თუ სწავლობთ უცხო ენას, დიდი ალბათობით მოგიწევთ ზმნების კონიუგირება. ეს ნიშნავს, რომ ზმნა უნდა შეიცვალოს საგანი, რიცხვი და შესაძლოა სხვა ინფორმაცია. ჩვენ დავიწყებთ ინფინიტივირებული და მონაწილეობითი ზმნებით და გადავალთ რიცხვზე, სქესზე და დაძაბულობაზე. მოამზადეთ კალამი, ქაღალდი და ლექსიკონი, შემდეგ კი წაიკითხეთ ქვემოთ 1 ნაბიჯი დასაწყებად.
ნაბიჯი
3 ნაწილი 1: მომზადება
ნაბიჯი 1. აირჩიეთ ენა
ზმნების კონიუგირება განსხვავებულია ყველა ენაზე. კონიუგაცია შეიძლება უფრო დეტალური იყოს ენებში, რომლებიც ხშირად იყენებენ მამაკაცურ, ქალური და მრავლობით საგნებს. კავშირი ასევე იცვლება დაძაბულობის მიხედვით და რიგი სხვა მიზეზების გამო, რაც დამოკიდებულია ენის სტრუქტურაზე.
ინგლისურ ენაზე ზმნის შედარება შედარებით ადვილია, რადგან მეორე პირის ნაცვალსახელი (შენ) გამოიყენება როგორც მხოლობითი რიცხვის, ისე მრავლობითი რიცხვის შესაცვლელად და ზმნა არ იცვლება სქესის მიხედვით. ამასთან, ინგლისურს აქვს მრავალი არარეგულარული ზმნა (არარეგულარული ზმნა). ყველა ენა განსხვავებულია
ნაბიჯი 2. აირჩიეთ ერთი ზმნა (ან მრავალი ზმნა)
შეარჩიეთ ზმნა, რომელსაც ხშირად იყენებთ, რათა შეძლებისდაგვარად შეძლოთ ზმნის გონებაში გაერთიანება. უმჯობესია აირჩიოთ ერთი ზმნა თითოეული ტიპისთვის და ერთი არარეგულარული ზმნა თითოეული ტიპისთვის. ესპანურად აირჩიე -ar ზმნა, -ir ზმნა და -er ზმნა, ასევე არარეგულარული ზმნა, როგორიცაა "ser".
ხშირად ყველაზე გავრცელებული ზმნები არარეგულარული ზმნებია. დაფიქრდით ინგლისურ ენაზე ყველაზე ხშირად გამოყენებულ სამ ზმნაზე: იყავით, გაქვთ და გააკეთეთ - სამივე მიჰყვება საკუთარ უნიკალურ შაბლონებს. ეს იმიტომ ხდება, რომ ჩვეულებრივი ზმნები ინარჩუნებენ ნიმუშს, რადგან ისინი ხშირად გამოიყენება-მათი მოდიფიცირებული ნიმუშები კარგად არის ჩამოყალიბებული და ძნელი შესაცვლელია
ნაბიჯი 3. განსაზღვრეთ დაძაბულობის ტიპი, რომლის შეერთებაც გსურთ
ზმნა ცალკე უნდა იყოს გაერთიანებული თითოეული დროისათვის (ყოველ შემთხვევაში ენებში, რომლებიც ხშირად იყენებენ დროს). არსებობს მრავალი განსხვავებული დრო, მათ შორის აწმყო, წარსული, მომავალი, აწმყო უწყვეტი, წარსული უწყვეტი, წარსული სრულყოფილი უწყვეტი, აწმყო სრულყოფილი, წარსული სრულყოფილი, მომავალი სრულყოფილი და აწმყო სრულყოფილი უწყვეტი. და ეს მხოლოდ მცირე ნაწილია! რომელი გჭირდებათ კონიუგირებისთვის?
