმძღვანელოს, წაიკითხეთ შესავალი და სქოლიოები, რომლებიც ახლავს თქვენს წაკითხულ ლექსს ან ამბავს.
ეს კომპონენტები, რადგან ისინი ხშირად გამოტოვებულნი არიან პირველად სტატიის წაკითხვისას, ხშირად წარმოადგენენ კონტექსტს და კომენტარს, რაც შეიძლება ძალიან გამოსადეგი იყოს წერილობით კითხვებზე პასუხის გასაცემად
ნაბიჯი 3. გადახედეთ კურსის შენიშვნებს
თუ კლასში აკეთებთ ჩანაწერებს, კვლავ წაიკითხეთ. თუ ჩვეულებრივ არ აკეთებთ ჩანაწერებს, კარგი იდეაა ამის გაკეთება სცადოთ მოგვიანებით. ეს შესანიშნავი საშუალებაა შეახსენოთ საკუთარ თავს ის, რაც განიხილეთ კლასში. მასწავლებლები იშვიათად სვამენ საგამოცდო კითხვებს, რომლებიც უშუალოდ არ არის გაშუქებული კლასში, ამიტომ გაკვეთილის დროიდან ინფორმაციის გადახედვა თქვენი საუკეთესო სასწავლო სახელმძღვანელოა.
ნაბიჯი 4. ამოიცანი დიდი სურათის თემები
ლიტერატურის შესახებ მრავალი კითხვის წერა დაკავშირებულია თემის თემასთან, ან სტატიის დიდ სურათთან. თუ თქვენ გიჭირთ საკუთარი თემის ამოცნობა, სცადეთ ინტერნეტში მოძებნოთ ტექსტის სახელი პლუს სიტყვა "თემა". სავარაუდოდ, თქვენთვის სასარგებლო იქნება მიმოხილვები და სასწავლო სახელმძღვანელოები. ლიტერატურულ ნაწარმოებებში საერთო თემების ცოდნით თქვენ შეძლებთ განსაზღვროთ ეს თემები კონკრეტულ ნაწერებში:
- (ვა) ადამიანი ბუნების საწინააღმდეგოდ
- (ვა) ადამიანი საზოგადოების წინააღმდეგ, რომელიც მტრულად განწყობილია მისი ან ღმერთის/ღმერთების მიმართ
- მოკვდავი სფერო
- სიკვდილის გარდაუვალი ხასიათი
- გაუცხოების პირობები
- ამბიციის საფრთხე
ნაბიჯი 5. გადახედეთ ონლაინ სასწავლო სახელმძღვანელოს და რეზიუმეს
ბევრი საიტი გთავაზობთ რეზიუმეებს და სასწავლო სახელმძღვანელოს სტუდენტებს ჩვეულებრივი (პოპულარული და ცნობილი) წერის სფეროში. ეს ონლაინ მასალები შეიძლება იყოს ძალიან დამხმარე ინსტრუმენტები სასწავლო პროცესისთვის, მაგრამ არასოდეს არ უნდა იქნას გამოყენებული როგორც წერის შემცვლელი.
თუ გადაწყვეტთ ისარგებლოთ ონლაინ ლიდერებით, გამოიყენეთ ექსპერტების მიერ დაწერილი რეპუტაციის მქონე პირები. მოერიდეთ პირადი ბლოგებისა და ვებსაიტების გამოყენებას, სადაც არ არის ნახსენები, რომ ისინი დაწერილია ექსპერტების მიერ
ნაბიჯი 6. დაიმახსოვრეთ დეტალები, როგორიცაა პერსონაჟების სახელები
მიუხედავად იმისა, რომ შეიძლება კონკრეტულად არ გკითხოთ პერსონაჟების სახელები და მათი ურთიერთობა გამოცდაზე, ეს დეტალები გამოგადგებათ გამოცდის ჩაბარებისას.
- პერსონაჟების დასახელების ან პერსონაჟების შერევისას დაშვებულმა შეცდომებმა შეიძლება შეამციროს კარგი პასუხები საგამოცდო კითხვებზე.
- გამოიყენეთ შეხსენების ბარათები (როგორც ქაღალდი, ასევე ელექტრონული), რომ დაიმახსოვროთ პერსონაჟების სახელები და დეტალები მათ შესახებ.
მეთოდი 3 დან 4: გამოცდის შინაარსის განსაზღვრა
ნაბიჯი 1. მიმართეთ თქვენს სასწავლო სახელმძღვანელოს
გამოცდისთვის მოსამზადებლად საუკეთესო საშუალებაა კონსულტაციის გავლა და სწავლის ყველა ინსტრუქციის შესრულება. მასწავლებლების უმეტესობა, რომლებიც სწავლის ინსტრუქციას იძლევიან, ძირითადად გასცა გასაღები იმ კლასებს, რომლებსაც ასწავლიან. სასწავლო სახელმძღვანელოს ყველაფრის ცოდნამ შეიძლება უზრუნველყოს გამოცდაზე წარმატება.
თუ თქვენი მასწავლებელი არ იძლევა სწავლის ინსტრუქციას, თქვენ შეიძლება ვერ შეძლოთ ამ ვარიანტის გამოყენება. თქვენ შეგიძლიათ ეწვიოთ მასწავლებელს გაკვეთილის დაწყებამდე ან მის შემდეგ ან მისი სამუშაო საათების განმავლობაში და მოითხოვეთ მითითებები ან წინადადებები იმის შესახებ, თუ რაზე უნდა გაამახვილოთ ყურადღება სწავლაზე
ნაბიჯი 2. გადახედეთ თქვენი კურსის სილაბუსს
თუ ინსტრუქტორი წარადგენს კურსის სილაბუსს ან კალენდარს, წაიკითხეთ ბოლომდე. ხშირად, მასწავლებლის გამოცდების ფილოსოფია არის დეტალური პროგრამის ნაწილი. მას ასევე შეუძლია შეახსენოს თქვენს მიერ წაკითხული ზოგიერთი პოსტი ან ის, რასაც თქვენ გაამახვილეთ ყურადღება.
- ყველაფერი, რაც მასწავლებელს იმაზე მეტს ხარჯავს, ვიდრე ერთი დღის გაკვეთილს, მნიშვნელოვანია.
- სილაბუსის უმეტესობა მოიცავს გამოცდების განყოფილებას. ყოველ შემთხვევაში, თქვენ უნდა შეგეძლოთ განსაზღვროთ თქვენი საერთო ქულის პროცენტი თითოეულ გამოცდაზე, რაც დაგეხმარებათ განსაზღვროთ რამდენი ხანი უნდა დახარჯოთ მის შესწავლაზე.
ნაბიჯი 3. გადახედეთ თქვენი კლასის შენიშვნებს
ზოგიერთი გამოცდისთვის შეიძლება დაგჭირდეთ ძირითადი ცნებებისა თუ ლიტერატურული მოძრაობების განსაზღვრება. სხვა გამოცდებისთვის, შეიძლება დაგჭირდეთ საუბარი იმაზე, თუ როგორ შეიძლება თემის შესწავლა სხვადასხვა ნაწარმოებში. გადახედეთ თქვენს მთელ ჩანაწერებს, რომ შეამოწმოთ განმარტებები, სიები და ნებისმიერი თემა ან თემა, რომელიც გამოჩნდება არაერთხელ; ეს ჩვეულებრივ კარგი ნიშანია იმისა, რომ ეს საგნები გამოცდაზეა.
ნაბიჯი 4. ჩააბარეთ გამოცდამდე
ხშირად, გამოცდამდე ერთი დღე ან დღეები საუკეთესო დროა კლასში დასასწრებად. მასწავლებელს შეუძლია მოგაწოდოთ გამოცდის მიმოხილვა და მიუთითოს ის მიმართულება, რომელიც უნდა შეისწავლოთ. ეს ასევე ხდება მაშინ, როდესაც მასწავლებელი ავრცელებს სასწავლო ინსტრუქციას.
- თუ გაკვეთილის დატოვება მოგიწევთ, სთხოვეთ სანდო მეგობარს ან თანაკლასელს შეტყობინების ან შენიშვნის ასლი. თუ მან იცის, რომ თქვენ ნაადრევად მიდიხართ, ის ალბათ აიღებს სრულ ჩანაწერებს მხოლოდ მოსმენის ნაცვლად.