ყველაზე ძირითად დონეზე დასაწყებად შეარჩიეთ აწმყო მარტივი, წარსული მარტივი და მომავალი მარტივი. ამ გზით თქვენ შეძლებთ ისაუბროთ წარსულზე, აწმყოზე და მომავალზე
ნაბიჯი 4. მოძებნეთ ზმნა ლექსიკონში, თუ არ ხართ დარწმუნებული როგორ გამოიყენოთ იგი
ამრიგად, თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ მაგალითები, თუ როგორ გამოიყენება ზმნა წინადადებაში, რათა დაგეხმაროთ დაწყებაში. ონლაინ რესურსები ასევე შეიძლება იყოს დიდი დახმარება სრული დიაგრამების მიწოდებით.
ასეც რომ იყოს, ჯერ გამოიცანი! რაც უფრო მეტად დაეყრდნობით თქვენს ტვინს, მით უფრო ძლიერი იქნება თქვენი მეხსიერება ამის შესახებ მომავალში. გამოიყენეთ ლექსიკონი ან ინტერნეტი მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ნამდვილად გჭირდებათ
მე –3 ნაწილი მე –3: თემის, რიცხვის, დაძაბულობის განხილვა და ა
ნაბიჯი 1. თქვენი დიაგრამის დასაწყებად ჩაწერეთ სიტყვები უსასრულო, აწმყო და წარსული პირველი სამი სტრიქონით
ზოგიერთ ადგილას, ეს ტერმინები ასევე ცნობილია, როგორც ზმნები 1, 2 და 3. თითოეული ტერმინის შემდეგ დაწერე მსხვილი ნაწლავი. შემდეგ თქვენ დაწერთ სათანადო კავშირებს თითოეული ტერმინისთვის.
- დაწერეთ ზმნის უსასრულო ფორმა ზედა. ეს არის სიტყვა, რომელიც გამოიყენება სიტყვასთან. ინგლისურ ენაზე, ეს არის ზმნის ნაწილი, რომელიც გამოიყენება მომავალი დროისათვის და დამხმარე ზმნებით. მაგალითად, ძებნის ზმნა, რომლის ძირითადი ფორმაა ძებნა.
- დაწერეთ წინამდებარე ნაწილის ფორმა. ეს არის ზმნის ფორმა, რომელსაც იყენებთ ახლანდელი უწყვეტი დროისათვის, როგორიცაა მე ვეძებ.
- დაწერეთ წარსული ნაწილის ფორმა. ეს არის ზმნის ფორმა, რომელსაც ჩვეულებრივ გამოიყენებდით წარსულის სრულყოფილი, აწმყო სრულყოფილი და მომავალი სრულყოფილი დროებისთვის. მაგალითად, მე ვეძებდი, ვეძებდი და ვიქნები.
ნაბიჯი 2. ჩამოწერეთ ყველა სახის პირადი ნაცვალსახელი, რომელიც უნდა შეუწყვილოთ თანმიმდევრობით
ეს არის ყველაზე ხშირად გამოყენებული პირადი ნაცვალსახელები, მათ შორის მე, შენ, ის, ის, ის, ჩვენ, თქვენ და ისინი. დაწერეთ პირველი, მეორე და მესამე პირის ნაცვალსახელები, როგორც ერთჯერადი, ისე მრავლობითი.
- თქვენ მიერ შეთავსებული პირადი ნაცვალსახელები განსხვავდება ენის მიხედვით. დარწმუნდით, რა ენობრივი კავშირი არის მოთხოვნილი თქვენი დავალების შექმნის დაწყებამდე.
- ინგლისურ კავშირებთან მუშაობისას შეგიძლიათ დაჯგუფოთ ის, ის და ის ერთად. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოტოვოთ მეორე პირის მრავლობითი რიცხვი, ან თქვენ, რადგან მეორე პირის ნაცვალსახელის ზმნები არ იცვლება ადამიანთა რაოდენობის მიხედვით. (ეს ნიშნავს, რომ თქვენ ეძებთ თქვენს (ყველა) ძებნას. ზმნის ძებნა არ იცვლება ამ ორ წინადადებაში).