- როგორც უკიდურესი საშუალება, მიმართეთ მასწავლებელს, რომ გაარკვიოთ რა მასალები გამოგრჩათ კლასში. უმჯობესია აცნობოთ მას, რომ თქვენ ნაადრევად მიდიხართ და აცნობოთ მას, რომ თქვენ ცდილობდით სთხოვოთ სხვა სტუდენტებს თქვენთვის ჩანაწერების გაკეთება. არ გადმოგცეთ თქვენი თხოვნა იმით, რომ გსურთ იცოდეთ "თუ" გამოგრჩათ რაღაც ან "თუ" მას რაიმე მნიშვნელოვანი სათქმელი ჰქონდა; მსგავსი საუბარი მასწავლებელს შეურაცხყოფს. ამასთან, ჰკითხეთ, გაგიზიარებთ თუ არა მასწავლებელი იმას, რასაც ის განმარტავს კლასში.
ნაბიჯი 5. ჰკითხეთ მასწავლებელს რა უნდა ისწავლოთ
თუ მასწავლებელი ნებაყოფლობით არ იძლევა სასწავლო ინსტრუქციას ან ინფორმაციას გამოცდის შესახებ, ჰკითხეთ მას ამის შესახებ ერთ დღეს გაკვეთილის ბოლოს. იყავით თავაზიანი და მოითხოვეთ მხოლოდ სწავლის მიმართულებები და არა მოითხოვეთ იცოდეთ რას შეიცავს გამოცდა.
ასევე მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ არის თუ არა შემდგომი გამოცდები კუმულატიური, მოიცავს ყველაფერს სემესტრის დასაწყისიდან, თუ მოიცავს მხოლოდ სასწავლო მასალებს ბოლო გამოცდის შემდეგ
ნაბიჯი 6. გაარკვიეთ წინა კურსის გამოცდებიდან
თუ ეს არ არის თქვენი პირველი ტესტი კურსისთვის, გადახედეთ ბოლო გამოცდას, რომელიც ჩააბარეთ. ბევრი მასწავლებელი იყენებს მსგავს ფორმატს თითოეული გამოცდისთვის, ამიტომ წინა ტესტი შეიძლება იყოს სასწავლო სახელმძღვანელო ან მინიმუმ წარმოდგენა იმისა, თუ რა იქნება გამოცდის ფორმატში.
ნაბიჯი 7. იცოდეთ გამოცდის ფორმატი
გარდა იმისა, რომ კითხულობთ გამოცდის შინაარსს, თქვენ უნდა ჰკითხოთ ინსტრუქტორს გამოცდის ფორმატის შესახებ. მაგალითად, იმის ცოდნით, იქნება თუ არა გამოცდის ფორმატი მრავალჯერადი ან მთლიანად დაწერილი, თქვენ შეძლებთ გადაწყვიტოთ სწავლის რომელ მეთოდს მიიღებთ.
იმის ცოდნით, ჩააბარებ გამოცდას კომპიუტერით თუ კალმით და ქაღალდით, ასევე შეგიძლია განსაზღვრო როგორ უნდა ისწავლო. სიტყვების დამუშავების პროგრამულმა კომპიუტერმა შეიძლება აღმოფხვრას ლექსიკის მართლწერის შესწავლაზე დიდი დრო, მაგალითად
ნაბიჯი 8. განსაზღვრეთ შესაბამისი ტესტის მასალები
დარწმუნდით, რომ გამოცდისთვის მზად იქნებით გამოცდისთვის შესაბამისი სასწავლო მასალის მოტანით. თუ გამოცდა კომპიუტერზე ტარდება, შეიძლება საერთოდ არ დაგჭირდეთ რაიმე თან იქონიოთ.
- გაარკვიეთ დაგჭირდებათ თუ არა კალამი ან ფანქარი, ქაღალდი ან სატესტო ბუკლეტი და შეძლებთ თუ არა გამოცდის ჩაბარებისას წაკითხული სახელმძღვანელოს ან რომანის გამოყენებას.
- ზოგიერთ მასწავლებელს შეუძლია გამოცდის ჩაბარებისას ნება დართოთ გამოიყენოთ ნოტა ბარათი ან სასწავლო სახელმძღვანელო.