ნაბიჯი 3. განვიხილოთ სქესი ან სხვა ცვლადები
თქვენ მხოლოდ უნდა გაითვალისწინოთ საგანი და თანხა ზოგიერთ ენაზე (მაგალითად ლათინური), მაგრამ ზოგში ეს არ არის საკმარისი. თუ თქვენი ენა ასევე ითვალისწინებს სქესს, განწყობას და ხმას (სრული სია ბოლო განყოფილებაშია), გააკეთეთ ეს ახლავე.
უმჯობესია გამოიყენოთ რამდენიმე ზმნა. რამდენი „ზმნის ტიპი“არსებობს თქვენს ენაზე? დარწმუნდით, რომ შეარჩიეთ ერთი ზმნა თითოეული ტიპისთვის, მათ შორის არარეგულარული ზმნები
ნაბიჯი 4. შეავსეთ ზმნის უღლების დიაგრამა
ჩამოწერეთ თითოეული საგნისთვის გამოყენებული ზმნის ფორმა თითოეულ დროს, რომელთანაც მუშაობთ, პირადი ნაცვალსახელების შემდეგ. გააკეთეთ ცალკეული დიაგრამები, რომლებსაც აქვთ ერთი და იგივე ფორმა, მაგრამ განსხვავებულია წარსულის, აწმყოს და მომავლის დროისთვის.
მაგალითად, ძებნის ზმნის შესაერთებლად ახლანდელ დროში, დავწერო მე ვეძებ, თქვენ ეძებთ, ის/ის ეძებს, ჩვენ ვეძებთ, ისინი ეძებენ. დიაგრამები მსგავსი იქნება, მაგრამ არა ერთი და იგივე, თუ ზმნას აერთიანებთ წარსულ დროში
ნაბიჯი 5. შექმენით დიაგრამა ყველა თქვენი ზმნისთვის
დასასრულს, თქვენი დიაგრამა უნდა იყოს:
- განასხვავებს ინფინიტივს, აწმყოსა და წარსულს ბენტუკს
- არსებობს სვეტები საგნისა და რიცხვისთვის (მაგალითად, მე, ისინი და ა.
-
საჭიროების შემთხვევაში არის სვეტი სქესისთვის და ა.შ
თქვენ უნდა შეადგინოთ სხვადასხვა დიაგრამა სხვადასხვა ტიპის ზმნებისთვის (განსხვავებული სტრუქტურით) სხვადასხვა დროისათვის. მაგალითად, შეუერთეთ ძებნას დღევანდელ მარტივში, წარსულში მარტივსა და მომავალში. შემდეგ, ანალოგიურად შეუთავსეთ იყოს, რადგან ეს არის არარეგულარული ზმნა
მე –3 ნაწილი 3 – დან: შაბლონების გაგება
ნაბიჯი 1. გაიაზრეთ რა არის კონიუგაცია
უმეტესობა ჩვენგანს აქვს მხოლოდ საკუთარი ენის ცოდნა - ანუ ის, რაც ჩვენ ვიცით, არ არის ის, რაც შეგნებულად ვიცით. მხოლოდ მაშინ, როდესაც საკუთარ ენას უთმობ ყურადღებას, მიხვდები, რომ ყოველდღიურად აერთიანებ ზმნებს იმ ნიმუშის საფუძველზე, რომელიც წლების წინ დაეუფლე. მაგალითად, თუ თქვენი მშობლიური ენა ინგლისურია, შეგიძლიათ თქვათ, რომ მე დავდივარ სამშაბათს, ის კი სამშაბათს მიდის, თანაც დაუფიქრებლად. Რატომ არის, რომ?
- როდესაც თქვენ იყენებთ სიტყვას მიდის, თქვენ მიუთითებთ, რომ საუბრობთ სხვაზე ან სხვაზე. თქვენ ასევე მიუთითებთ, რომ ვინც ან რაზეც თქვენ საუბრობთ არის ერთი ადამიანი ან რამ. უფრო მეტიც, თქვენ იყენებთ ახლანდელ უბრალო დროს, რაც მიუთითებს ჩვეულ, განმეორებით მოქმედებებზე. თუ ვინმემ ვერ გაიგო თქვენ მკაფიოდ და მხოლოდ სამშაბათს შეუძლია იქ წასვლა, ის გაიგებს, რომ ვიღაც ან რაღაც არის სადღაც ყოველ სამშაბათს (ან ყოველ მეორე დღეს). Გამოსადეგი ინფორმაცია!
- ვიზუალურად, უღლება ცვლის ზმნის ნაწილს. თუ დაამატებთ დამატებით სუფიქსს, თქვენ აწვდით გარკვეულ ინფორმაციას. თუ გამოტოვებთ სიტყვის ნაწილს, თქვენ ასევე აწვდით გარკვეულ ინფორმაციას. თუ საქმე გაქვთ ენასთან, რომელსაც აქვს ზმნები, რომელთაც დიდად შეცვლა შეუძლიათ, თქვენ შეგიძლიათ გქონდეთ მთელი წინადადება "ერთი სიტყვით" მხოლოდ სიტყვის სწორად შეცვლით.
ნაბიჯი 2. გააცნობიერე რა ცვლილებები შეიძლება მოხდეს კონიუგაციის შედეგად
ზოგიერთმა ენამ საუკუნეების განმავლობაში დაკარგა თავისი ნიმუშები (ზოგი კი შეიძინა მათი ნიმუშები). შეიძლება თქვენი ენა მიუთითებს მხოლოდ საგანს ან რიცხვს, მაგრამ არის რამდენიმე ენა, სადაც ზმნის შეთავსებას თითქმის შეუძლია წიგნის დაწერა. აქ მოცემულია "ზოგადი" შესაძლებლობები იმისა, თუ რა შეიძლება მიუთითოს შეთავსებულმა ზმნებმა:
- საგანი რა ინგლისურად, თქვენ უნდა გამოიყენოთ საგანი. თქვენ არ შეგიძლიათ თქვათ… მშვენიერია. მაგალითად, ესპანურად, შეგიძლიათ თქვათ Soy bonita. ზმნა სოიო კონიუგირებულია პირველ პირში - საკუთარ თავში.
- თანხა რა რამდენი ადამიანი აკეთებს რაღაცას? ფრანგულად ამბობ Je marche (მე დავდივარ). თუ თქვენ მეგობრებთან ერთად დადიხართ, ამბობთ, ნოუს მარსონსი.
- სქესი რა ებრაული ენის მსგავსი ენები ასევე მიუთითებს სქესზე ზმნებში. თუ ქალი (ან ის, რაც ქალად ითვლება) რაღაცას აკეთებს, დასასრული -/ et/ ან/ a/ (ეს არის ფონემიური გამოთქმა) დასასრულს ემატება. მამაკაცებისთვის? Ცვლილებების გარეშე.
- Დაძაბული რა ბევრი ენა იყენებს ზმნებს მოქმედების შესრულების დროს. თქვენ თქვით, რომ მაღაზიაში წავედი გასულ სამშაბათს ინგლისურად, და არა მაღაზიაში გასულ სამშაბათს.
-
ასპექტი რა ეს დაძაბულობის მსგავსია, მაგრამ განსხვავებული. დაძაბულობა ეხება "როდესაც" კეთდება, ხოლო ასპექტი ეხება "როგორ" კეთდება. ამის მაგალითია პასე მარტივი და imparfait დრო ფრანგულ ენაზე - ორივე წარსული დროა, მაგრამ გამოიყენება სხვადასხვა სიტუაციებში.
ასევე არის ენები, რომლებსაც აქვთ ასპექტები, მაგრამ არ აქვთ დაძაბულობა - შეხედეთ მანდარინს
- ხმა რა ეს ხდის წინადადებას აქტიურ ან პასიურს. ასე რომ, ეს შეიძლება იყოს ბიჭმა დაარტყა ბურთი ან ბურთი დაარტყა ბიჭმა.