მეთოდი 4 დან 4: შექმენით სასწავლო ჯგუფი
ნაბიჯი 1. ჰკითხეთ თანაკლასელებს, დაინტერესებულნი არიან თუ არა ერთად სწავლით
ალბათ თქვენ არ ხართ ერთადერთი ადამიანი, ვისაც სურს ისწავლოს ინგლისური გამოცდისთვის. გაკვეთილის დაწყებამდე ან მის შემდეგ კითხვაზე, ვინმეს თუ სურს სწავლა ერთად სასწავლო ჯგუფში, შეიძლება იყოს კარგი გზა სწავლის ეფექტურობის გასაზრდელად.
თქვენ უფრო მეტად შეძლებთ სასწავლო ჯგუფების ჩამოყალიბებას, თუ გამოცდის წინა დღეს არ დაელოდებით მის შემოთავაზებას: დაგეგმეთ წინასწარ
ნაბიჯი 2. გაუზიარეთ შენიშვნები ერთმანეთს
ყველა სხვადასხვანაირად იღებს გაკვეთილის ჩანაწერებს, ამიტომ შენიშვნების გაზიარება ან შედარება შეიძლება იყოს კარგი გზა კონკრეტული საგაკვეთილო დისკუსიის დეტალების დასამახსოვრებლად. ეს ასევე შეიძლება იყოს კარგი საშუალება მასალის გადასახედად იმ დროიდან, როდესაც გაკვეთილი გამოტოვეთ.
- გაითვალისწინეთ, რომ ჯგუფის წევრები არ გეგმავენ ჩანაწერების გაზიარებას, ამიტომ სასიამოვნოა კომენტარის გაკეთება მათ ხელნაწერებზე, ბინძურ ჩანაწერებზე და/ან დუდლებზე მათ შენიშვნებზე.
- ნუ გრცხვენია შენი სასწავლო ჩანაწერების მდგომარეობის. თქვენ არ ელოდებით გაზიარებას და ბინძური ჩანაწერებიც კი შეიძლება სასარგებლო იყოს მათთვის, ვისაც საერთოდ არ აქვს შენიშვნები.
ნაბიჯი 3. ლიტერატურაზე საუბარი
წერაზე პირდაპირი კამათი კარგი საშუალებაა იმისათვის, რომ დაინტერესდეთ წერით და გადახედოთ მის შინაარსს. დარწმუნდით, რომ მხარს უჭერთ დისკუსიას წერილის დათვალიერებით და პოულობთ შესაძლებლობას გამოვიყენოთ ნაწერიდან "მტკიცებულება" თქვენი აზრის გასამყარებლად.
ნაბიჯი 4. შეადარეთ წინა გამოცდები
თუ თქვენი თანაკლასელები კომფორტულად იზიარებენ თავიანთ წინა გამოცდის შედეგებს კლასში, შეგიძლიათ შეადაროთ ისინი, რომ ნახოთ რა ტიპის პასუხი გამოიყურება საუკეთესოდ კონკრეტული მასწავლებლისთვის. მაგალითად, იმის ცოდნა, მიდრეკილია თუ არა მასწავლებლებისთვის გრძელი, უფრო დეტალური პასუხების მიცემა, თუ პირდაპირი და ამომწურავი პასუხები დაგეხმარებათ განსაზღვროთ თქვენი მიდგომა საგამოცდო კითხვებზე პასუხის გაცემისას.
Რჩევები
- ნუ დაელოდებით ბოლო მომენტამდე სწავლის დაწყებამდე. ნაჩქარევი შესწავლა იშვიათად არის ეფექტური მიდგომა გამოცდებთან ურთიერთობისას.
- ივარჯიშეთ გამოცდაზე დაწერილ კითხვებზე პასუხების შეჯამებით. თქვენ შეიძლება წინასწარ აჩვენოთ მასწავლებელს და ჰკითხოთ, იყო თუ არა თქვენი ქმედებები სწორი გამოცდაზე თქვენი აზრების შესაბამისად.
- შეეცადეთ არ გააღიზიანოთ მასწავლებელი გამოცდის შესახებ ძალიან ბევრი კითხვებით. ის ელოდება, რომ თქვენ ყურადღებას აქცევთ კლასს ყოველდღე და რომ აჩვენებთ, რომ ყურადღებას აქცევთ საგამოცდო კითხვებზე ზუსტი პასუხების მიცემით.