- განწყობა რა ეს მოიცავს იმას, არის თუ არა განცხადება ფაქტი, სურვილი, ბრძანება, რეალობაზე დაყრდნობით და ა. ამის მაგალითია ქვემდებარე დრო - თუ მე მშიერი ვიყავი, აშკარად მეტყველებს იმაზე, რომ ახლა თქვენ არ ხართ მშიერი.
ნაბიჯი 3. იმის გაგება, თუ როგორ განსხვავდება კონიუგირება სხვადასხვა ენაზე
ყველა ენა განსხვავებულია. ერთ ენაზე ზმნის შეჯვარება, სასარგებლო სავარჯიშოს მიუხედავად, შეიძლება არ გაუადვილოს სხვა ენის სწავლა. ასევე, სხვა ენები აერთიანებს ზმნებს ისე, რომ არ მოიცავდეს ზემოთ აღწერილებს! როდესაც კონიუგირებას აკეთებთ, დარწმუნდით, რომ თქვენ გაითვალისწინეთ ყველაფერი, რაც ჩართულია.
- მაგალითად, კორეულს აქვს შვიდი ენის დონე. იმისდა მიხედვით, თუ რამდენად ფორმალურია თქვენი სიტუაცია, თქვენ აერთიანებთ ზმნებს სხვადასხვა გზით!
- იაპონურს აქვს კონიუგირების სხვადასხვა ხერხი გამომსვლელ-მსმენელის ურთიერთობიდან გამომდინარე. ამას ქვია საპატიო სიტყვა. შერჩეული კონიუგაცია მიუთითებს იმაზე, თუ რამდენად მაღლა ან ქვემოთაა თქვენი სტატუსი იმ ადამიანთან, ვისთანაც საუბრობთ.
ნაბიჯი 4. გაითვალისწინეთ, რომ ზოგიერთი ენაც იყენებს დეკლარაციას
ეს მშვენიერი ტერმინია არსებითი სახელებისა და ზედსართავების შესაცვლელად. პროცესი ძალიან ჰგავს კონიუგირებას და მიუთითებს თითქმის ერთსა და იმავეს, მხოლოდ სახელი განსხვავებულია. თუ თქვენს ენასაც აქვს დაქვეითება, თქვენ ასევე შეგიძლიათ შექმნათ დიაგრამა ამისთვის.
ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია იმ ენებისთვის, რომლებსაც აქვთ შემთხვევები და ენები, რომლებსაც არ აქვთ კონკრეტული სიტყვის თანმიმდევრობა. არსებობს რამდენიმე ენა, სადაც შეგიძლიათ თქვათ (რა თქმა უნდა, უხეშად თარგმნილი), "ბიჭი ურტყამს გოგოს" და "გოგო ბიჭს ურტყამს" ერთი და იგივე მნიშვნელობა აქვს, თუ არსებითი სახელები სწორად არის განმარტებული
ნაბიჯი 5. ასევე იცოდეთ, რომ ზოგიერთი ენა რეალურად არ იყენებს კონიუგირებას
დიდი ალბათობით, იმ ენას, რომელსაც თქვენ სწავლობთ, არ აქვს ბევრი ზმნის კონიუგაცია. ვიეტნამურ ენაზე, მაგალითად, თქვენ იყენებთ წარსულ დროს როგორც ცალკე სიტყვას () და საერთოდ არ შეცვლით ზმნას იმის დასანიშნად, რაც თქვენ გააკეთეთ. მიუხედავად იმისა, რომ ეს შეიძლება ჟღერდეს, რომ ენის სწავლა უფრო ადვილი ჩანდეს, ის ხშირად იწვევს საკუთარ სირთულეს!
Რჩევები
- კონიუგირების დასახმარებლად, გამოიყენეთ ვებსაიტები, რომლებიც მოიცავს კონიუგირებას, რათა ნახოთ ზმნის უღლების მაგალითები.
- სურვილის შემთხვევაში შეგიძლიათ გამოყოთ ზმნის მხოლობითი და მრავლობითი ფორმები სხვადასხვა სვეტში.
